- •История и философия науки и техники
- •Рецензенты:
- •Введение
- •Оглавление
- •Дидактический план
- •Тематический обзор введение в историю науки и техники
- •Раздел I история развития науки и техники
- •Глава 1. Возникновение первобытного человека, общества, техники, технологии и труда
- •1.1. Роль техники в происхождении и развитии человека и общества
- •1.2. Технические знания и технологии в первобытном обществе
- •1.3. Взаимосвязь знаний о природе и технике
- •1.4. Развитие техники и технологии в палеолите
- •1.5. Мезолит и неолитическая революция
- •Глава 2. Технические достижения и познание природы в древних земледельческих цивилизациях
- •2.1. Влияние изобретения металлургии на развитие древнего общества
- •2.2. Роль техники и организации труда в происхождении государства
- •2.3. Возникновение письменности и развитие мышления
- •2.4. Развитие древнегреческих городов-государств и достижения в познании и практическом освоении мира
- •2.5. Особенности развития техники в Древней Греции и Риме
- •2.6. Формирование первых систем философских, математических, естественнонаучных и научно-технических знаний в Древней Греции.
- •Глава 3. Технический прогресс и естествознание в средние века и эпоху возрождения.
- •3.1. Особенности развития экономики, промышленности и техники
- •Технология и техника в эпоху Возрождения
- •3.2 Организация ремесленного производства и возникновение мануфактуры и техники, развитие науки
- •Глава 4. Научная революция в естествознании и формирование новой общей картины мира
- •4.1. Классическая механика Исаака Ньютона и рождение науки Нового времени
- •4.2. Роль научного эксперимента и приборов в развитии знаний о природе в XVII-XVIII вв.
- •4.3. Техническая революция: причины и последствия великих технических изобретений XVIII в.
- •Глава 5. Развитие науки и техники в индустриальную эпоху (XIX -первая половина XX вв.)
- •5.1. Особенности индустриальной техники и технических наук
- •5.2. Развитие знаний о природе и обществе
- •5.3. Электротехническая революция XIX в.
- •5.4. Развитие технических средств информатики
- •5.5. Великие открытия в естествознании конца XIX - начала XX вв.
- •5.6. Роль электроники в развитии науки и техники XX в.
- •Глава 6. Основные направления развития науки и техники в информационном обществе. (конец XX - начало XXI веков )
- •6.1. Научно-техническая революция середины XX в.
- •6.2. Научные основы и технические средства энергетики
- •6.3. Развитие производства и технологии обработки материалов
- •6.4. Развитие информатики
- •Раздел 2. Общие проблемы философии науки
- •Глава 7. Методология в системе наук. Наука как объект методологического анализа.
- •7.1. Предмет, задачи, функции методологии науки. Уровни и структура методологического знания
- •7.2. Значение методологических знаний для профессиональной деятельности специалиста
- •7.3. Наука как объект методологического анализа
- •Глава 9. Основные тенденции развития современной науки
- •9.1.Внутренние и внешние факторы развития науки. Интернализм и экстернализм
- •9.2. Факторы интеграции и дифференциации науки.
- •9.3. Традиции и новации в науке
- •9.4. Научные революции, их типология и структура
- •Глава 10. Элементы теории научного творчества.
- •10.1. Понятие творчества. Этапы творческого процесса. Роль логики, интуиции, воображения в научном творчестве.
- •10.2. Открытия парадигмальные и экстраординарные, преднамеренные и случайные.
- •10.3. Эвристика и ее значение в научном творчестве
- •10.4. Личностные факторы в научном познании
- •Глава 11. Логика научного исследования.
- •11.1 Основные этапы научного исследования. Программа исследования.
- •11.2. Информационное обеспечение научной деятельности
- •11.3. Проблемы достоверности полученных результатов. Оценка эффективности научно-исследовательских работ
- •Глава 12. Наука как социальный институт
- •12.1 Институционализация науки и типы научных сообществ
- •12.2. Научные коммуникации и трансляции научного знания
- •12.3 Наука и образование
- •12.4 Наука и экономика, наука и власть, наука и идеология.
