Семинар по теме 14 Потребление, сбережения и инвестиции как факторы национального производства. Модель is–lm

Цель: закрепить теоретический материал по теме, изложенный в ходе лекционных занятий; рассмотреть кейнсианскую модель общего равновесия, выявить влияние потребления и сбережения на инвестиции; раскрыть сущность мультипликатора; проанализировать колебания экономической активности с помощью модели IS–LM

Форма проведения: опрос и обсуждение, выполнение тестового задания.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ

1. Потребление и сбережение в масштабе национальной экономики.

2. Что такое инвестиции и какова их роль в поддержании макроэкономического равновесия?

3. Макроэкономическое равновесие в модели "доходы–расходы" и мультипликативный эффект в экономике. Парадокс бережливости.

4. В чем смысл действия мультипликатора? Какими причинами объясняется действие мультипликационного эффекта?

5. Что показывают функции потребления и сбережения.

6. Какие факторы влияют на размер и динамику инвестиций?

Литература: [2, c. 82–101], [3, c. 356–362, 399–410], [10, c. 71–102].

Семинар по теме 15 Цикличность развития экономики. Теория экономического роста

Цель: закрепить теоретический материал по теме, изложенный в ходе лекционных занятий; выявить причины колебаний экономической активности во времени; рассмотреть особенности в подходах к проблеме циклов; исследовать факторы и условия роста экономики; дать характеристику различным моделям экономического роста.

Форма проведения: опрос и обсуждение, выполнение тестового задания, решение задач.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ

1. Цикличность как всеобщая форма экономической динамики.

2. Особенности в подходах к проблеме циклов.

3. Сбои в макроэкономическом равновесии.

4. Конъюнктурные циклы.

5. Теории конъюнктурного развития.

6. Последствия экономической цикличности и задачи стабилизационной политики.

7. Особенности экономического кризиса России (2009–2012-е гг.). Стабилизационные программы.

8. Каково воздействие циклов деловой активности на производство товаров длительного и кратковременного пользования?

9. Какие типы безработицы вам известны? Сформулируйте закон Оукен.

Литература: [2, c. 107–123, 130–151], [3, c. 335–343], [18, c. 158–170].

Семинар по теме 16 Денежная и кредитно-банковская система

Цель: закрепить теоретический материал по теме, изложенный в ходе лекционных занятий; раскрыть сущность денежно-кредитной политики; рассмотреть равновесие на денежном рынке; изучить современную кредитно-банковскую систему.

Форма проведения: опрос и обсуждение, выполнение тестового задания, решение задач.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ

1. Структура денежной массы и ее изменение.

2. Спрос и предложение денег. Равновесие на рынке денег.

3. Современная кредитно-банковская система. Создание денег банковской системой..

4. Кредит: экономическое содержание и формы проявления.

5. Денежно-кредитная политика: сущность, цели, инструменты.

6. Теория предпочтения ликвидности.

7. Основные положения стабилизационной экономической политики.

Литература: [2, c. 291–327], [3, c. 377–398], [10, c. 134–140].