4) Снід – хвороба відносна молода

Розповідь вчителя (слайд №12)

Про неї ми почули наприкінці 80-х років минулого століття. Але якщо в 1988 році було лише 2 хворих на тодішній весь Радянський Союз , то на сьогодні є дані , що :

- кожного дня в Україні реєструють 48 випадків захворювання на СНІД

- близько 1, 5% населення України – інфіковане

- Україна посідає І м. в Європі по швидкості поширення вірусу

- щодня в світі помирає близько 8 тисяч людей

- за роки епідемії в світі померло понад 20 млн людей

Цифри жахливі , але ще страшніше те , що хвороба не вибирає за статевими ознаками або за кольором волосся , або за кольором очей. Хворіти можуть як дорослі , так і діти .

(слайди №13- 14 – розповідь під музичну композицію )

Від СНІДу померли знамениті на весь світ люди – співак Фреді Меркюрі у віці 45р.( група «Квін»), танцівник балету Рудольф Нурієв (55 р), американський режисер Колін Хіггінс, лауреат Нобелівської премії письменник Патрік Уайтт, баскетболіст Мейдтик Джонсон, джаз-музикант Майк Девіс та багато інших митців.

І ніхто з нас не може сказати: «Ні! Мене це не стосується!» Ми повинні знати як передається інфекція, як уберегти себе від неї.

5) Що відомо з історії СНІДу? (слайд №15)

/робота з роздатковим матеріалом – додаток № 2/

• про які факти дізнались?

Запис дат в зошит:

1981 – перші випадки

1982 – термін «СНІД»

1983 – виявлений ВІЛ (Монтаньє, Гало)

6) Де міститься ВІЛ? (слайд №16)

Р ідини, що можуть містити віл

Кров статеві молоко сеча слина піт сльози

рідини матері

Для того, щоб відбулося зараження потрібно, щоб рідина однієї (інфікованої) людини потрапила в організм іншої. Так, найбільша концентрація ВІЛ в крові (достатньо однієї краплини!), статевих рідинах і молоці матері. А щоб відбулося зараження через слину – потрібно 4 л! (така низька концентрація там вірусу)

При яких умовах ВІЛ гине? (слайд №17)

7) Шляхи передачі ВІЛ (слайд №18)

Один мудрець сказав : Якщо ти не знаєш ні себе, ні суперника – ти програєш. Якщо ти знаєш тільки себе – можливо, ти виграєш. Якщо ти знаєш і себе і суперника – перемога буде на твоєму боці.»

Під супротивником маємо на увазі – ВІЛ/СНІД. Наскільки ви добре знаєте супротивника – перевіримо.

Вправа «Оціни ризик небезпеки» (учні працюють в парах) (слайд №19)

( кожна пара учнів отримує картки (Додаток № 3) із декількома варіантами можливих шляхів передачі вірусу, оцінюють ризик : «ризик високий, ризик низький, ризик відсутній». Учні зачитують ситуації , дають відповідь; за потреби вчитель коригує відповіді)

 

Назвіть три основних шляхи передачі ВІЛ (схема в зошити, на дошці)

О сновні шляхи передачі вірусу

Через кров При статевих контактах від матері до дитини

8) Отже, який зв'язок між наркоманією і ВІЛ-інфікуванням? (відповіді учнів, перегляд відео - фрагменту) (слайд № 20)

 ----- РУХАНКА------ (слайд №21)

(виконується під музичний супровід; різноманітні вправи для хребта; очей)

9) Боріться з вірусом, а не з людьми ! (бесіда з учнями) (слайд №22)

Толерантне ставлення до ВІЛ-інфікованих

- Як ви вважаєте, яке ставлення до ВІЛ-інфікованих у нашому суспільстві?

- чи слід інфікованим людям кидати роботу, навчання?

- що таке толерантність?

- Вправа «Серце друга»

Уявіть ситуацію - ви дізнались, що ваш друг – інфікований. Які поради йому дасте, які слова підтримки знайдете? /учні пишуть на паперових сердечках, оголошують (за бажанням), складають в кошик/

V. Домашнє завдання : (слайд №23)

- опрацювати § 15 підручника (Бойченко Т.Є. та ін. «Основи здоров’я 7 клас» К.: Генеза , 2007)

- виконати вправи в друкованому зошиті на ст. 45 (Тагліна О.В. «Основи здоров’я. Робочий зошит» Х.: Веста : Ранок)

На вибір:

• зробити буклет, плакат, листівку на вивчену тему

- підготувати інформацію про туберкульоз

VІ. Узагальнення знань (слайд № 24, музичний супровід)

- Вправа «Дерево порад»

Учні складають поради «Як уберегтись від СНІДу та наркотиків» ( записують на стікерах (паперові «листочки дерев», «плоди»), зачитують їх, прикріплюють на дошку на малюнок «Дерево порад»)

Підсумок: «Зав’язуємо вузлики напам’ять» (кожен учень складає речення пов’язане із темою уроку)

Завжди, постійно і усюди

Вирішувать лише тобі

Що із здоров’ям твоїм буде

Не треба шкодити собі!

Рефлексія :

Учні заповнюють «Лист самооцінювання»