
- •Академия социального управления Кафедра экономики и финансов
- •080500.62 Менеджмент (бакалавриат)
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем и продолжительность изучения дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Содержание дисциплины и общие рекомендации по ее изучению
- •Раздел 1 Введение в экономическую теорию
- •Тема 1. Экономическая теория: предмет и методы исследования, этапы развития
- •Тема 2. Блага, потребности, ресурсы, координация выбора в различных хозяйственных системах
- •Тема 3. Общая характеристика рыночной системы хозяйствования. Рынок совершенной конкуренции
- •Раздел 2 Микроэкономика
- •Тема 4. Теория спроса и предложения. Понятие и виды эластичности
- •Тема 5. Теория потребительского поведения
- •Тема 6. Издержки производства и прибыль, экономическое равновесие фирмы. Максимизация прибыли в условиях совершенной конкуренции
- •Тема 7. Механизм рынка несовершенной конкуренции
- •Тема 8. Факторы производства и теория предельной производительности, производственная функция
- •Тема 9. Рынки факторов производства и формирование факторных доходов
- •Тема 10. Предприятие как главный субъект микроэкономики
- •Раздел 3 Макроэкономика
- •Тема 11. Понятие воспроизводство, система национальных счетов как отражение процесса воспроизводства
- •Тема 12. Роль государства в рыночной экономике
- •Тема 13. Общее макроэкономическое равновесие. Модель совокупного спроса и совокупного предложения (аd–аs)
- •Тема 14. Потребление, сбережения и инвестиции как факторы национального производства. Модель is–lm
- •Тема 15. Цикличность развития экономики. Теории экономического роста
- •Тема 16. Денежная и кредитно-банковская системы государства
- •Тема 17. Финансовая система и бюджетно-налоговая политика государства
- •Тема 18. Теоретические проблемы международной экономики
- •Раздел 4 История экономических учений
- •Тема 19. Особенности экономических воззрений в традиционных обществах
- •Тема 20. Меркантилизм
- •Тема 21. Классическая политическая экономия
- •Тема 22. Возникновение маржинализма. Австрийская школа
- •Тема 23. Дж.М. Кейнс и его теоретическая система
- •Тема 24. Монетаризм и институционализм
- •Тема 25. Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли
- •5. Планы семинарских занятий и методические рекомендации по подготовке к ним Семинар по теме 1 Экономическая теория: предмет и методы исследования, этапы развития
- •Семинар по теме 2 Блага, потребности, ресурсы, координация выбора в различных хозяйственных системах
- •Семинар по теме 3 Общая характеристика рыночной системы хозяйствования. Рынок совершенной конкуренции
- •Семинар по теме 4 Теория спроса и предложения. Понятие и виды эластичности
- •Семинар по теме 5 Теория потребительского поведения
- •Семинар по теме 6 Издержки производства и прибыль, экономическое равновесие фирмы. Максимизация прибыли в условиях совершенной конкуренции
- •Семинар по теме 7 Механизм рынка несовершенной конкуренции
- •Семинар по теме 8 Факторы производства и теория предельной производительности, производственная функция
- •Семинар по теме 9 Рынки факторов производства и формирование факторных доходов
- •Семинар по теме 10 Предприятие как главный субъект микроэкономики
- •Семинар по теме 11 Понятие воспроизводство, система национальных счетов как отражение процесса воспроизводства
- •Семинар по теме 12 Роль государства в рыночной экономике
- •Семинар по теме 13 Общее макроэкономическое равновесие. Модель совокупного спроса и совокупного предложения (аd–аs)
- •Семинар по теме 14 Потребление, сбережения и инвестиции как факторы национального производства. Модель is–lm
- •Семинар по теме 15 Цикличность развития экономики. Теория экономического роста
- •Семинар по теме 16 Денежная и кредитно-банковская система
- •Семинар по теме 17 Финансовая система и бюджетно-налоговая политика государства
- •Семинар по теме 18 Теоретические проблемы международной экономики
- •6. Технологическая карта самостоятельной работы студентов и методические рекомендации по ее организации
- •Методические рекомендации
- •7. Тематика рефератов, курсовых и контрольных работ и методические рекомендации по их выполнению Рефераты
- •Курсовые работы
- •Контрольная работа
- •8. Вопросы к зачету и экзамену и методические рекомендации по подготовке к экзамену Вопросы к зачету
- •Вопросы к экзамену
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1. Литература
- •9.2. Методическое и информационное обеспечение
- •9.3. Материально-техническое обеспечение
- •Тема 1. Экономическая теория: предмет, методы исследования этапы развития
- •Тема 2. Блага, потребности, ресурсы, координация выбора в различных хозяйственных системах
- •Тема 3. Общая характеристика рыночной системы хозяйствования
- •Тема 4. Теория спроса и предложения. Понятие и виды эластичности
- •Тема 5. Теория потребительского поведения
- •Тема 6. Издержки производства и прибыль предприятия, экономическое равновесие фирмы
- •Тема 7. Механизм рынка несовершенной конкуренции
- •Тема 8. Факторы производства и теория предельной производительности, производственная функция
- •Тема 9. Рынки факторов производства и пофакторные доходы
- •Тема 10. Предприятие как главный субъект микроэкономики
- •Тема 11. Понятие о воспроизводстве, система национальных счетов как отражение процесса воспроизводства
- •Тема 12. Роль государства в регулировании рыночной экономики
- •Тема 13. Общее макроэкономическое равновесие. Модель ad–as
- •Тема 14. Потребление, сбережения и инвестиции как факторы национального производства. Модель js–lm
- •Тема 15. Цикличность развития рыночной экономики. Теории экономического роста
- •Тема 16. Денежная и кредитно-банковская система государства
- •Тема 17. Финансовая система рыночной экономики
Тема 21. Классическая политическая экономия
Исторические условия возникновения и общая характеристика классической политической экономии. Физиократизм. Основы экономического учения А. Смита. Эпоха промышленного переворота и ее отражение в экономических исследованиях Д. Рикардо. Учение Рикардо о прибыли, заработной плате, земельной ренте, кредите. Анализ проблем реализации.
