Додаткова література

1. Башмакова Н.И. Мировые тенденции развития высшего образования в ХХІ веке: видение ЮНЕСКО и практика реформ / Н.И. Башмакова // Высшее образование сегодня. – 2007. – № 1. – С. 28-30.

2. Бєлий Л. Мотивація роботи вчителя через призму здорового глузду / Л. Бєлий // Завуч. – 2005. – № 31, листопад. С.25-29.

3. Бордовская Н.В. Педагогіка / Н.В. Бордовская, А.А. Реан. – СПб, 2000.

4. Введение в педагогическую деятельность: учебное пособие / А.С. Роботова, Т.В. Леонтьева и др. – М., 2000.

5. Гавриченко С. Учитель ХХ1 століття . Який він ? /С. Гавриченко // Завуч. – 2009. – № 4, лютий. – С.11-13.

6. Гора Т. Організація міжособистісної взаємодії учнів загальноосвітніх шкіл як запорука їх самореалізації / Т. Гора. // Рідна школа. – Київ: Преса України. – 2006. – № 4. – С.12-13.

7. Елканов С.Б. Основи профессионального самовоспитания будущого учителя /С.Б. Елканов . – М., 1989.

8. Есаулова М.Б. Самоаналіз профессиональной педагогической деятельности / М.Б. Есаулова, Н.Н. Лобанова. – СПБ, 1999.

9. Калашникова М.Б. Формирование психологической компетентности педагогов / М.Б. Калашникова // Педагогика. – 2009. – № 2. – С. 55-61 .

10. Князян М. Роль самостійно-дослідницької діяльності в підготовці вчителя іноземних мов: компетентнісний підхід / М. Князян // Рідна школа. – 2008. – № 2. – С.10-14.

11. Комарова І. Культура педагогічного спілкування вчителя / І. Комарова // Шлях освіти. – 2001. –№ 1. – С.31-34.

12. Круглова И. Наставничество в повышении профессиональной компетентности молодого учителя / И. Круглова // Народное образование. – 2007. – № 9. – С. 109-116.

13. Кузьмінський А.І. Педагогіка: хрестоматія / А.І. Кузьмінський, В.Л. Омеляненко. – К.: Знання-Пресс, 2003, – 700с.

14. Лебеденко Ю. Структура соціокультурної компетентності майбутніх учителів / Ю. Лебеденко // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2007. – № 2. – С. 73-79.

15. Лукьянова М.И. Психолого-педагогическая компетентность учителя // Педагогіка. – 2001. – № 10. – С.56-61.

16. Макогон К.В. Формувати готовність педагога до пошукової діяльності / К.В. Макогон // Педагогіка толерантності. – № 4. – 2000. – С. 41-49.

17. Мороз Т. Ідеал педагога в сучасній системі освіти / Т. Мороз // Директор школи. – 2006. – № 12. – С. 44-48.

18. Обласна програма «Вчитель» на 2003-2012рр. // Управління освітою. – 2003. – Ч. 8, квітень. – С.13.

19. Пастухова Н. Що потребує принципової зміни позиції учителя / Н.Пастухова // Управління освітою. – 2009. – № 4. – С.15-17.

20. Пронина Л. Портфолио учителя / Л. Пронина // Воспитание школьников. – 2009. – №4. – С. 15-20.

21. Пуховська Л. Сучасні підходи до професіоналізму вчителя в різних освітніх системах / Л. Пуховська // Шлях освіти . – 2001. – № 1. – С. 20-25.

22. Радченко А.Є. Професійна компетентність учителя: учебное пособие / А.Є. Радченко. – Х.: Основа, 2006. – 128 с.

23. Сидоренко Т. Творчість у діяльності вчителя / Т. Сидоренко // Рідна школа. – 2001. – № 5. – С. 55-57.

24. Таранік-Ткачук К. Складові майстерності вчителя та фактор створення сучасного і успішного уроку літератури / К. Таранік-Ткачук // Всесвітня література в середніх навчальних закладах. – 2011. – № 7/8. – С. 17-19.

25. Уйсімбаєва, Н. Науково-дослідницька діяльність як чинник зростання професійної компетентності / Н.Уйсімбаєва. // Рідна школа – 2006. – № 4. – С. 8-12.

26. Шкатулла В. Управление профессионализмом учителей / В. Шкатулла // Народное образование. – 2008. – № 8. – С. 143-150.

27. Щекатунова А. Проблема самореалізації в психолого-педагогічній науці / А. Щекатунова // Рідна школа. – 2006. – № 4. – С.3-6.

28. Ягупов В. Педагогічна майстерність та її складові / В. Ягупов // Учитель. – № 1 – 3. – 2001. – С. 35-37.

29. Ямбург Е. Учитель – это стиль / Е. Ямбург // Народное образование. – 2007. – №4. – С. 175-179.

1 Основи педагогического мастерства / И.А.Зязюн, И.Ф.Кривонос и др. Под. ред. И.А.Зязюна. -М.: Просвещение, 1989. - С. 143-146.

Кучерявець В.Г. Основи педагогічної майстерності: Практикум. - Ніжин: РВВ НДПУ, 2002. - С. 24-25.