- •Раздел 3 философия техники
- •Глава 13. Техника как социальное явление
- •13.1. Проблема соотношения науки и техники
- •Линейная модель
- •13.2 Фундаментальные и прикладные исследования в технических науках.
- •Глава 14.
- •Проблемы построения и развития технической теории.
- •14.2.Эмпирическое и теоретическое в технической теории
- •14.3. Функционирование технической теории Анализ и синтез схем
- •14.4. Аппроксимация теоретического описания технической системы
- •Основные фазы формирования технической теории
- •Глава 15. Изобретательская деятельность в технических науках
- •15.1. Инженерные исследования
- •15.2.Проектирование
- •15.3. Системотехническая деятельность
- •Этапы разработки системы
- •Фазы и операции системотехнической деятельности
- •15.4. Кооперация работ и специалистов в системотехнике
- •15.5. Социотехническое проектирование Техническое изделие в социальном контексте
- •Новые виды и новые проблемы проектирования
- •Глава 16. Этика науки и техники, и ответственность ученых
- •16.1. Наука и нравственность
- •16.2. Наука и нравственная ответственность ученого
- •16.3. Этос науки и этические проблемы науки XXI века
- •16.4. Проблема оценки социальных, экологических и других последствий техники Цели современной инженерной деятельности и ее последствия
- •Заключение
Глава 6. Основные направления развития науки и техники в информационном обществе. (конец XX - начало XXI веков )
6.1. Научно-техническая революция середины XX в.
В середине XX в. человечество вступило в новый этап исторического развития: началась научно-техническая революция — быстрые и глубокие изменения в мировых научно-технических знаниях и технике на основе инженерного применения новейших достижений в естествознании, математике и других фундаментальных науках о природе, технике и обществе.
События, за короткий срок буквально переворачивающие устоявшиеся, привычные людям способы технического освоения природы, саму технику и промышленное производство, знания о мире, происходили в истории людей и раньше. Вы уже знакомы с тем, как протекали неолитическая революция, научная революция XVII в., промышленная революция XVIII в., электротехническая революция XIX в., наконец, революция в естествознании на рубеже XIX-XX вв. Но все эти перевороты захватывали, как правило, отдельные области знаний и техники, производительных сил общества и, лишь спустя некоторое время, оказывали сильное влияние на развитие других сфер жизни людей. В середине XX в. революционные по своим последствиям изменения охватили сразу многие разделы науки и техники, почему они и были названы научно-технической (т.е. происходящей одновременно и в науке и в технике) революцией.
Что же происходило в мировой науке и технике, промышленности и экономике в середине XX в.?
В ходе НТР глубокую техническую реконструкцию переживают многие «классические» отрасли индустриального производства. В металлургии, помимо роста мощности и производительности отдельных видов оборудования, а также увеличения общих объемов производства, в этот период решаются задачи расширения видов выплавляемых металлов и их сплавов, значительного повышения их жаропрочности, износостойкости и других физических и химических свойств. В общем объеме продукции металлургии растет удельный вес специальных сталей, разнообразных сплавов с особыми физическими и химическими свойствами, вновь осваиваемых промышленностью высокопрочных сплавов алюминия, магния, титана и других легких металлов. Особо большое значение приобретает выпуск высокочистых веществ для радиоэлектронной, химической, биотехнологической и других перспективных наукоемких отраслей науки и техники.
Быстро развивается и занимает приоритетное место в мировом производстве конструкционных и других материалов сравнительно молодая химия пластмасс и других синтетических веществ, крупнотоннажный выпуск которых становится важной характеристикой промышленного потенциала экономически развитых стран; химическое производство синтетических искусственных волокон, пленок, конструкционных полимеров. Осваивается производство искусственных алмазов и других сверхтвердых абразивов, композитных материалов, разнообразных покрытий и связующих средств. В промышленном производстве, и прежде всего в машиностроении, происходит коренное обновление технологического оборудования, следствием чего становится значительное увеличение производительности труда при резком улучшении всех основных технических характеристики качества производимой продукции. В металлообработке получают широкое применение прогрессивные способы формообразования: безотходное производство деталей машин методом точного литья под давлением, точная штамповка, плазменные, лазерные, электронно-лучевые, электроэрозионные, электрохимические технологии.
