Основна література

1. Вступ до спеціальності / За ред. Н.І.Яковець. – Ніжин: Видавництво НДУ імені Миколи Гоголя, 2006. – 167 с.

2. Гура О.І. Педагогіка вищої школи: Вступ до спеціальності [Навч. посібник] / О.І. Гура. – К: центр навч. літер., 2005. – 224 с.

3. Елканов С.Б. Основы профессионального самовоспитания будущего учителя / С.Б. Елканов. – М., 1989.

4. Краснощок І. Професійно-особистісний саморозвиток майбутнього вчителя як складова педагогічної освіти / І. Краснощок // Рідна школа. – 2007. – № 4. – С. 9-11.

5. Мазоха Д.С. На шляху до педагогічної професії: Вступ до спеціальності [Навч. посібник] / Д.С. Мазоха. – К: центр навч. літер., 2005. – 168 с.

6. Радченко А.Є. Професійна компетентність учителя: учебное пособие / А.Є. Радченко. – Х.: Основа, 2006. – 128 с.

7. Сластенин В.А. Введение в педагогическую профессию // Педагогика: 3-є изд. – М., 2000. – С. 5-56.

Додаткова література

1. Андрущенко В. Світоглядна культура сучасного вчителя: проблеми формування / В. Андрущенко, С. Дорогань // Освіта. – 2002. – №31-32.

2. Видт И.Е. Педагогическая культура: становление, содержание, смыслы / И.Е. Видт // Педагогика. – 2002. – №3. – С. 3-6.

3. Крившенко Л.П. Ориентация на творчество – неотъемлемый компонент подготовки современного педагога / Л.П. Крившенко // Психология обучения. – 2001. – №2. – С. 35-38.

4. Круглова И. Наставничество в повышении профессиональной компетентности молодого учителя / И. Круглова // Народное образование. – 2007. – № 9. – С. 109-116.

5. Палтишев М. Педагогічна майстерність / М. Палтишев // Завуч. – 2001. – №17-18 (червень). – С. 22 - 23.

6. Пуховська Л. Сучасні підходи до професіоналізму вчителя в різних освітніх системах / Л. Пуховська // Шлях освіти . – 2001. – № 1. – С. 20-25.

7. Уйсімбаєва, Н. Науково-дослідницька діяльність як чинник зростання професійної компетентності / Н.Уйсімбаєва. // Рідна школа – 2006. – № 4. – С. 8-12.

8. Щекатунова А. Проблеми самореалізації в психолого-педагогічній науці / А. Щекатунова // Рідна школа. – 2006. – № 4. – С. 7-11.

9. Ягупов В.В. Педагогіка: Навчальний посібник / В.В. Ягупов. – К.: Либідь, 2002. – С. 537-547.

Лабораторна робота №1

Тема. Основні риси та якості особистості вчителя сучасної школи.

Мета. З’ясувати основні риси та якості особистості вчителя, сформувати вміння аналізувати, оцінювати ситуації, висловлювати власну точку зору.

Хід роботи

1. Аналіз міні-творів студентів на тему:

• Якого вчителя можна вважати учителем-майстром?

• Що Вас приваблює (відштовхує) в діяльності вчителя?

• Яким має бути вчитель сучасної школи?

2. Аналіз педагогічних ситуацій.

3. Зустріч з учителем-майстром педагогічної справи.

Література

1. Вступ до спеціальності / За ред. Н.І.Яковець. – Ніжин: Видавництво НДУ імені Миколи Гоголя, 2006. – 167 с.

2. Гура О.І. Педагогіка вищої школи: Вступ до спеціальності [Навч. посібник] / О.І. Гура. – К: центр навч. літер., 2005. – 224 с.

3. Зязюн І. Учитель у вимірах епох і цивілізацій / І. Зязюн // Мистецтво та освіта. – 2008. – № 3. – С. 9-15.

4. Мазоха Д.С. На шляху до педагогічної професії: Вступ до спеціальності [Навч. посібник] / Д.С. Мазоха. – К: центр навч. літер., 2005. – 168 с.

5. Мороз Т. Ідеал педагога в сучасній системі освіти / Т. Мороз // Директор школи. – 2006. – № 12. – С. 44-48.

6. Пастухова Н. Що потребує принципової зміни позиції учителя / Н. Пастухова // Управління освітою. – 2009. – № 4. – С.15-17.

7. Щербань П.М. Прикладна педагогіка / П.М. Щербань. – К., 2002. – С. 58-64.

8. Ягупов В.В. Педагогіка: Навчальний посібник / В.В. Ягупов. – К.: Либідь, 2002. – С. 160-189.

9. Ямбург Е. Учитель – это стиль / Е. Ямбург // Народное образование. – 2007. – № 4. – С. 175-179.