- •11 Класс
- •Глава I. Структура современного общества. Общественное сознание (л. В. Поляков)
- •Глава II. Что нас соединяет воедино? Образы единого человечества в культурных традициях и современных социально-политических теориях (л. В. Поляков)
- •Глава IX. Угрозы России в XXI в. (в. В. Федоров)
- •Глава X. Задачи России в XXI в. (в. В. Федоров)
- •Глава XI. Политическая культура и глобальная конкурентоспособность (л. Г. Ионин)
- •Глава XII. Политическая система современной России (л. В. Поляков)
- •Глава XIII. Россия — «ближний круг» и «русский мир» (в. Л. Жарихин)
- •Введение
- •Глава I Структура современного общества. Общественное сознание
- •1. Основные понятия теории общества
- •2. Основные функции и структурные механизмы общества как социальной системы
- •3. Подсистемы общества, ответственные за выполнение базовых функций
- •4. Культурная система и общественное сознание
- •5. Что такое современное общество
- •Глава II. Что нас соединяет воедино? Образы единого человечества в культурных традициях и современных социально-политических теориях
- •1. Индийский путь к объединенному человечеству: Махатма Ганди — от практики ненасилия к идее мирного сосуществования
- •2. Китайская традиция: опыт всемирного влияния через самодостаточность
- •3. Идеалы общечеловечности в исламской цивилизации
- •4. Латинская Америка: к справедливому мироустройству через «теологию освобождения»
- •5. Человек и человечество — открытия западноевропейской цивилизации
- •6. Российская традиция универсализма
- •1. Марксизм как учение и как практика альтернативной глобализации
- •2. И. Валлерстайн: теория мира как единой системы
- •3. Ф. Фукуяма: «конец истории» как триумф либерализма
- •4. С. Хантингтон: к единству человечества через «столкновение цивилизаций»
- •Глава III Что нас разделяет?
- •1. Происхождение культуры и многообразие культур
- •2. Формы культуры
- •3. Государство, нация, национализм
- •4. Религиозные сообщества
- •5. Языковые сообщества
- •6. Борьба за многополярность мира и «культурные войны» в цивилизации Запада
- •Глава IV Мир после крупнейшей геополитической катастрофы XX в.
- •1. Невыученные уроки истории
- •2. «Холодная война» и распад ссср
- •3. «Конец истории»?
- •4. «Провалы демократии»
- •5. Глобальная экономика и «провалы рынка»
- •6. Глобальный мир — не тотальное единообразие
- •Глава V Учитесь мыслить глобально
- •1. Миссия сверхдержав
- •2. Сша: мессианство и «экспорт демократии»
- •3. Россия: безопасность в собственном развитии и суверенитете
- •4. Европейский Союз: внутренние противоречия как преграда к развитию
- •5. Китай: непростой путь от региональной к глобальной державе
- •6. От глобального доминирования к собственному развитию и взаимному обогащению
- •Глава VI Глобальная экономика
- •1. Признаки новой экономической эпохи
- •2. Как сформировалась глобальная экономика: высокие геоэкономические технологии
- •3. Структура глобальной экономики
- •4. Положение и перспективы России в глобальной экономике
- •Глава VII Глобальная безопасность: кто кому и чем угрожает в современном мире?
- •1. Иллюзия утраченных угроз
- •2. Мир продолжает вооружаться
- •3. Региональные конфликты с глобальными последствиями
- •4. Международная безопасность и суверенитет
- •5. Экономическое развитие против экологии
- •6. Угрозы постиндустриального мира
- •7. Хватит ли на всех ресурсов?
- •8. Болезни нового века
- •9. Угроза международного терроризма и нового тоталитаризма
- •Глава VIII Власть в информационном обществе
- •1. Информационное общество — новая фаза в историческом развитии человечества
- •2. Социальное устройство информационного общества
- •3. Политическое устройство информационного общества. От грубой силы — к «мягкой силе» слова и образа
- •4. Технологии «мягкой силы»
- •6. Власть сми и интересы общества. От регулирования сми — к их саморегулированию
- •7. Телевидение — главное средство массовой информации в современном обществе
- •8. Интернет — альтернативная сеть массовой коммуникации
- •9. Информационное общество как сетевая система. «Нетократия» — власть информационных сетей
- •Глава IX Угрозы России в XXI в.
- •1. Понятие угрозы и вызова. Спектр основных угроз
- •2. Демографическая угроза
- •3. Экономические диспропорции и технологические вызовы
- •4. Военная и террористическая угрозы
- •5. Экологические риски
- •6. Социальные и моральные вызовы общественному порядку
- •Глава X Задачи России в XXI в.
- •1. Понятие национальных задач. Спектр национальных задач России
- •2. Победа над бедностью
- •3. Установление справедливого общественного и морального порядка
- •4. Построение эффективной демократии
- •5. Обеспечение единства страны
- •6. Умножение человеческого капитала России. Реконструкция систем образования и здравоохранения
- •7. «Сбережение народа»: решение демографической проблемы, культурная и иммиграционная политика
- •8. Переход от индустриальной — к информационной модели экономики. Поиск уникальных ниш для России в мировом разделении труда
- •9. Модернизация Вооруженных сил. Надежное обеспечение национальной безопасности страны
- •10. Геополитическая и цивилизационная миссия России в XXI в.