Промышленные предприятия оснащаются все более совершенными и высокопроизводительными мощными прессами, автоматизированными металлорежущими станками с числовым программным управлением, станками типа «обрабатывающий центр», средствами прецизионной обаботки поверхностей деталей машин. Широко используются конвейеры, создаются полностью автоматизированные и механизированные технологические линии и участки. В 70-е годы начинается широкое применение разнообразных промышленных роботов: сначала — автоматических манипуляторов первых поколений, затем — выполняющих все более сложные технологические операции автоматически перенастраиваемых в ходе работы технологических машин. Развиваются автоматизированные системы проектирования, технологической подготовки производства и управления производственными процессами с помощью тогда еще маломощных электронных вычислительных машин (ЭВМ) с недостаточным быстродействием.
В области добычи сырья и производства материалов произошло беспрецедентно быстрое наращивание объемов продукции на основе применения новых высокопроизводительных машин, технологических процессов и способов организации добычи и обогащения природных ископаемых. Широкое применение высокопроизводительных машин в горном деле началось еще в индустриальную эпоху. К середине XX в. горнодобывающая промышленность в экономически развитых странах превращается в высокомеханизированную отрасль, а объемы мировой добычи и переработки руд металлов, энергоносителей и сырья для производства строительных материалов и химических продуктов становятся настолько большими, что антропогенные (т.е. определяемые человеком) изменения естественной природы оказываются сопоставимыми с глобальными геологическими процессами. Расширение номенклатуры продукции, производимой химическими предприятиями из природного сырья, привело к изысканию и добыче новых ископаемых минералов. Если еще в конце XIX в. основным энергоносителем оставался каменный уголь, то в середине XX в. ведущая роль в мировом топливно-энергетическом балансе отошла к нефти, природному газу и их производным, добыча которых резко увеличилась. Важным энергетическим сырьем становятся урановые руды, продукт переработки которых стал топливом для атомных электростанций (АЭС) и энергетических установок подводных лодок и надводных кораблей и судов. Первый атомный реактор был запущен международным коллективом ученых и инженеров в США в 1942 г. Первые атомные бомбы была взорваны американцами в боевых условиях 8 и 9 августа 1944 г. Жертвами ядерного оружия стали жители японских городов Хиросима и Нагасаки. Так НТР привела к быстрому развитию оружия массового поражения — ядерных, химических и бактериологических технических устройств военного назначения, основанных на достижениях науки и отличающихся особенно большими масштабами поражающего воздействия.
В СССР управляемая цепная ядерная реакция осуществлена 25 декабря 1946 г. 29 августа 1949 г. было проведено испытание первой советской атомной бомбы. Испытания водородной бомбы состоялись в СССР 12 августа 1953 г. 27 июня 1954 г. в подмосковном Обнинске пущена первая в мире АЭС. В 1959 г. вступили в строй первый в мире атомный ледокол «Ленин» и первая советская атомная подводная лодка «Ленинский комсомол».
Одной из важнейших задач науки и техники СССР в середине XX в. в условиях «холодной войны» с капиталистическим окружением во главе с обладавшими ядерным оружием США было достижение равновесия в вооружениях, что должно было предотвратить угрозу новой «горячей» войны. Необходимость в создании военно-технических средств, способных доставить атомные заряды с территории СССР на Американский континент, была очевидной. Межконтинентальная многоступенчатая ракета была создана коллективом ученых и инженеров под руководством СП. Королева (1907-1966). Военно-технические разработки ракет-носителей в СССР и США были положены в основу проектов освоения человеком околоземного космического пространства и планет Солнечной системы. В ходе реализации этих проектов возникла космотехника — новая обширная область научной, научно-технической и промышленной деятельности, нацеленная на создание стратегического ракетно-ядерного оружия, а также на освоение космического пространства и использование его для нужд общества с помощью реактивных летательных аппаратов.