Вопросы для самопроверки
1. Каковы исторические условия возникновения классической политической экономии?
2. Что означает "физиократия"? Недостатки экономического учения физиократов.
3. Назовите позиции, из которых исходит Смит в своем исследововании?
4. Какова, по Рикардо, главная задача политической экономии?
5. Как определил Рикардо заработную плату и от чего зависит ее динамика?
Тема 22. Возникновение маржинализма. Австрийская школа
Возникновение и суть маржинализма. Зарождение австрийской школы и ее представители К. Менгер, Ф. Визер, Е. Бем-Баверк. Методология австрийской школы. Теория предельной полезности и ее варианты. Основы теории потребительского поведения и рациональных ожиданий (самостоятельное изучение).
Тесты для самопроверки
1. Выберите правильные термины и понятия, используемые маржинализмом: а) предельная полезность, б) потребительная стоимость, в) стоимость, г) ценность, д) товар, е) экономическое благо, ж) предельная производительность, з) предельная конкуренция, и) предельный доход, к) потребность, л) предельная потребность, м) настоятельная потребность, н) предельная трудовая стоимость, о) предельные издержки.
2. Кто из представителей математиков-экономистов первым установил, что максимум прибыли обеспечивается при равенстве предельного дохода и предельных издержек: а) А. Курно, б) И. Тюнен, в) Г. Госсен?
3. Кто из указанных ученых является родоначальником математической школы в экономической науке: а) А. Курно, б) И. Тюнен, в) Г. Госсен, г) У. Джевонс, д) Л. Вальрас, е) В. Парето, ж) А. Маршалл?
4. Кто из представителей маржинализма ввел в экономическую науку термин предельный: а) А. Курно, б) И. Тюнен, в) Г. Госсен, г) У. Джевонс, д) Л. Вальрас, е) В. Парето, ж) Дж.Б. Кларк, з) А. Маршалл, и) К. Менгер, к) Е. Бем-Баверк, л) Ф. Визер?
5. На каких условиях (допущениях) построена модель Вальраса "Система общего экономического равновесия": а) рынок совершенной конкуренции, б) монополистический рынок, в) небольшое число покупателей и продавцов, г) большое число покупателей и продавцов, д) свободные цены, е) монопольные цены, ж) чистый рынок; з) рынок с участием государства, и) рынок с участием профсоюзов, к) учет фактора времени?
6. Что, по Парето, должна изучать экономическая наука: а) поведение человека в производстве, б) потребности человека, в) ограниченность ресурсов, г) причинно-следственные связи между экономическими явлениями, д) функциональные связи между экономическими явлениями, е) отношения между людьми в производстве?
7. Кто является родоначальником теории потребительского поведения: а) А. Курно, б) И. Тюнен, в) Г. Госсен, г) У. Джевонс, д) Л. Вальрас, е) Ф. Эджуорт, ж) В. Парето, з) А. Маршалл, и) К. Менгер, к) Е. Бем-Баверк, л) Ф. Визер, м) нет правильного ответа?
8. Кто ввел в экономическую науку понятие кривые безразличия: а) А. Курно, б) И. Тюнен, в) Г. Госсен, г) У. Джевонс, д) Л. Вальрас, е) Ф. Эджуорт, ж) В. Парето, з) А. Маршалл, и) К. Менгер, к) Е. Бем-Баверк, л) Ф. Визер, м) нет правильного ответа?