
- •Раздел 1. От Киевской Руси до Российского царства.
- •Предмет и методы истории.
- •2. Функции и принципы истории.
- •Подходы к изучению истории.
- •2. Политический строй.
- •3. Социально-экономическое развитие.
- •4. Принятие христианства на Руси.
- •5. Русь и сопредельные народы
- •1. Расскажите о племенах восточных славян и об их роли в образовании древнерусского государства.
- •2. Каков был политический строй в Киевской Руси?
- •Лекция 3. Особенности и специфика роста отечественной экономической системы развития России в IX- XVII вв. План
- •Характер землевладения в IX-XIII вв.
- •2. Поземельные отношения в период становления единого российского государства.
- •3. Особенности социально-экономического развития России в XVII в.
- •Тестовые задания по Разделу I
- •Раздел II. Российская империя в XVIII – хiх вв. Лекция 4. Развитие экономического потенциала России в XVIII века. План
- •1. Развитие промышленности в первой половине XVIII века.
- •2. Российская промышленность во второй половине XVIII в.
- •3. Развитие сельского хозяйства.
- •Лекция 5. Социально-экономическое развитие Российской империи в XIX веке. План
- •1. Социально-экономическое развитие России в первой трети XIX века.
- •2. Начало промышленного переворота.
- •3. Социально-экономическое развитие после отмены крепостного права.
- •4. Экономика в годы правления Александра III.
- •1.Политическое устройство Российской империи в начале хiх в. Проект политической реформы м.М. Сперанского и н.Н. Новосильцева.
- •2. Укрепление роли государственного аппарата при Николае I.
- •3. Политическое развитие России во второй половине хiх в.
- •Лекция 7. Общественная мысль и особенности общественного движения в России в XIX веке. План
- •1. Движение декабристов: организации, программы, действия и итоги.
- •2. Идейные течения и общественные движения: консерваторы и либералы.
- •3. Революционное движение
- •Тестовые задания к Разделу II
- •Раздел III. Россия: от монархии к республике. Лекция 8. Россия в начале хх века. Углубление процессов модернизации. План
- •1. Государство и российское общество.
- •2. Общественно-политическое развитие страны.
- •3. Первая русская революция.
- •4. Экономическое развитие страны.
- •1. Государственная Дума в Российской империи.
- •2. Общество и власть.
- •3. Национальная политика.
- •2. Февральская революция 1917 г.
- •3. Политическая ситуация в России после февральской революции.
- •Управление Советским государством
- •2. Гражданская война: основные этапы, события и итоги.
- •Тестовые задания Разделу III.
- •Раздел IV. Ссср в 1922 – 1991 гг.
- •2. Индустриализация.
- •Коллективизация.
- •Лекция 13. Социально-политические процессы и общественная жизнь в ссср в 20-40-ее гг. Хх века.
- •1. Социально-политические процессы.
- •2. Образование ссср и национально-государственное строительство
- •3. Культурное строительство. Образование и наука.
- •Лекция 14. Социально-экономическое развитие и общественно-политическая жизнь ссср в 1946-1991 гг. Попытки осуществления политических и экономических реформ
- •1. Ссср после войны.
- •2. Социально-экономическое развитие 1953-1985 гг.
- •3.Общественно-политическая жизнь ссср 1953-1985 гг.
- •Перестройка. Попытки осуществления политических и экономических реформ.
- •5. Национальный вопрос и распад ссср.
- •Тестовые задания к Разделу IV.
- •Раздел V. Россия на рубеже тысячелетий. Политические и экономические реформы.
- •Лекция 15. Россия на пути радикальной социально-политической модернизации.
- •1. Социально-экономическое развитие рф в конце хх в.
- •2. Политический кризис.
- •3. Политическое развитие России в 1993- 1998 гг.
- •Лекция 16. Россия в начале ххi века.
- •1. Экономика рф начала ххi в
- •2. Политическая модернизация в 1999-2009 гг.