- •Глава XI Политическая культура и глобальная конкурентоспособность
- •1. Из чего состоит политическая культура
- •2. Типы политических культур
- •3. Политические культуры в истории России
- •4. Политическая культура и глобальная конкуренция
- •Глава XII Политическая система современной России
- •1. Политическая система как подсистема общества
- •2. Происхождение российской политической системы
- •3. Россия — президентско-парламентская республика
- •4. Кто и как участвует в политическом процессе
- •5. Государство и гражданское общество: способы взаимодействия
- •6. Россия — суверенная демократия
- •Глава хiii Россия — «ближний круг» и «русский мир»
- •1. Распад ссср. Формирование ближнего зарубежья
- •2. Особенности формирования государственности в постсоветских республиках
- •3. Разные судьбы «русского мира»
- •4. Интеграционные и дезинтеграционные процессы на постсоветском пространстве
- •5. «Ближний круг» и остальной мир
- •6. От сверхдержавы ссср — к России
- •Список рекомендуемой литературы
3. Политическое устройство информационного общества. От грубой силы — к «мягкой силе» слова и образа
Образованные, состоятельные, знающие себе цену и являющиеся объектом конкуренции со стороны нанимателей (будь то предприниматели или государство) люди, по определению, не могут быть несвободными. Информационное общество в политическом отношении представляет собой демократию с широчайшими возможностями влияния избирателей на власть, их участия в формировании и осуществлении всех функций государства. Такие возможности реализуются во многом благодаря новой технологической базе («электронное правительство»). Но и само правительство теперь оказывается весьма заинтересованным в широком участии народа в формировании государственной политики. Внутренние связи в информационном обществе гораздо более многообразны и развиты, ведь они не идут в одном направлении (сверху вниз), а объединяют по горизонтали все группы и секторы общества. Информация по ним также идет горизонтально, т. е. не однонаправленно, а во всех направлениях. Любое решение и дело правительства очень быстро становится известным всем заинтересованным общественным группам, и если оно идет вразрез с их интересами и взглядами, то встречает сильное сопротивление, которое при определенных условиях могут подхватить и другие граждане и группы. Не поддерживаемая людьми власть быстро лишается авторитета, оказывается в общественной изоляции и обречена на падение. Общественное мнение превращается в реальную политическую силу, которую не может игнорировать ни одна партия или правительство. Влияние грубой силы в информационном обществе невелико, убывает и относительная сила богатства. Управление через прямое подавление, насилие, характерное для аграрного общества, теряет свою эффективность. Снижается значение и такого инструмента, как подкуп, денежные и иные подачки, широко используемые властью в индустриальном обществе. Командно-приказная система управления постепенно отмирает, ведь командовать можно миллионами рабов, зависимых крестьян, армиями индустриальных рабочих. Но как командовать миллионами материально обеспеченных, высокообразованных, хорошо информированных и прекрасно сознающих свою самоценность интеллигентов, ученых, инженеров? В этих условиях резко возрастает сила информации, знания, слова.
|
Чтобы руководить «когнитариатом», государству и политикам приходится переходить от прямого, административно-приказного управления — к косвенному, скрытому воздействию. «Жесткая» власть, опирающаяся на насилие, уступила место «мягкой» власти (от англ. softpower), основанной на убеждении людей, идеологической работе, тонком манипулировании общественным сознанием. |
Теперь власть мягко, исподволь, постепенно подталкивает людей к определенному способу восприятия действительности и типу поведения. Чтобы принять то или иное решение, власти сначала нужно убедиться, что люди согласны его выполнить. Значит, нужно подготовить сознание людей именно к тому решению, которое следует принять. Это требует манипулирования человеческим сознанием, воздействия на него на более глубоком уровне, уровне исходных понятий и ценностей, т. е. уровне общественной идеологии.
|
Хочешь влиять на власть? Добейся того, чтобы человек потребовал от правительства поступать так, а не иначе, чтобы власть просто не имела другого выхода, как подчиняться требованиям общества. Работай с ценностями и идеалами, с образом мышления человека. |
Информационное общество с его обилием информационных потоков и огромной потребностью людей в разного рода информации создает для этого широкие возможности. Эти возможности можно употребить во благо для развития гражданского общества, укрепления его морали, воспитания в людях чувства патриотизма, гражданской активности, терпимости, солидарности. Но можно употребить эти возможности и во зло: для внутреннего разложения общества, активизации всех его конфликтных линий, дискредитации государственного строя, обрушения морального климата. В том и другом случае «мягкая сила» действует на людей через «тонкую настройку», манипулирование сознанием путем целенаправленной, дозированной и препарированной особым способом подачи информации.
