Лабораторна робота №2

Тема. Форми та методи самовиховання та самоосвіти майбутніх вчителів.

Мета. З’ясувати існуючі методи та форми самовиховання та самоосвіти. Сформувати вміння складати власну програму самовиховання.

Хід роботи

1. Роль самовиховання та самоосвіти в процесі підготовки майбутніх вчителів.

2. Основні методи самовиховання та самоосвіти.

3. Програма самовиховання та самоосвіти.

4. Складання і обговорення студентами власних програм самоосвіти та самовиховання, підготовлених студентами.

Література

1. Вступ до спеціальності / За ред. Н.І.Яковець. – Ніжин: Видавництво НДУ імені Миколи Гоголя, 2006. – 167 с.

2. Гончаренко С.У. Український педагогічний словник / С.У. Гончаренко. - К., 1997.

3. Гура О.І. Педагогіка вищої школи: Вступ до спеціальності [Навч. посібник] / О.І. Гура. – К: центр навч. літер., 2005. – 224 с.

4. Елканов С.Б. Основи профессионального самовоспитания будущого учителя / С.Б. Елканов . – М., 1989.

5. Князян М. Роль самостійно-дослідницької діяльності в підготовці вчителя іноземних мов: компетентнісний підхід / М. Князян // Рідна школа. – 2008. – № 2. – С.10-14.

6. Мазоха Д.С. На шляху до педагогічної професії: Вступ до спеціальності [Навч. посібник] / Д.С. Мазоха. – К: центр навч. літер., 2005. – 168 с.

7. Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности / Ю.М. Орлов. – М., 1991.

8. Рувинский Л. Введение в специальность / Л. Рувинский и др. – М., 1988. – С. 67-70.

9. Щербакова К.Й. Вступ до спеціальності / К.Й. Щербакова. – К., 1990. – С. 75-78.

Лабораторна робота № 3-4

Тема. Особливості діяльності бібліотеки НДПУ імені Миколи Гоголя. Правила користування літературними джерелами.

Мета. З’ясувати особливості діяльності університетської бібліотеки. Сформувати вміння підбирати та правильно оформляти список використаної літератури відповідно до обраної теми.

Хід роботи

1. Бесіда з працівниками бібліотеки та бібліографічного відділу університету. З’ясувати:

   • які відділи має бібліотека;

   • особливості користування учбовою та іншою літературою в читальних залах університету;

   • особливості оформлення каталогів і різноманітних інформаційних джерел;

   • як правильно складати бібліографічний покажчик джерел (список використаної літератури).

2. Практичне завдання: підібрати відповідно до обраної теми список літератури з 6-7 джерел (3 - книги, 4 - газетні, журнальні статті). Теми див. у Додатку 1.

Додаток 1

Тематика педагогічних досліджень

1. Вчитель у сучасному суспільстві.

2. Пропаганда здорового способу життя в системі виховної роботи школи.

3. Педагогічна профілактика наркоманії.

4. Формування естетичної культури школярів.

5. Проблеми статевого, виховання сучасних школярів.

6. Особливості педагогічного спілкування.

7. Методи навчання у сучасній школі.

8. Екологічне виховання школярів.

9. Молодіжні організації України та їх виховний потенціал.

10. Громадянське виховання школярів.

11. Проблеми трудового виховання школярів.

12. Фізичне виховання та охорона здоров’я школярів.

13. Організація позакласної виховної діяльності школи.

14. Розвиток освіти в Україні (XIX-XX ст.).

15. Просвітницька діяльність С. Русової.

16. Розвиток освіти і науки в Ніжині.

17. Життєвий шлях та педагогічна спадщина В.О. Сухомлинського.

18. Життєвий шлях та педагогічна спадщина А.С. Макаренка.