Лабораторная работа № 4 Свобода печати и журналистской деятельности. Журналистская деонтология.

Цель занятия – сформировать понимание смысла свободы и социальной ответственности журналистики и журналиста, их взаимосвязи (ПК- 2)

Организационная форма проведения занятия – письменная работа.

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие журналистской деонтологии.

2. Кодексы этики журналиста.

Методические рекомендации:

1. Прочитайте и проанализируйте предложенные этические кодексы журналистов. Какие принципы журналистской деятельности в них затрагиваются, какие отношения регулируются, отметьте, в каких позициях журналисты сходятся в своих мнениях, а в каких – нет.

2. Разработайте кодекс этики журналиста, руководствуясь которым вы могли бы работать в своей газете.

3. Проанализируйте периодические издания или теле-, радиопередачи (на свой выбор) с точки зрения соблюдения норм и принципов профессиональной этики журналиста. Сделайте вывод.

Задания для контроля владения компетенциями:

1. Представьте основные требования этических кодексов современных журналистов.

2. Расскажите (на примере современных СМИ) о соблюдении/ нарушениях этических норм современными СМИ.

Рекомендуемая литература

Основная:

1. Прохоров Е. П. Введение в теорию журналистики. – М: Аспект-Пресс, 2007.

Дополнительная:

1. Корконосенко С. Г. Основы журналистики. – М: Аспект - Пресс, 2009.

Источники:

1. Ворошилов В.В. Журналистика.- М., 1999.

2. Реснянская Л.Л. Региональная печать в годы перестройки: организационные факторы эффективности.- М., 1991.

3. Цукасов С.В. Эффективность прессы: журналист, редакция, читатель.- М., 1986.

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки 0313000 «Журналистика».

Автор: доц. Ю.А. Клец

Рецензент: доц. Петренко О.А.