7. Инструкция: установите последовательность

Типы ведущей деятельности в процессе развития каждого возраста…

а) непосредственно-эмоциональное общение;

б) учебная деятельность;

в) предметно-манипулятивная деятельность;

г) сюжетно-ролевая игра.

8. Инструкция: установите последовательность

Индивидуальные особенности мышления человека

а) быстрота ума;

б) широта ума;

в) глубина ума;

г) гибкость ума.

1. Выражается в познавательной деятельности человека, в широком кругозоре, разносторонней любознательности;

2. Способность человека быстро разобраться в сложной ситуации, быстро обдумать и принять решение.

3. Выражается в свободе мысли от сковывающего влияния закрепленных в прошлом опыте приемов и способов решения задач.

4. Выражается в умении проникнуть в сущность сложнейших вопросов, увидеть проблему там, где у других людей вопросов не возникает.

9. Инструкция: установите последовательность

Виды памяти…

а) произвольная;

б) непроизвольная;

в) кратковременная;

г) долговременная.

1. Запоминание идет без усилия воли.

2. Информация запоминается при помощи волевых усилий;

3. Информация запоминается и хранится не долго.

4. Информация запоминается и хранится длительное время.

Блок с

10. Инструкция: Дополните ответ

….. – наука, изучающая закономерности и функционирования психики и психических явлений.

а) философия;

б) психология;

в) биология;

г) социальная психология.

11. Инструкция: Установите последовательность

Иерархия потребностей (по А. Маслоу)

1. 2. 3. 4. 5. 6.

а) Потребность в пище б) Потребность в принадлежности в) Потребность в безопасности г) Потребность в самоактуализации д) Потребность в уважении е) Эстетические потребности