2. Перечень практических навыков (умений), которые необходимо освоить в течение обучения в интернатуре по специальности “Педиатрия”:

• уметь устанавливать контакт с родителями больных детей и подростков;

• владеть медицинской этикой и деонтологией;

• владеть приемами объективного исследования (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация) детей различного возраста и подростков;

• оценить результаты нейросонографии у ребенка первого года жизни;

• владеть алгоритмом постановки клинического диагноза, наметить план обследования больного и сформулировать развернутый клинический диагноз по в соответствии Международной классификацией болезней (МКБ 10-го пересмотра);

• назначать лечение в соответствии со стандартными протоколами ведения пациентов с той или патологией и принципами доказательной медицины;

• оказать первую врачебную помощь при следующих острых неотложных состояниях: острой дыхательной недостаточности, апноэ, гипоксической коме, кровотечении, гемолитическом кризе, ОПН, инфекционно-токсическом и анафилактическом шоке, судорогах, отеке мозга, острой сердечной недостаточности, гипертермии, острых аллергических реакциях, приступе бронхиальной астмы, обмороке, отеке легких, нарушении сердечного ритма и проводимости, гипертоническом кризе, острой печеночной недостаточности, коме (диабетической, гипогликемической, печеночной, гиперосмолярной);

• оказать первую помощь при острых отравлениях пестицидами, снотворными препаратами, прижигающими жидкостями, алкоголем, грибами, окисью углерода, препаратами мышьяка, ожогах, отморожении, поражении электрическим током, молнией, тепловом и солнечном ударе, утоплении;

• владеть приемами сердечно-легочной реанимации у взрослых (на манекене);

• провести расчет питания по основным ингредиентам (белки, жиры, углеводы, калории) для здоровых доношенных и недоношенных новорожденных, здорового грудного ребенка и больных детей раннего возраста;

• провести расчет объема и составить программу инфузионной терапии при эксикозе различной степени, пневмонии, токсико-аллергических состояниях;

• владеть техникой переливания компонентов крови, кровезаменителей;

• владеть техникой временной остановки наружных кровотечений путем наложения жгута и другими способами;

• оформить карту стационарного больного, историю развития новорожденного, амбулаторную историю развития ребенка, заполнить лист назначений;

• провести беседу с детьми, подростками и их родителями по вопросам сохранения и улучшения состояния здоровья, формированию здорового образа жизни;

• на основании анализа научной литературы подготовить реферативное сообщение по актуальным проблемам педиатрии.

1. Необходимый объем навыков при освоении раздела «Неонатология»:

1. Оценка функционального и неврологического статуса доношенного и недоношенного новорожденного ребенка

2. Оказание первичной реанимации доношенному и недоношенному новорожденному на манекенах

3. Составление программы инфузионной терапии, парентерального питания больным новорожденным

4. Проведение пульсоксиметрии и оценка параметров кислородного гомеостаза

5. Техника проведения операции заменного переливания крови при гемолитическом конфликте матери и ребенка

6. Оценка биохимических параметров сыворотки крови у новорожденных, в том числе у недоношенных детей различной степени зрелости

7. Оценка рентгенограмм органов грудной клетки и брюшной полости, протоколов нейросонографии, УЗИ внутренних органов у новорожденных детей.