- •История и философия науки и техники
- •Рецензенты:
- •Введение
- •Оглавление
- •Дидактический план
- •Тематический обзор введение в историю науки и техники
- •Раздел I история развития науки и техники
- •Глава 1. Возникновение первобытного человека, общества, техники, технологии и труда
- •1.1. Роль техники в происхождении и развитии человека и общества
- •1.2. Технические знания и технологии в первобытном обществе
- •1.3. Взаимосвязь знаний о природе и технике
- •1.4. Развитие техники и технологии в палеолите
- •1.5. Мезолит и неолитическая революция
- •Глава 2. Технические достижения и познание природы в древних земледельческих цивилизациях
- •2.1. Влияние изобретения металлургии на развитие древнего общества
- •2.2. Роль техники и организации труда в происхождении государства
- •2.3. Возникновение письменности и развитие мышления
- •2.4. Развитие древнегреческих городов-государств и достижения в познании и практическом освоении мира
- •2.5. Особенности развития техники в Древней Греции и Риме
- •2.6. Формирование первых систем философских, математических, естественнонаучных и научно-технических знаний в Древней Греции.
- •Глава 3. Технический прогресс и естествознание в средние века и эпоху возрождения.
- •3.1. Особенности развития экономики, промышленности и техники
- •Технология и техника в эпоху Возрождения
- •3.2 Организация ремесленного производства и возникновение мануфактуры и техники, развитие науки
- •Глава 4. Научная революция в естествознании и формирование новой общей картины мира
- •4.1. Классическая механика Исаака Ньютона и рождение науки Нового времени
- •4.2. Роль научного эксперимента и приборов в развитии знаний о природе в XVII-XVIII вв.
- •4.3. Техническая революция: причины и последствия великих технических изобретений XVIII в.
- •Глава 5. Развитие науки и техники в индустриальную эпоху (XIX -первая половина XX вв.)
- •5.1. Особенности индустриальной техники и технических наук
- •5.2. Развитие знаний о природе и обществе
- •5.3. Электротехническая революция XIX в.
- •5.4. Развитие технических средств информатики
- •5.5. Великие открытия в естествознании конца XIX - начала XX вв.
- •5.6. Роль электроники в развитии науки и техники XX в.
- •Глава 6. Основные направления развития науки и техники в информационном обществе. (конец XX - начало XXI веков )
- •6.1. Научно-техническая революция середины XX в.
- •6.2. Научные основы и технические средства энергетики
- •6.3. Развитие производства и технологии обработки материалов
- •6.4. Развитие информатики
- •Раздел 2. Общие проблемы философии науки
- •Глава 7. Методология в системе наук. Наука как объект методологического анализа.
- •7.1. Предмет, задачи, функции методологии науки. Уровни и структура методологического знания
- •7.2. Значение методологических знаний для профессиональной деятельности специалиста
- •7.3. Наука как объект методологического анализа
- •Глава 9. Основные тенденции развития современной науки
- •9.1.Внутренние и внешние факторы развития науки. Интернализм и экстернализм
- •9.2. Факторы интеграции и дифференциации науки.
- •9.3. Традиции и новации в науке
- •9.4. Научные революции, их типология и структура
- •Глава 10. Элементы теории научного творчества.
- •10.1. Понятие творчества. Этапы творческого процесса. Роль логики, интуиции, воображения в научном творчестве.
- •10.2. Открытия парадигмальные и экстраординарные, преднамеренные и случайные.
- •10.3. Эвристика и ее значение в научном творчестве
- •10.4. Личностные факторы в научном познании
- •Глава 11. Логика научного исследования.
- •11.1 Основные этапы научного исследования. Программа исследования.
- •11.2. Информационное обеспечение научной деятельности
- •11.3. Проблемы достоверности полученных результатов. Оценка эффективности научно-исследовательских работ
- •Глава 12. Наука как социальный институт
- •12.1 Институционализация науки и типы научных сообществ
- •12.2. Научные коммуникации и трансляции научного знания
- •12.3 Наука и образование
- •12.4 Наука и экономика, наука и власть, наука и идеология.
- •Раздел 3 философия техники
- •Глава 13. Техника как социальное явление
- •13.1. Проблема соотношения науки и техники
- •Линейная модель
- •13.2 Фундаментальные и прикладные исследования в технических науках.
- •Глава 14.
- •Проблемы построения и развития технической теории.
- •14.2.Эмпирическое и теоретическое в технической теории
- •14.3. Функционирование технической теории Анализ и синтез схем
- •14.4. Аппроксимация теоретического описания технической системы
- •Основные фазы формирования технической теории
- •Глава 15. Изобретательская деятельность в технических науках
- •15.1. Инженерные исследования
- •15.2.Проектирование
- •15.3. Системотехническая деятельность
- •Этапы разработки системы
- •Фазы и операции системотехнической деятельности
- •15.4. Кооперация работ и специалистов в системотехнике
- •15.5. Социотехническое проектирование Техническое изделие в социальном контексте
- •Новые виды и новые проблемы проектирования
- •Глава 16. Этика науки и техники, и ответственность ученых
- •16.1. Наука и нравственность
- •16.2. Наука и нравственная ответственность ученого
- •16.3. Этос науки и этические проблемы науки XXI века
- •16.4. Проблема оценки социальных, экологических и других последствий техники Цели современной инженерной деятельности и ее последствия
- •Заключение
1.2. Технические знания и технологии в первобытном обществе
В истории человечества выделяют три больших периода: каменный, бронзовый и железный века. Нетрудно заметить, что в основу этой периодизации положено различие характерных для этих эпох основных материалов и технологии изготовления техники.
