3. Лабораторне обладнання для виконання роботи.
Лабораторна робота виконується на установці, яка складається з чотирьох валів, що з’єднані трьома карданними шарнірами нерівних кутових швидкостей. Карданна передача встановлюється на спеціальні опори, які кріпляться до лабораторного стола. Опори першого, другого і третього валів кріпляться до стола нерухомо. Опора четвертого вала може переміщатися по столі в поперечному напрямі, змінюючи кут між осями третього і четвертого валів. Карданна передача зібрана за схемою, що зображена на рис. 2.3, б. До опори кожного вала кріпиться транспортир, а до вала стрілка. Це дає можливість визначити кут повороту кожного вала залежно від кута повороту ведучого вала.
При цьому згідно схеми 2.3, б за відомими кутами і розраховують кут , який забезпечує рівномірне обертання ведучого і веденого валів. Для переконання в цьому встановлюють стрілки на всіх валах на “0” і повертаючи ведучий вал з інтервалами через 30 визначають кути повороту всіх інших валів. Потім кут збільшують і зменшують на 5 і повторюють аналогічні виміри. За отриманими результатами роблять висновок щодо рівномірності обертання ведучого і веденого валів при різних кутах .
4. Порядок проведення лабораторної роботи.
4.1. Згідно заданої схеми розрахувати і встановити на установці кут , який забезпечує рівномірність обертання ведучого і веденого валів.
4.2. Встановити на нульову позначку транспортира стрілки на кожному карданному валу.
4.3. Повернути ведучий вал на кут 30.
4.4.
Визначити кути повороту всіх інших
валів (
)
і покази занести в табл. 1.
4.5. Провести аналогічні виміри з записом результатів через кожні 30 для повного оберту ведучого вала на 3600.
4.6.
Встановити на установці кут
і повторити пункти 4.3…4.5.
4.7.
Встановити на установці кут
і виконати пункти 4.3…4.5.
4.8.
За даними табл. 1 накреслити графіки
для різних кутів
,
приклад якого приведений на рис. 2.2, б.
Таблиця 1.
|
30 |
60 |
90 |
120 |
150 |
180 |
210 |
240 |
270 |
300 |
330 |
360 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
при
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
при
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
