- •Кафедра гигиены с основами экологии
- •Влияние факторов окружающей среды на жизнедеятельность населения
- •Введение
- •Тематический план проведения практических занятий по разделу «Влияние факторов окружающей среды на жизнедеятельность населения»
- •Проверка исходного уровня знаний – 20 мин.
- •Ознакомление с основными понятиями и положениями темы – 20 мин.
- •Практическая работа «Гигиеническая оценка среды обитания человека» – 60 мин.
- •4. Подведение итогов занятия (тестовый контроль) – 15 мин.
- •5. Задание на следующее занятие – 5 мин.
- •Атмосферное давление в гПа пересчитать в мм.Рт.Ст. И наоборот.
- •Определить относительную влажность воздуха по показаниям психрометра расчетным и табличным методам.
- •Оцените содержания со2 и скорости движения воздуха для помещений
- •Тестовый контроль по теме «Гигиеническая оценка воздушной среды».
- •Естественного и искусственного освещения (3часа)
- •Проверка исходного уровня знаний – 20 мин.
- •Ознакомление с основными понятиями и положениями темы – 20 мин.
- •Практическая работа «Гигиеническая оценка инсоляционного режима, естественного и искусственного освещения» – 60 мин.
- •4. Подведение итогов занятия – 15 мин.
- •5. Задание на следующее занятие – 5 мин.
- •Ситуационная задача
- •Тестовый контроль по теме «Гигиеническая оценка инсоляционного режима, естественного и искусственного освещения»
- •1.Солнечная радиация на уровне Земли представляет собой:
- •2. Установите соответствие
- •Проверка исходного уровня знаний – 20 мин.
- •Ситуационные задачи.
- •Итоговый тестовый контроль по теме «Гигиеническая оценка качества питьевой воды»
- •Гигиенические требования к качеству питьевой воды
- •2. Какие заболевания являются геохимическими эндемическими?
- •Методы улучшения качества питьевой воды (3 часа).
- •Проверка исходного уровня знаний – 20 мин.
- •Тестовый контроль по теме: «Выбор источников водоснабжения. Методы улучшения качества питьевой воды»
- •Природные источники воды, используемые для хозяйственно-питьевых водопроводов:
- •Какой источник следует использовать в первую очередь для хозяйственно-питьевого водоснабжения
- •3. Чем характеризуются грунтовые воды
- •Проверка исходного уровня знаний – 20 мин.
- •Ознакомление с основными понятиями и положениями темы – 20 мин.
- •Практическая работа «Применение искусственного ультрафиолетового излучения в профилактических целях» – 60 мин.
- •4. Подведение итогов занятия – 15 мин.
- •5. Задание на следующее занятие – 5 мин.
Тестовый контроль по теме «Гигиеническая оценка воздушной среды».
Газовый состав чистого атмосферного воздуха в %
кислород:
азот:
диоксид углерода:
инертные газы:
А)
20,9
78
0,03 – 0,04
10-5
Б)
19,9
78
0,07 – 0,1
10-5
В)
19,9
78,1
1
10-3
Показатель чистоты воздуха в жилых и общественных зданиях
А) кислород
Б) азот
В) диоксид углерода
Г) радон
3. Физические свойства воздуха:
А) атмосферное давление
Б) движение воздуха
В) влажность
Г) температура
Д) ионизация
Е) радиация
4. Понятие микроклимат:
А) комплекс физических свойств воздуха в определенный момент времени в конкретном помещении или на другой строго ограниченной территории
Б) сложное, динамически изменяющееся сочетание физических свойств воздуха в определенном отрезке времени на больших природных территориях без четких границ
В) многолетний, закономерно повторяющийся режим погоды, характерный для данной местности
5. Микроклимат по степени его влияния на тепловой баланс человека подразделяется на:
А) допустимый
Б) оптимальный
В) нейтральный
Г) охлаждающий
Д) нагревающий
6. Пути отдачи тепла с поверхности кожи человека при комфортном микроклимате:
А) излучение – 45%
Б) теплопроведение – 30%
В) испарение влаги – 25%
Г) конвекция – 20%
Д) кондукция – 10%
7. Какими путями человек будет терять тепло, если t воздуха и стен 370, относительная влажность 45%, скорость движения воздуха – 0,4 м/сек:
А) конвекцией
Б) кондукцией
В) излучением
Г) испарением
8. В каких условиях тепловое самочувствие лучше?
