Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

36504189

.pdf
Скачиваний:
1
Добавлен:
19.11.2019
Размер:
507.58 Кб
Скачать

ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА У ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ СУБЪЕКТОВ МАЛОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

В.Ф. Трунина,

доцент кафедры экономики и управления Волгоградского государственного технического университета, кандидат социологических наук erg571@rambler.ru

Н.В. Яровая,

доцент кафедры мировой экономики и экономической теории Волгоградского государственного технического университета, кандидат социологических наук

NV Ya@ya.ru

В.Н. Трунин,

генеральный директор «Волгоградэнерго» (г. Волгоград) trun@volgogradenergo.ru

В работе используется системный подход к пониманию профессионализма предпринимателей, включающий профессиональные знания, социальную компетентность при принятии решений. Представлен перечень факторов внутреннего и внешнего порядка, мешающих формированию профессионализма у предпринимателей. Рассмотрен комплекс мер со стороны государства по стимулированию развития профессионализма предпринимателей.

Ключевые слова: профессионализм, предприниматель, знания, компетентность, государственное регулирование

УДК 338.23; ББК 65.30

В последние годы категория «профессионализм» все более актуализируется в социальном знании в силу недостаточности понимания способов ее реализации. Но именно профессионализм служит главным условием эффективности институтов рыночной экономики, гражданского общества. Дефицит профессионализма создает ситуацию, в которой развитие многих демократических и рыночных институтов оказывается невозможным. В российской среде на практическом уровне профессионализм не является нормой и традицией в силу недостаточного внимания государства к данной проблеме, что делает актуальным его изучение в целях стимулирования государством малого предпринимательства.

Неразработанность данной категории на теоретическом и практическом уровне формирует локальные интерпретации, что усиливает проблематику. В современных условиях важно определить структуру, динамику процессов формирования и конструирования профессионализма субъектов малого бизнеса в современном социальном контексте. Необходим пересмотр теоретико-методологических подходов к выявлению проблем формирования профессионализма в целом и профессионализма предпринимателей.

Методология в рамках теории социального действия М. Вебера, теории предпринимательской деятельности Й. Шумпетера, с акцентом на континентальную модель профессионализма, до сих пор служит основой для описания института профессионализма предпринимателей в российских условиях.

Подходы ученых, к пониманию профессиональной компетентности с выделением наиболее приоритетных характеристик, являются разрозненными и им не хватает универсальности в рамках реально действующих зависимостей. Только обобщив различные предложения возможно получить положительный результат. В связи с этим можно выделить два основных подхода к пониманию центральных компонентов профессионализма предпринимателей:

у Дж. Гэлбрейта профессионализм предпринимателя — знания;

у Н. Кондратьева профессионализм предпринимателя — адаптация.

Другие авторы профессионализм как форму социального научения вообще считают неактуальной, предполагая, что предприниматель должен обладать даром видения бизнеса (Й. Шумпетер), либо учеными указываются необходимые черты присущие предпринимателям в несистематизированном виде (инициатива, авторитет, дар предвиденья и др.) без указания

на социальные корни их формирования (К. Лейт, Л. Феннел, А. Маршалл).

Современное видение бизнеса предполагает необходимость дополнить и модернизировать категорию профессионализма предпринимателей, так как выделенные учеными черты, не отражают причин их возникновения и приоритетности в реальных социальных условиях. Данное дополнение должно быть рассмотрено в рамках системности, учитывая важность сочетания у предпринимателей универсализма в прагматической функции и альтруизма в социальном плане.

Профессиональная компетенция должна быть связана с установлением оптимальных взаимосвязей между организацией и средой1 на уровне знаний в рамках обеспечения гарантий существования и развития. В теории к важнейшим и наиболее распространенным понятиям относятся:

внепрофессиональные квалификации;

базовые квалификации (компетентности);

надпрофессиональные квалификации;

квалификации будущего;

квалификации «на пересечении»2.

Из анализа определений этого перечня вытекает сущностная характеристика ключевой квалификаций — необходимость соответствия потребностям практики в рамках необходимых способностей, которые можно рассматривать как надпрофессиональные.

Надпрофессиональные способности, ключевые квалификации, подразделяются на компетентность принятия решений и социальную компетентность, поскольку в связи с описанными выше изменениями среды появляется необходимость использования новых способов принятия решений, а также новых форм взаимодействия в ходе решения проблем. Компетентность принятия решений характеризует способность применения методов принятия решений и разрешения проблем в соответствии с личностными и ситуационными особенностями с целью идентификации и структуризации проблем, выбора подходящих альтернатив их решения.