Важным для истории техники и характерным для НТР результатом развития космотехники стали космические технологии — технологические процессы, проводимые в космическом пространстве в условиях глубокого вакуума и невесомости. Возникновение ракетно-космических систем считается одной из характерных черт НТР. Развитие космотехники в середине XX в. базировалось на трудах пионеров ракетостроения и космонавтики. Г. Оберт (1894-1989), работавший в Румынии, Австрии, Германии (1940-1945), в Италии и США, а с 1958 г. — снова в Германии, создал труды по теории полёта ракет, жидкостных ракетных двигателей (ЖРД). Автор многих изобретений в различных областях ракетной техники и трудов по теории космонавтики, американский ученый Р. Годдард (1882-1945) в 1926 г. осуществил первый в мире запуск ракеты с ЖРД (испытания первого советского ЖРД были начаты в 1931 г). Один из руководителей германского военно-исследовательского центра в Пенемюнде (1937-1945) Вернер фон Браун (1912-1976) руководил разработкой ракеты V-2 (Фау-2), предназначенной для обстрела Германией городов Великобритании и Бельгии в годы Второй мировой войны. С 1945 г. Браун работал в США, где руководил разработкой ракет «Редстоун», «Юпитер», ракет-носителей серии «Сатурн» и других, обеспечивших, в частности, доставку американских астронавтов на Луну. Большое влияние на развитие ракетной техники и космотехники в СССР оказали труды ученого-самоучки Э.К. Циолковского-(1857-1935), пионеров ракетостроения Ф.А. Цандера (1887-1919), Н.И. Тихомирова (1859-1930) и др. На фронтах Второй мировой войны были успешно применены созданные в СССР тактические боевые ракеты залпового огня. Но первые выдающиеся успехи советской космотехники были достигнуты под руководством генерального конструктора ракетной техники С.П.Королёва. Руководимый им коллектив создал ракеты, запустившие первый в мире искусственный спутник Земли (ИСЗ), многочисленные спутники различного назначения (Электрон, Молния, Космос, Зонд и др.), космические корабли, на которых были совершены первые космические полёты человека. Первый в истории искусственный спутник Земли (ИСЗ), открывший космическую эру человечества, был запущен в СССР 4 октября 1957 г. 12 апреля 1961 г. летчик-космонавт СССР Ю.А. Гагарин (1934-1968) совершил первый космический полет вокруг Земли и тем самым положил начало истории непосредственного освоения человеком околоземного космического пространства. 3 февраля 1966 г. состоялась первая посадка советского космического аппарата на Луну. Преодолев отставание в области космотехники от СССР, США осуществили первую в истории высадку человека на Луну. 16-24 июля 1969 г. три американских астронавта Н.Армстронг, Э. Олдрин и М. Коллинз предприняли лунную экспедицию.
Армстронг и Олдрин высадились на поверхность Луны и пробыли на ней почти сутки. Эти четыре великих исторических события заслуженно вошли в историю НТР середины XX в. как начало космической эры человечества.
Масштабы изменений, произошедших с середины до последней четверти XX в. в духовном производстве научных знаний и материальном производстве промышленной продукции, оказались настолько значительными, что до сих пор не имеют общепринятого объяснения и признанной всеми теоретической трактовки. Особенно заметно расходились трактовки НТР в опубликованных до начала 90-х годов теоретических трудах ученых социалистических и капиталистических стран. Советские экономисты, историки и обществоведы пытались доказать, что НТР есть закономерный, якобы предсказанный марксистким учением этап исторического развития общества, его культуры, науки и техники. Они утверждали, что НТР ведет к полному развалу капиталистической системы народного хозяйства и торжеству социалистической плановой экономики. В последние годы существования СССР его партийно-государственное руководство призвало население страны соединить достижения НТР с преимуществами социалистического строя. Однако история уже не отпустила времени на реализацию этого лозунга. В конце 80-х - начале 90-х годов развалилась не капиталистическая, а переживавшая глубокий экономический кризис советская система, политическое руководство которой так и не смогло организовать эффективное использование новейших достижений науки и техники для решения социально-экономических проблем советского общества. Западные специалисты утверждали иное. По их мнению, начавшееся во второй четверти XX в. быстрое обновление научных основ и технологической базы промышленного производства свидетельствовало об эффективности капиталистического социально-экономического строя, обеспечившего успешное завершение индустриальной и наступление новой постиндустриальной фазы исторического развития человечества. С тех пор эти две крайние позиции и разные оценки исторического процесса претерпели некоторые изменения, но по сути дела остаются дискуссионными и сегодня.