Не следует путать эти «века» с общепринятым понятием веков (столетий). На самом деле они охватывают огромные промежутки времени. Начальный период истории человека (от 2,6 млн. лет назад до 5-3 тыс. лет до н.э.), когда орудия труда изготавливались из камня, дерева или кости, ученые назвали каменным веком. Каменный век составляет подавляющую часть всего исторического времени существования человека. Все это время люди еще не умели выплавлять металлы и изготавливали технику из камня, дерева, рога и кости. Но это не значит, что техника и технология на протяжении всего каменного века оставались неизменными. Для того, чтобы выделить уже в самом каменном веке исторические эпохи, заметно различающиеся по уровню развития техники и технологий, а значит, и по укладу жизни людей, историки подразделили его на древний каменный век, или палеолит (от палео -древний и литое - камень), средний каменный век, или мезолит (от мезо - средний и литое - камень), и новый каменный век, или неолит (от нео - новый и литое - камень). Палеолит, самый длительный период истории человечества, подразделяют еще на ранний (нижний), средний и поздний (верхний).
Период истории после каменного века, когда была изобретена технология получения и обработки медных сплавов (на Ближнем и Среднем Востоке - в конце 4 - начале 3 тысячелетия до н. э.), называют бронзовым веком.
Общая схема периодизации истории первобытной техники и датировка событий сложна еще и потому, что в реальном прошлом продолжительность каменного века и различаемых в нем периодов в разных географических районах мира и для разных народов была неодинаковой. Некоторые оторванные от мировой цивилизации племена сохранили характерный для каменного века уровень развития техники и уклад жизни вплоть до XX в.
При всем том техника каменного века на всем его протяжении и в разных регионах Африки, Азии, Европы и даже Америки имеет общие черты и характеристики. Даже в географически удаленных и разделенных временем, не связанных друг с другом сообществах людей, живших в каменном веке, наборы создаваемых ими технических средств и технологий производства, оказывались похожими и проходили сходные стадии исторического развития.
Как уже упоминалось, самые первые образцы техники каменного века - эпохи раннего палеолита - были найдены в Олдувайском ущелье, расположенном между величайшей вершиной Африки - горой Килиманджаро и озером Виктория. Они изготовлены главным образом из каменной гальки по древнейшей технологии. Неподалеку нашлись и кости животных со следами их разделки каменными орудиями. Раскопки в Олдувае показали, что набор каменных орудий первых людей был разнообразным. Первобытные люди изготовляли орудия, с помощью которых ловили рыбу, охотились, отрывали съедобные коренья, мастерили домашнюю утварь, строили жилища и шили одежду. Особенно широкое применение имели рубила, разнообразные мелкие скребки и резцы, изготавливаемые из искусственно приостренной гальки. Находки вызвали споры. Некоторые считали, что такие примитивные орудия практически бесполезны. И только после того, как при свидетелях всего за 20 минут с помощью чопперов и чоппингов был не только убит, но и освежеван баран (т.е. с него была снята шкура), а его туша была разрезана на части, эти споры прекратились. Древнейшие каменные орудия оказались достаточно эффективными.
Изготавливались они из камней различных горных пород, но чаще всего - из кремня, кварца, сланца, яшмы и обсидиана (вулканического стекла). В процессе труда совершенствовались навыки обработки камня. Современные исследования показали, что Гомо хабилисы, синантропы и другие архантропы (от греч. архайос и антропос) - древнейшие люди, жившие в олдувайскую эпоху и сразу после нее - наносили по специально отобранному камню от трех до семи точно нацеленных и рассчитанных по силе ударов. Жившие на следующей стадии антропогенеза палеантропы (от греч. палайос и антропос) уже умели наносить до 50-80 точных ударов, что значительно повысило качество и эффективность изготавливаемых орудий. Живший еще позже неоантроп (от греч. неос - новый и антропос) - Человек разумный при изготовлении орудий выполнял уже 250-280 последовательных, продуманных операций, требовавших хорошего глазомера и точной координации движений. ([43], с.19-20)
Олдувайские орудия имели небольшие размеры: всего 8-10 см. Кроме чопперов, для олдувайской эпохи характерны многогранники -округлые, грубо оббитые ударные орудия. Для получения таких орудий камень обрабатывали каменными, костяными или деревянными отбойниками длиной 10-30 см. С их помощью древние мастера оббивали заготовленный кусок горной породы. Иногда полученную оббивкой режущую кромку дополнительно обрабатывали методом ретуши, нанося по ней легкие удары и скалывая таким образом тонкие мелкие кусочки камня. Остающиеся после оббивки каменных заготовок многочисленные отщепы тоже шли в дополнительную обработку и затем применялись для разрезания мяса и разделки дичи.
Такая технология изготовления каменных орудий существовала очень долго. Олдувайская эпоха раннего палеолита занимает время примерно от 3 миллионов до 900 тыс. лет до н.э. Кроме первого человека - Гомо хабилиса - в этот время жили питекантропы (от греч. пите-кос и антропос) и синантропы (от лат. Сина - Китай и греч. антропос), стоянки которых обнаружены археологами на юге Европы и в Азии. На всех стоянках этой эпохи находят схожие наборы древнейших грубых каменных орудий, изготовленных по практически одинаковым примитивным технологиям. Самые древние следы использования огня человеком (1,3 - 1,6 млн. лет назад) найдены в Восточной Африке. Следующая стадия развития технологии и техники раннего палеолита наступила около 900 тыс. лет до н. э. и продолжалась около 800 тыс. лет. В истории техники она получила название ашельской эпохи - по имени Сент-Ашёле - предместья французского города Амьен, где впервые были найдены характерные для нее каменные изделия. ([43], с.17)