Под социальной компетентностью понимается способность эффективно участвовать в решении профессиональных и личных проблем и конфликтов, возникающих в структурированных социальных группах, а также способность реализовывать свои цели и планы в условиях социального взаимодействия. Говоря о социальной компетентности, мы говорим о целенаправленной, рациональной форме взаимодействия. Социально компетентное поведение также зависит от ситуации и особенностей личности, оно охватывает когнитивные, эмоциональные и мотор-

2 0 3

ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

ɉɊɈɎȿɋɋɂɈɇȺɅɂɁɆ ȼ ȾȿəɌȿɅɖɇɈɋɌɂ

ɉɊɈɎȿɋɋɂɈɇȺɅɖɇȺə

 

ɇȺȾɉɊɈɎȿɋɋɂɈɇȺɅɖɇȺə

ɄȼȺɅɂɎɂɄȺɐɂə

 

ɄȼȺɅɂɎɂɄȺɐɂə

 

 

 

ɉɪɨɮɟɫɫɢɨɧɚɥɶɧɵɟ

 

ɋɨɰɢɚɥɶɧɚɹ

 

Ʉɨɦɩɟɬɟɧɬɧɨɫɬɶ

ɡɧɚɧɢɹ:

 

ɤɨɦɩɟɬɟɧɬɧɨɫɬɶ:

 

ɩɪɢɧɹɬɢɹ ɪɟɲɟɧɢɣ:

— ɩɨɧɢɦɚɧɢɟ ɫɬɪɚɬɟɝɢɢ

 

— ɢɫɤɭɫɫɬɜɨ

 

ɫɩɨɫɨɛɧɨɫɬɶ

ɩɪɟɞɩɪɢɹɬɢɹ;

 

ɜɡɚɢɦɨɞɟɣɫɬɜɢɹ ɢ

 

ɞɟɣɫɬɜɨɜɚɬɶ ɜ

— ɭɦɟɧɢɟ ɨɬɞɚɜɚɬɶ

 

ɨɛɳɟɧɢɹ;

 

ɭɫɥɨɜɢɹɯ

ɪɚɫɩɨɪɹɠɟɧɢɹ ɢ

 

— ɭɦɟɧɢɟ ɫɥɭɲɚɬɶ ɢ

 

ɧɟɨɩɪɟɞɟɥɟɧɧɨɫɬɢ;

ɤɨɧɬɪɨɥɢɪɨɜɚɬɶ ɪɚɛɨɬɭ

 

ɩɨɧɢɦɚɬɶ ɞɪɭɝɢɯ;

 

— ɚɧɚɥɢɬɢɱɟɫɤɢɟ

ɞɪɭɝɢɯ;

 

— ɧɚɜɵɤɢ ɤɨɨɩɟɪɚɰɢɢ

 

ɫɩɨɫɨɛɧɨɫɬɢ;

— ɜɥɚɞɟɧɢɟ ɬɚɤɬɢɤɨɣ

 

ɢ ɫɨɬɪɭɞɧɢɱɟɫɬɜɚ;

 

— ɝɢɛɤɨɫɬɶ

ɜɥɚɫɬɢ;

 

— ɭɦɟɧɢɟ ɫɩɪɚɜɥɹɬɶɫɹ

 

 

 

— ɡɧɚɧɢɹ ɜ ɨɛɥɚɫɬɢ

 

ɫɨ ɫɬɪɟɫɫɨɦ;

 

 

 

 

 

 

 

ɤɨɪɩɨɪɚɬɢɜɧɨɣ ɤɭɥɶɬɭɪɵ,

 

— ɬɜɨɪɱɟɫɬɜɨ ɢ

 

 

 

ɩɪɨɮɟɫɫɢɨɧɚɥɢɡɦ ɜ

 

ɧɨɜɚɬɨɪɫɬɜɨ;

 

 

 

ɤɨɧɤɪɟɬɧɵɯ ɨɛɥɚɫɬɹɯ

 

— ɜɵɫɨɤɢɟ ɷɬɢɱɟɫɤɢɟ

 

 

 

ɞɟɹɬɟɥɶɧɨɫɬɢ,

 

ɫɬɚɧɞɚɪɬɵ;

