Заключение.
Психологическая школа возникла и сформировалась в период окончательного и безвозвратного перехода мирового сообщества к капиталистическому способу производства. Представители этой школы искали ключ к пониманию общественных явлений в психике индивидов или коллективной психике (психическом взаимодействии индивидов) связанном с новыми социальными отношениями.
В итоге выполненной мной работы можно отметить, что основоположником психологической школы был американский социолог Л. Уорд. Основываясь на трудах О.Конта и Г.Спенсера, он сфокусировал свое внимание на психологических моментах, нежели на биологических. Тем самым бросив свои силы на исследование таких задач, как проблема причин и движущих сил человеческой деятельности.
Другим крупным представителем психологической школы был французский социолог Г. Тард, считавший основными законами социальных явлений - подражание людей друг другу (мода, традиция). Большое влияние оказал В.Парето, обосновав свою теорию человеческих действий, разделив их на логические и нелогические.
Несомненный вклад в развитие психологического направления социальной философии внесли такие русские мыслители как Н.К. Михайловский, П.Л. Лавров. Им принадлежит заслуга разработки субъективного метода, который доказывает, что социальное знание теснейшим образом связано с нравственной оценкой, с интересами, идеалами, симпатиями и антипатиями познающей личности.
Список использованной литературы.
1. Философия: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.
2. Громов И; Мацкевич А., Семенов В. Западная теоретическая социология. СПб.: Ольга, 1996.
3. Г. В. Осипов. История социологии в Западной Европе и США. Учебник для вузов.— М.: НОРМА, 2001.
4. Андреева Г. М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений. – М.: Аспект Пресс, 2003.
5. Гофман А. Б. Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. -5-е изд. - М.: Книжный дом «Университет», 2001.
6. Бехтерев В. Внушение и его роль в общественной жизни. - СПб.: Питер, 2001.
7. С.И. Григорьев, Ю.Е. Растов. Основы современной социологии. Учебное пособие. Алт.ГУ. 2001.
8. Философия истории: Учеб. Пособие / Под ред. проф. А.С. Панарина. М.: Гардарики, 1999.
1 Андреева Г. М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений. – М.: Аспект Пресс, 2003
2 Философия: Учебник / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. — 2-е изд., испр. и доп. — M.: Юристъ. 2004
3 Гофман А. Б. Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. -5-е изд. - М.: Книжный дом «Университет», 2001