- •Парламентские и президентские выборы.
- •Тестовые задания к Разделу V.
- •Список литература
|
Курский филиал НОУ «АКАДЕМИЯ ПРАВА И УПРАВЛЕНИЯ (институт)»
|
|
Кафедра Общих гуманитарных, социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин
ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ
Краткий курс лекций
|
Специальности: 030501 – «Юриспруденция», 080504 – «Государственное и муниципальное управление», 08019 - «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Курск 2009
|
УДК Печатается по решению Совета Курского
ББК филиала ВПО НОУ «Академия права и
Ч управления (институт)».
Краткий курс лекций подготовлен и.о. заведующего кафедрой общих гуманитарных, социально-экономических, математических и естествен-нонаучных дисциплин старшим преподавателем Чуйковым ОЕ.
Рецензенты:
кандидат исторических наук, доцент Т.Н. Селифонова
кандидат исторических наук, старший преподаватель Гавриков Ф.А.
Отечественная история: краткий курс лекций. Специальность 030501 – «Юриспруденция», 080504 – «Государственное и муниципальное управление» / сост. О.Е.Чуйков; Курск: Курск. филиал Академии права и управления (институт), 2009. – 117 с
Данный краткий курс лекций подготовлен в соответствии с рабочей программой, подготовленной по дисциплине «Отечественная история». Он освещает основные вопросы политического и социально-экономического развития России с древнейших времен до наших дней. с целью содействия приобретению систематизированных знаний в области исторической науки Содержит контрольные вопросы и тестовые задания, которые будут способствовать закреплению полученных знаний и формированию логического мышления у студентов.
© Курский филиал ВПО НОУ «Академия права и управления (институт)», 2009
Раздел 1. От Киевской Руси до Российского царства.
Лекция 1. Историческая наука: предмет, методы, функции и принципы.
План
1.Предмет и методы истории.
2. Функции и принципы истории.
3. Подходы к изучению истории.
Контрольные вопросы и задания.
Предмет и методы истории.
История всегда вызывала огромный интерес общества. Этот интерес объясняется естественной потребностью человека знать историю своей Родины. В прошлые годы отечественная история как наука во многом была политизирована, пронизана односторонними идеологическими догмами. Многие страницы истории страны отражались в литературе односторонне, а порой и искаженно, что накладывало определенный отпечаток на формирование исторического мышления людей, особенно молодежи. Сегодня мы отходим от этих штампов и от всего того, что мешает историкам быть предельно объективными. Иначе говоря, сегодня мы имеем возможность изучать не искаженную, а правдивую историю своей страны. Вместе с тем следует обратить внимание и на то, что сегодня встречается немало случаев, когда ряд исследователей бросаются в противоположную крайность в оценках исторических событий, отходя от исторической объективности, не видят в отечественной истории ничего, кроме трагедий и ошибок. Такой подход также далек от объективной оценки нашего прошлого и настоящего. Несмотря на крутые перемены в стране, на меняющийся характер общественного развития, на сложные, порой болезненные процессы, которые переживает страна, все же очень важно и в этот период не впадать в односторонность в оценках исторических событий, стремиться к объективности в освещении сложных страниц отечественной истории.
В исторической науке накоплен большой опыт создания трудов по истории России. Многочисленные работы, изданные в различные годы как в нашей стране, так и за рубежом, отражают разнообразный спектр и концепции исторического развития в нашей стране, ее взаимосвязь с мировым историческим процессом. За последние годы переизданы фундаментальные труды по истории России крупных дореволюционных отечественных историков, среди которых работы С.М. Соловьева, Н.М. Карамзина, В.О. Ключевского и др. В числе крупных оригинальных работ по отечественной истории мы располагаем сегодня трудами таких видных историков, как Б.А. Рыбаков, Б.Д. Греков, С.Д. Бахрушин, М.Н. Тихомиров, М.П. Покровский, и других наших современников. Этот перечень можно было бы значительно продолжить. Однако не в этом главное. Важным обстоятельством является то, что мы располагаем сегодня большим количеством интересных по содержанию трудов по отечественной истории, которые доступны каждому, кто интересуется историей, стремится к глубокому ее изучению и познанию.
