
- •Психология
- •1 Цели освоения дисциплины
- •2 Место дисциплины в структуре ооп
- •3 Требования к результатам освоения дисциплины
- •4 Структура и содержание дисциплины
- •4.1 Трудоемкость дисциплины и формы аттестации
- •4.2 Содержание дисциплины
- •Тема 1 Введение в психологию
- •Тема 2 Психология личности и деятельности человека
- •Тема 3 Познавательная и эмоционально-волевая сфера психики человека
- •Тема 4 Индивидуально-типологические свойства личности
- •Тема 5 Психология общения и межличностных отношений
- •Тема 6 Социально-психологическая регуляция поведения человека
- •Литература
- •4.3 Виды и формы самостоятельной работы студентов (срс)
- •4.3.1 Подготовка к семинарским занятиям (см. П. 4.2 «Содержание дисциплины»):
- •4.3.2 Самостоятельное изучение тем:
- •4.3.3 Выполнение творческих заданий:
- •5 Образовательные технологии
- •6 Оценочные формы и средства контроля успеваемости
- •6.1 Формы контроля качества освоения студентами программы дисциплины
- •6.2 Педагогические контрольные материалы
- •6.2.1 Психологические задачи:
- •6.2.2 Вопросы для контрольной работы (опроса):
- •6.2.3 Тесты для самопроверки (с ответами).
- •6.2.4 Тестовые задания (без ответов)
- •6.3 Критерии оценки качества освоения студентами дисциплины
- •7 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1 Основная литература
- •7.2 Дополнительная литература
- •7.3 Первоисточники
- •Приложение а Технологическая карта дисциплины «Психология»
- •Приложение б Карта учебно-методического обеспечения дисциплины «Психология»
7.3 Первоисточники
Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М.,1977.
Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. М., 1982.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.,1982.
Смирнов А.А. Проблемы психологии памяти. М., 1987.
Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. М., 1991.
Фрейд З. Психология бессознательного. М., 1989.
Карта учебно-методического обеспечения по дисциплине представлена в Приложении Б.
Приложение а Технологическая карта дисциплины «Психология»
Трудоемкость дисциплины 2 ЗЕ = 50 б. х 2=100 баллов.
Таблица А.1 – Технологическая карта дисциплины
Семестр недели |
Виды учебной работы |
Оценка работы студента в семестре |
Оценка работы студента на семинарах |
Аудиторный контроль усвоения знаний (аудит.СРС)
|
Оцнека внеаудиторной СРС
|
Итого |
3 |
|
12 |
28 |
28 |
32 |
100 |
1 |
1 тема |
|
|
|
4 |
4 |
2,3,4 |
2 тема |
2 |
4 |
опрос, тест – 4 |
6 |
16 |
5,6,7,8,9
|
3 тема |
4 |
10 |
тест, терм./д – 6 |
10 |
30 |
Рубежный контроль |
|
|
|
|
25-50 |
|
10,11,12 |
4 тема |
2 |
4 |
оценка м-лов, тест, терм/д – 6 |
4 |
16 |
13,14,15 |
5 тема |
2 |
6 |
терм/д, тест – 4 |
4 |
16 |
16,17,18
|
6 тема |
2 |
4 |
оценка м-лов, выступлений, тест – 8 |
4 |
18 |
Зачет |
|
|
|
|
50-100 |
Примечание: зад. 1, зад. 2 и т.д. – это задания для самостоятельной работы по соответствующим темам (п. 4.3.2).
Рубежный:
- пороговый: 25 – 34 балла;
- стандартный: 35 – 44 балла;
- эталонный: 45 – 50 баллов.
Семестровый:
- пороговый: 50 – 69 баллов;
- стандартный: 70 – 89 баллов;
- эталонный: 90 – 100 баллов.
Приложение б Карта учебно-методического обеспечения дисциплины «Психология»
по направлению 031300.62 – журналистика. Факультет: филологический. Обеспечивающая кафедра: психологии. Форма обучения – очная; курс 2, семестр 3. Трудоемкость дисциплины – 2 ЗЕ. Всего часов – 72: лекций –12; семинаров – 12; аудиторных СРС – 12; внеаудиторных СРС – 36. Форма аттестации – зачет.
Таблица Б.1 – Обеспечение дисциплины учебными изданиями
Библиографическое описание издания (автор, наименование, вид, место и год издания, кол. стр.) |
Вид занятия, в котором используется |
Кол. экз. в НБ.НовГУ |
Примечание |
Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник. М.: Аспект-Пресс, 2004, 2008. 362с . |
лк,сем, СРС |
46 |
|
Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов. СПб.: Питер, 2010 (2006). 583 с. |
лк,сем, СРС |
70 |
|
Немов Р.С.. Социальная психология. Уч пособие для вузов. СПб.: «Питер», 2008, 2010. 427 с. |
|
19 |
|
Мухина В.С Возрастная психология. М.: Академия, 2003,2004,2007. 438 с. |
лк,сем, СРС |
30
|
|
Психология: учебник / В.М. Аллахвердов, С.И. Богданова и др.; отв. ред. А.А. Крылов. 2-ое изд. М: ТК Велби, изд-во Проспект, 2004, 2007, 2008. 752 с. |
лк,сем, СРС |
29 |
|
Таблица Б.2 – Обеспечение дисциплины учебно-методическими изданиям
Библиографическое описание издания (автор, наименование, вид, место и год издания, кол. стр.) |
Вид занятия, в котором используется |
Кол. экз. в НБ НовГУ |
Примечание |
Рабочая программа дисциплины «Социальная психология» Щетининой А.М, 2012. |
лек,сем,срс |
|
http://www.novsu.ru/study/umk/ |
Социальная и юридическая психология: Методические рекомендации для самост.работы / Авт.-сост. Т.Б.Беляева. Великий Новгород: НовГУ им.Ярослава Мудрого, 2004. 56 с. |
сем,срс |
20
|
|
Щетинина А.М. Социализация и индивидуализация в детском возрасте. Великий Новгород, 2004. 132 с. |
|
8 |
|
Действительно для 2012 / 2013 учебного года
Учебно-методическое обеспечение дисциплины ________ %.
Зав. кафедрой психологии ____________ / Калашникова М.Б. /
_____ _________________ 2012 г.
Согласовано с НБ НовГУ
Зав. отделом Ломоносова Л.Ф.