 

 

 

ɜɡɚɢɦɨɞɟɣɫɬɜɢɟ;

 

— ɚɞɚɩɬɢɜɧɨɫɬɶ;

 

 

 

— ɢɧɫɬɪɭɦɟɧɬɚɥɶɧɚɹ

 

— ɭɦɟɧɢɟ ɜɢɞɟɬɶ

 

 

 

ɪɚɰɢɨɧɚɥɶɧɨɫɬɶ;

 

ɩɨɬɪɟɛɧɨɫɬɢ ɫɨɰɢɭɦɚ

 

 

 

— ɫɨɨɬɜɟɬɫɬɜɢɟ ɭɪɨɜɧɹ

 

ɢ ɪɟɚɝɢɪɨɜɚɬɶ ɧɚ ɧɢɯ;

 

 

 

ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ ɫɩɟɤɬɪɭ

 

— ɧɪɚɜɫɬɜɟɧɧɵɟ

 

 

 

ɚɤɬɭɚɥɶɧɨɣ ɞɥɹ ɛɢɡɧɟɫɚ

 

ɤɚɱɟɫɬɜɚ

 

 

 

ɞɟɹɬɟɥɶɧɨɫɬɢ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рис.1. Составляющие профессионализма предпринимателя

 

 

 

 

 

Таблица 1

 

Система государственной политики содействия малому бизнесу

 

 

 

 

 

 

 

Компоненты системы государственной политики содействия малому бизнесу

Профессиональные знания

Социальная компетентность

Компетентность принятия решений

Элементы государ­

Проблемы профес-

Элементы госу-

Проблемы профессио-

Элементы госу-

Проблемыпрофесси-

ственного регулиро-

сионализациипред-

дарственного

нали зации предприни-

дарственного

онализации предпри-

вания

принимателей

регулирования

мателей

регулирования

нимателей

Обучение ведению

Отсутствие фунда-

 

Неразработанность сис-

 

Незаинтересован-

ментальных знаний

Внедрение со-

темы социальной от-

Привлечение

ность чиновников в

бизнеса на основе со-

ведения бизнеса,

циальной отчет-

ветственности малого

к выполнению

развитии малого биз-

циальных заказов пол-

рассогласование

ности

бизнеса и социальной

госзаказов

неса, низкий уровень

готовки специалистов

теории с практикой

 

отчетности

 

его эффективности

Содействие развитию

Теневизация мало-

Содействие в

Недостаточность фи-

Научная и фи-

Отсутствие ориги-

кооперационных свя-

го бизнеса. Отсутс-

принятии соци-

нансовых ресурсов для

нансовая под-

нальных идей у пред-

зей с крупными успеш-

твие авторитета го-

альных обяза-

ведениясоциальноответ­

держка ориги-

принимателей

ными предприятиями

сударства.

тельств

ственной деятельности

нальных идей

 

2 0 4

ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

ные способы поведения и поддается освоению при обучении и практическом применении.

На современном этапе системность должна пониматься как отражение профессиональной и надпрофессиональной компетентности. Данные составные элементы представляют интеграцию взаимозависимых профессиональных знаний, социальной компетентности и компетентности принятия решений, где профессиональные знания дают доступ к определенной социальной среде и информационную базу для принятия решений, а социальная компетентность способствует пониманию проблем, потребностей, основных направлений изменений социальной среды для принятия адекватных ситуации решении,

Профессиональные знания должны обеспечить:

понимание стратегии предприятия;

умение отдавать распоряжения и контролировать работу других;

владение тактикой власти;

знания в области корпоративной культуры, профессионализм в конкретных областях деятельности, взаимодействие

смеждународными партнерами;

инструментальную рациональность.

Социальная компетентность предполагает:

искусство взаимодействия и общения;

умение слушать и понимать других;

навыки кооперации и сотрудничества;

умение справляться со стрессом;

творчество и новаторство;

высокие этические стандарты;

адаптивность;

умение видеть потребности социума и реагировать на

них;

нравственные качества.

Компетентность принятия решений включает:

способность действовать в условиях неопределенности;

аналитические способности;

гибкость.

Обобщенно систему профессионализма предпринимателя можно показать в виде схемы на рис 1.

Мешать формированию профессиональной компетентности на современном этапе может ряд внешних и внутренних факторов.

