7. Постулаты г.П. Грайса в неречевой деятельности

• Ситуативные нарушения постулатов Г.П. Грайса, возникающие как в речевой, так и в неречевой деятельности без порождения конфликтных ситуаций, дают основания рассматривать постулаты не как универсальные, а как ситуационно ограниченные.

8. Постулаты г.П. Грайса как база при выведении импликатур

• Стремление говорящего к косвенному выражению смысла ведет к образованию подтекста высказывания, или, по Г.П. Грайсу, коммуникативной импликатуры.

• Импликатуры - подразумеваемый, но эксплицитно не выраженный смысл.

• Грайс выделил два типа импликатур – конвенциональные и неконвенциональные (или речевые) импликатуры.

Конвенциональные импликатуры определяются с учетом семантики лексем и стандартной ситуации.

Неконвенциональные (или речевые) импликатуры не связаны с употреблением определенных слов; для объяснения механизма их порождения необходимо обратиться к постулатам речевого общения.

Механизм порождения импликатуры связан с набором условий:

а) говорящий нарушает один из постулатов речевого общения;

б) говорящий нарушает их, соблюдая при этом принцип кооперации;

в) говорящий делает это, чтобы обогатить свое высказывание неким неявным дополнительным смыслом, т.е. нечто имплицировать;

г) говорящий делает это, рассчитывая, что слушающий сможет правильно интерпретировать смысл его речевого действия, т.е. «вычитать» импликатуру.

Импликатуры обладают следующими свойствами:

а) выводимость (вычисляемость): мы понимаем смысл импликатур, несмотря на их невыраженность в высказывании;

б) погашаемость: импликатуру можно нейтрализовать;

в) зависимость от смысла высказывания при относительной независимости от формы.

Об­щение на уровне импликатур может быть обусловлено причи­нами социального или индивидуального плана:

• из соображений вежливости;

• с целью избежать ответственности за свои слова;

• с целью сокрытия предосудительной коммуникативной задачи;

• с целью повышения экспрессивности речи.

9. Соблюдение постулатов г. П. Грайса

1) Человек в детстве приобретает привычку соблюдать постулаты речевого общения и не теряет ее и в дальнейшем.

2) Постулаты Г. П. Грайса соблюдаются в большей или меньшей степени во всех сферах деятельности.

3) Строгое соблюдение постулатов имеет место в тех случаях, когда конечной целью речевого общения является быстрая и точная передача фактуальной информации (к примеру, в процессе обучения).

Выводы:

1) В речевом общении принцип кооперации Г.П. Грайса, детализируемый в постулатах четырех типов, может не только соблюдаться, но и нарушаться (для пользы слушающего).

2) Соблюдение постулатов обусловлено как ближайшей, так и конечной целями речевого взаимодействия.

3) В естественном диалоге соблюдение постулатов рассматривается как норма.

4) Нарушение постулатов вызывается особыми целями когнитивного и социального характера.

5) Речевое общение должно быть оптимально организовано не только в рациональном, но и в эмоциональном отношении.

6) При построении высказывания необходимо поддерживать эмоциональное равновесие слушающего, соблюдая особый принцип коммуникации - принцип вежливости.

Вопросы и задания (лекция 4):

1. Сущность принципов речевого общения (по Вацлавику).

2. Раскройте аксиомы Вацлавика.

3. Какими категориями реализуется принцип Грайса?

4. В чем заключается относительность постулатов Грайса?

5. В каких случаях происходит нарушение постулатов Грайса?

6. Дайте определение понятия коммуникативная импликатура.

7. Перечислите основные свойства импликатуры.

8. Какие условия необходимы для возникновения импликатуры?