- •Рабочая программа дисциплины
- •Раздел 1. Организационно-методический
- •1.1. Цели и задачи освоения дисциплины.
- •1.2. Место дисциплины в образовательной программе.
- •1.3. Образовательные результаты (знания и компетенции).
- •Раздел 2. Содержание дисциплины
- •2.1. Организационно-методические данные дисциплины.
- •2. 2. Тематический план (очная форма обучения)
- •2.3. Развёрнутый тематический план лекций, семинарских и практических занятий.
- •2.4. Содержание дисциплины
- •Тема 1.1. Общие сведения о Церковном Уставе
- •Тема 1.2. Краткая история составления Устава
- •Тема 1.3. Состав Типикона.
- •Тема 2.1. Краткие сведения о Пасхалии и церковном календаре.
- •Тема 2.2. Время празднования Пасхи.
- •Тема 2.3. Основание Пасхалии.
- •Тема 3.1. Начало христианского богослужения.
- •Тема 3.2. Вечернее богослужение.
- •Тема 3.3.Утреннее богослужение.
- •Тема 3.4. Всенощное бдение.
- •Тема 4.1. Происхождение, историческое развитие чинов, условия совершения литургии.
- •Тема 4.2. Проскомидия
- •Тема 4.3. Литургия оглашенных
- •Тема 4.4. Литургия верных
- •2.5. Самостоятельная работа слушателей
- •Раздел 3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •3.1. Темы докладов, рефератов и методические указания к их выполнению.
- •3.2. Список вопросов для подготовки к экзамену.
- •3.3.Список рекомендуемой основной и дополнительной литературы. Учебные пособия:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет-ресурсы:
- •3.4. Контрольно-измерительные материалы
- •Контрольные работы учебного плана
- •Контрольная работа № 1
- •Контрольная работа № 2
- •3.5. Критерии оценки знаний и компетенций.
- •Оглавление.
- •Раздел 1. Организационно-методический………………………………….........3
- •Раздел 2. Содержание дисциплины……………………………….……….……4
- •Раздел 3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины…………………16
2.4. Содержание дисциплины
Модуль 1. Церковный Устав – Типикон
Тема 1.1. Общие сведения о Церковном Уставе
Форма проведения занятия – лекция.
Краткое содержание: Понятие, предмет изучения, задача литургики. Значение Устава в жизни Церкви.
Метод проведения урока – беседа.
Литература:
1. Аверкий (Таушев), архиеп. Литургика. Часть 1-3.
2. Настольная книга священнослужителя. Т. 1. М., 1992.
3. Кашкин А.С. Устав православного богослужения. Саратов, 2010.
Тема 1.2. Краткая история составления Устава
Форма проведения занятия – лекция, практическое занятие, самостоятельная работа.
Краткое содержание: Древние уставы. Монастырские уставы. Устав Великой церкви.
Метод проведения урока – беседа, конспектирование.
Литература:
1. Настольная книга священнослужителя. Т. 1. М., 1992.
2. Аверкий (Таушев), архиеп. Литургика. Часть 1-3.
3. Красовицкая М.С. Литургика. ПСТБИ., 1997.
Тема 1.3. Состав Типикона.
Форма проведения занятия – лекция, семинар, самостоятельная работа.
Краткое содержание: Основные отделы Типикона. Части первого отдела. "Храмовые главы".
Семинар №1. Тема: «48 глава Типикона и современный месяцеслов РПЦ».
Метод проведения урока – беседа, сравнительный анализ «старого» и «нового» Месяцеслова с обсуждением.
Литература:
1. Кашкин А.С. Устав православного богослужения. Саратов, 2010.
2. Богослужебные указания. М., 2012.
3. Православный церковный календарь на 2012 год. М., 2011.
Модуль 2. Пасхалия и церковный календарь
Тема 2.1. Краткие сведения о Пасхалии и церковном календаре.
Форма проведения занятия – лекция и практическое занятие.
Краткое содержание: Общая информация о Пасхалии. Праздники и времена церковные. «Старый» и «новый» стиль – исторический очерк.
Метод проведения урока – беседа, устный доклад с последующим обсуждением.
Литература:
1. Настольная книга священнослужителя. Т. 4. М., 1983.
2. Цыпин В., прот. Курс церковного права. Клин. 2004. С.473-478.
3. «Старый стиль лучше новых двух». // К вопросу о церковном календаре на Поместном Соборе 1917-1918гг. М., 2002.
Тема 2.2. Время празднования Пасхи.
Форма проведения занятия – лекция, и семинар, самостоятельная работа.
Краткое содержание: Время празднования Пасхи (исторический аспект). Счисление времени. Начало года.
Семинар № 2. Тема: «Правила вычисления и определения дня празднования Пасхи».
Метод проведения урока – беседа, работа с книгами, тезисы.
Литература:
1. Типикон. 2002 г.
2. Настольная книга священнослужителя. Т. 4. М., 1983. С. 605-611.
3. Мефодий (Смирнов), архиеп. Правило пасхального круга или краткое наставление, как разуметь и употреблять церковную нашу пасхалию... М., 1806.
Тема 2.3. Основание Пасхалии.
Форма проведения занятия – самостоятельная работа.
Краткое содержание: Основание Пасхалии. Индиктион. Круг солнца. Вруцелето и вруцелетные буквы. Круг луны. Основание. Эпакта. Ключ границ.
Метод проведения урока – обсуждение проработанного материала.
Литература:
1. Типикон. 2002 г.
2. Настольная книга священнослужителя. Т. 1. М., 1992.
3. Мефодий (Смирнов), архиеп. Правило пасхального круга или краткое наставление, как разуметь и употреблять церковную нашу пасхалию... М., 1806.
Модуль 3. Суточный круг богослужения