Внешние:

несовершенство правовой базы в области бизнеса и системы налогообложения;

чрезмерное государственное вмешательство;

теневизация малого бизнеса;

отсутствие обоснованной системы государственной политики в отношении малого предпринимательства.

Внутренние:

внутриорганизационные проблемы;

финансовая и маркетинговая безграмотность;

социальная безответственность.

В итоге данные факторы ведут к игнорированию знаний, умений выстраивать и поддерживать социальные сети на доверительной основе при учете важности творческого конструктивного подхода.

Кроме этого, в социуме присутствует нечеткое восприятие профессионализма на ментальном уровне, усугубляя проблематику. В рамках исследования «Проблемы современного

регионального предпринимательства», проведенного в 2009 г., было выявлено, что улучшение репутации значимо для 62% респондентов. Однако на важность честности указывает только 9%, наличие экономического образования считает необходимым 6%, дальновидность важна для 20%, опыт работы значим для успешности — 90%, склонность к риску — 8%.

Часто, отмечая важность качества принимаемых решений, региональные предприниматели игнорируют наличие определенного комплекса знаний и социальной компетентности. Все это требует внимания государства, систематизации государственной политики в области содействия развитию профессионализации в сфере малого бизнеса, что можно представить обобщенно в табл. 1.

Комплекс мер по реализации элементов государственного регулирования профессионализма субъектов малого бизнеса в России можно представить в виде табл 2.

Таблица 2 Комплекс мер по реализации элементов государ­

ственного регулирования профессионализма субъектов малого бизнеса в России

Элементы госу-

 

дарственного ре-

Меры реализации

гулирования про-

 

фессионализма

 

 

На основе прогнозов социально-эко-

Обучение ведению

номического развития страны, регио-

бизнеса на основе со-

нов государственные органы иниции-

циальных заказов пол-

руют организацию образовательных

готовки специалистов

курсов с набором дисциплин, помога-

 

ющих решить будущие проблемы

Содействие развитию

Государство оказывает помощь в ор-

ганизации из субъектов малого биз-

кооперационных свя-

неса субподрядных подразделений

зей с крупными успеш-

для решения частных проблем круп-

ными предприятиями

ного бизнеса.

 

Отчеты компаний, включающие по-

Внедрение социаль-

казатели малого бизнеса по содейс-

твию экономической устойчивости,

ной отчетности

социальному благополучию и эколо-

 

 

гической стабильности

Содействие в приня-

Использование части налоговых пос-

туплений, идущих в региональный

тии социальных обяза-

бюджет на решение конкретных со-

тельств

циальных проблем

 

Привлечение к выпол-

Передача мелких госзаказов на кон-

курсной основе субъектам малого

нению госзаказов

предпринимательства

 

Научная и финансовая

Возможность привлечения субъектов

поддержка оригиналь-

малого бизнеса к участию в венчур-

ных идей

ных фондах

Грамотно построенная система государственной политики содействия малому бизнесу позволит разрешить наиболее значимые проблемы в этой области на современном этапе развития экономики. Для возникновения данной системности не появились необходимые предпосылки и потенциал развития профессионализма российских предпринимателей остается на низком уровне.

Литература

1.Вебер М. Избранные произведения: пер. с нем. / Макс Вебер; сост. Ю. Н. Давыдова. — М.: Прогресс, 1990. — 808 с. (Социологическая мысль Запада).

2.Гэлбрейт Дж. Новое индустриальное общество / Джон Гэлбрейт; общ. ред. и вступ. ст. Н. Н. Иноземцева, С. М. Меньшикова, А. Г. Милейковского; пер. с англ. Л. Я. Розовского [и др.]. — М.: Прогресс, 1969. — 480 с.

3.Кондратьев Н.Д. Основные проблемы экономической статики и динамики / Николай Кондратьев. — М.: Наука, 1991. — С. 290–

296.

4.Снопко, Н. М. Теоретические аспекты концепции компетентной деятельности менеджера // Актуальные проблемы совре-

менной науки. — 2005. — ¹ 4. — С. 90–92.

5.Шумпетер Й. Теория экономического развития // Мировая экономическая мысль сквозь призму веков: в 5 т. Т. IV : Век глобальных трансформаций. — М.: Мысль, 2004.

1 Снопко Н.М. Теоретические аспекты концепции компетентной деятельности менеджера // Актуальные проблемы современной науки. — 2005. — ¹ 4. — С. 90.

2 Там же. — С. 90.

2 0 5

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]