А) при t воздуха - 300, влажности – 40%, скорости движении воздуха – 0,8 м/сек.
Б) при t воздуха - 280, влажности – 90%, скорости движении воздуха – 0,2 м/сек.
9. Тепловой удар скорее возможен при сочетании:
А) высокой t воздуха, низкой влажности и скорости движения воздуха
Б) высокой t воздуха, высокой влажности и скорости движения воздуха
В) высокой t воздуха, высокой влажности и низкой скорости движения воздуха
Г) высокой t воздуха, низкой влажности и высокой скорости движения воздуха
10. Переохлаждение организма возникает при сочетании:
А) низкой t воздуха, высокой влажности и скорости движения воздуха
Б) низкой t воздуха, умеренной влажности и высокой скорости движения воздуха
В) низкой t воздуха, низкой влажности и скорости движения воздуха
Г) низкой t воздуха, высокой влажности и низкой скорости движения воздуха
11. Отморожение стоп («траншейная стопа») возможно при сочетании:
А) субнормальной температуры (± 50) и высокой влажности воздуха и обуви
Б) субнормальной температуры (± 50) и низкой влажности воздуха и обуви
В) субнормальной температуры (± 50) и нормальной влажности воздуха и обуви
12. Для измерения температуры воздуха подойдут:
А) термометры ртутные, спиртовые
Б) сухой термометр психрометра
В) влажный термометр психрометра
Г) кататермометр
13. Для записи в динамике температурных параметров используют:
А) барограф
Б) гигрограф
В) термограф
14. Для записи в динамике параметров влажности используют:
А) барограф
Б) гигрограф
В) термограф
15. Для записи в динамике атмосферного давления используют:
А) барограф
Б) гигрограф
В) термограф
16. Для измерения влажности воздуха используются приборы:
А) кататермометр
Б) психрометр
В) барометр
Г) гигрометр
Д) анемометр
17. Скорость движения воздуха измеряют:
А) кататермометр
Б) психрометр
В) барометр
Г) гигрометр
Д) анемометр
18. Выберите наиболее благоприятное сочетание параметров для комфортного микроклимата в классе:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Температура воздуха (С0) |
16 |
18 |
20 |
22 |
24 |
Влажность воздуха в % |
60 |
40 |
50 |
30 |
45 |
Скорость движения воздуха м /сек |
0,1 |
0,2 |
0,3 |
0,4 |
0,5 |
19. Понятие погоды:
А) комплекс физических свойств воздуха в определенный момент времени в конкретном помещении или на другой строго ограниченной территории
Б) сложное, динамически изменяющееся сочетание физических свойств воздуха в определенном отрезке времени на больших природных территориях без четких границ
В) многолетний, закономерно повторяющийся режим погоды, характерный для данной местности
20. Понятие климат:
А) комплекс физических свойств воздуха в определенный момент времени в конкретном помещении или на другой строго ограниченной территории
Б) сложное, динамически изменяющееся сочетание физических свойств воздуха в определенном отрезке времени на больших природных территориях без четких границ
В) многолетний, закономерно повторяющийся режим погоды, характерный для данной местности
21. В медицине используют деление климата на:
А) жаркий
Б) морской
В) раздражающий
Г) щадящий
Д)резко-континентальный
22. Факторы и условия, способствующие акклиматизации:
А) рациональная планировка и благоустройство жилых и производственных помещений
Б) высокие нервно-эмоциональные нагрузки
В) рациональный режим труда и отдыха
Г) рациональное питание и питьевой режим
Д) постоянные выезды и командировки в другие климатические зоны
23. Кессонная болезнь возникает при:
А) нормальном атмосферном давлении
Б) повышенном атмосферном давлении
Г) пониженном атмосферном давлении
24. Симптомы гипоксии («горной болезни») возникают в условиях:
А) работы в шахтах
Б) водолазных работах
В) при полете на самолетах
Г) при подъеме на высоту в горах
25. Приборы для определения атмосферного давления:
А) анемометр
Б) барометр
В) гигрометр
Г) барограф
Тема занятия: Гигиеническая оценка инсоляционного режима,