Мы должны учитывать, что изучение отечественной истории должно проходить в контексте мировой истории. Изучающие историю должны разбираться в таких понятиях, как исторические цивилизации, их характерные особенности, место отдельных формаций во всемирно-историческом процессе, пути развития России и ее место в мировом историческом процессе.
Предметом истории является:
— общество, ибо история, наряду с социологией, философией, политологией, культурологией, принадлежит к числу социальных наук, наук об обществе;
— общество прошлого, поскольку в отличие от других социальных наук история исследует социальную реальность, переставшую или перестающую быть настоящим;
— общество во всем многообразии его прошлого, так как история ищет не только, а может быть, и не столько повторение, типичность в прошедших эпохах и событиях, сколько уникальность, единичность, неповторимость;
— человек в прошлом, потому что история есть вместе с тем наука о человеке, она исследует прошлое общества как процесс, творимый людьми, проявление и результат человеческой деятельности, человеческой субъективности;
— общество и человек в их развитии и изменении, наконец, ибо история видит прошлое сквозь сетку координат пространства и времени и уже в силу этого делающих тщетными любую попытку анализа социальной реальности как неподвижной, неразвивающейся, неизменной.
При изучении и исследовании истории России используют следующие методы:
1) хронологический, суть которого состоит в том, что явления излагаются строго во временном (хронологическом) порядке;
2) хронологическо-проблемный, предусматривающий изучение и исследование истории России по периодам (темам) или эпохам, а внутри их — по проблемам;
3) проблемно-хронологический, изучающий и исследующий какую-либо одну сторону жизни и деятельности государства в ее последовательном развитии;
4) значительно реже применяемый синхронический метод, позволяющий установить связи и взаимосвязи между явлениями и процессами, протекающими в одно и то же время в разных местах России или ее регионах.
Среди других методов, применяемых при изучении и исследовании истории России, следует также отметить методы: периодизации, сравнительно-исторический, ретроспективный, системно-структурный, статистический, социологических исследований. Последний из указанных методов, который историческая наука заимствует у социологии, используется главным образом для изучения и исследования проблем современности.
Важнейшими источниками истории России являются летописи. Самые ранние летописи историков-летописцев появились еще в XI-XII вв. Наиболее значимая из них "Повесть временных лет", написанная в XII в. Летописи как исторические произведения состояли из записей по годам по XVII в. включительно и представляли собой источники сложного состава — своды летописные. Летописи были общерусскими (Николаевская летопись и др.) и местными (Новгородские летописи и др.). Среди других наиболее важных источников средневековой России необходимо отметить такие, как Судебник 1497 г., Соборное Уложение 1649 г., жалованные грамоты дворянству, купчие грамоты. Одним из ценных источников истории древней и средневековой России являются новгородские грамоты на бересте, найденные при производстве археологических раскопок в Новгороде. Великолепным источником по истории Древней Руси является памятник древнерусской литературы конца XII в. "Слово о полку Игореве", написанное неизвестным автором.
Что же касается истории России с XVIII в. по настоящее время, то здесь имеется огромное количество различных источников. Среди них: документы и материалы правительственных органов, политических партий и общественно-политических движений, отложившихся в процессе их деятельности и ныне хранящихся в центральных и местных государственных архивах страны; произведения и мемуары выдающихся деятелей России (политических, государственных, науки, творчества, искусства); периодическая печать (газеты, журналы и т.д.); документы и материалы музеев; кино- фото- фонодокументы. Значительная группа документальных источников, отражающих внешнеполитическую деятельность России, хранится за рубежом. Здесь же есть источники по истории эмиграции России во все времена российской истории.