Тема 3 Інформаційне забезпечення наукових досліджень

Типологія наукової інформації та основні види видань. Нормативно-технічні документи. Патент­на інформація. Депоновані рукописи. Неопубліковані документи.

Особливості вторинної інформації та її пошук. Призначення та види бібліотек. Бібліотечні фонди: основний і довідковий.

Стратегія інформаційного пошуку. Принципова схема самостійного інформаційного пошуку. Основні цілі інформаційного пошуку. Основні види інформаційного пошуку: бібліографічний, документальний, фактографічний та аналітичний. Накопичення наукової інформації. Спеціальні бібліографічні видання та їх роль в інформаційному пошуку. Організація наукового пошуку. Оформлення результатів інформа­ційного пошуку.

Систематизація і письмовий виклад опрацьованих матеріалів. Оформлення результатів опрацювання першоджерел: складання виписок, анотацій, конспектів.

Семінарське заняття

Основні завдання самостійного інформаційного пошуку

1. Пошук релевантної інформації.

2. Пошук аналогової інформації у суміжних галузях знань.

3. Пошук узагальнення і уточнення одержаної інформації.

4. Пошук аналіз і оцінка інформації, виходячи із власних реальних завдань.

Практичне заняття

Принципова схема самостійного інформаційного пошуку

Мета: набуття навичок самостійної організації і оформлення результатів наукового пошуку

Завдання

1. Охарактеризувати організацію та етапи проведення інформаційного пошуку.

2. Визначити галузь (галузей) знань, якою (ими) обмежений пошук.

3. Визначити коло традиційних і електронних інформаційних ресурсів, необхідних для пошуку:

• універсальних;

• галузевих;

• тематичних.

4. Звіт про виконання практичного завдання оформити у вигляді списку літератури за правилами, прийнятими для наукового рукопису.

Запитання для самоперевірки

1. Які типи наукових досліджень Вам відомі?

2. Визначити особливості первинних і вторинних документів?

3. Які є види бібліографічних видань?

4. Визначити роль бібліографічних видань для ефективності наукового пошуку.?

Завдання для самостійної роботи

1. Опрацювати рекомендовану літературу.

2. Обґрунтувати застосування бібліографічних знань для ефективності організації самостійного наукового пошуку.

Література: 16, 21, 24, 32.

Тема 4 Організаційні основи науково-дослідницької роботи

Вимоги до проведення наукового дослідження. Вплив особистісних якостей дослідника на результатив­ність наукового дослідження. Послідовність проведення наукового дослідження. Науковий напря­мок, проблема і тема наукового дослідження. Вибір теми дослідження. Ознайомлення із станом обраної теми дослідження. Уточнення теми і складання програми дослідження. Обґрунтування теми, дослідження, йо­го актуальності та новизни. Методологічний апарат наукового дослі­дження. Мета та завдання дослідження. Вибір методів дослідження. Умо­ви забезпечення адекватності обраних методів дослідження його меті та завданням. Логіка наукового дослідження. Складання календарного пла­ну робіт. Гіпотеза дослідження. Систематичне накопичення дослідних матеріалів. Зведення і опрацювання результатів дослідження. Теоретич­ний аналіз та літературне оформлення результатів дослідження. Упрова­дження у практику та оцінювання теоретичної й практичної значущості результатів дослідження.

Експеримент як складова частина наукового дослідження. План і методика експерименту. Вибір способів та засобів фіксації ре­зультатів експерименту. Комп'ютеризація експериментальних робіт. Роль особистості науковця у проведенні експерименту

Сутність програми наукового дослідження. Послідовність та зміст етапів дослідження. Рух від проблеми до методичних рекомендацій (проблема, тема, об’єкт, предмет, гіпотеза, завдання, теоретичне обґрунтування, експериментальна перевірка, методичні рекомендації, перспективи подальшого дослідження проблеми).

Етапи дослідження: підготовчий (ознайомлення із станом дослідження проблеми, теми, предмета, розробка плану виконання роботи), виконавчий (теоретичне обґрунтування шляхів дослідження, експериментальна перевірка, написання рекомендацій), заключний (складання звіту, надання логічної форми викладу).

Загальні вимоги до наукового дослідження (теоретична та практична новизна, проблемність, корисність, результативність, ефективність, чіткість та визначеність усіх категорій і понять).

Семінарське заняття

Етапи наукового дослідження

1. Підготовчий етап (ознайомлення із станом дослідження проблеми, теми, предмета, розробка плану виконання роботи).

2. Виконавчий (теоретичне обґрунтування шляхів дослідження, експериментальна перевірка, написання рекомендацій).

3. Заключний (складання звіту, надання логічної форми викладу).

Запитання для самоперевірки

1. В чому полягає сутність програми наукового дослідження?

2. Які є етапи дослідження?

3. Які загальні вимоги до наукового дослідження?

Завдання для самостійної роботи

1. Дати характеристику етапів наукового дослідження.

2. Визначити доцільність експериментальної перевірки висунутих положень дослідження.

Література: 21, 24, 32, 33.

Модульна контрольна робота.

Дати розгорнуту письмову відповідь на такі запитання:

1. Дайте характеристику наукового дослідження.

2. Які існують форми наукових досліджень?

3. Що таке об’єкт, предмет та фактори наукового дослідження?

4. Як Ви розумієте гіпотезу дослідження?

5. Що розуміють під теоретичними завданнями дослідження?

6. У чому полягають завдання науково-дослідницької діяльності студентів?

7. Вимоги вибору теми дослідження.

8. Назвіть послідовність етапів наукового дослідження.

9. Організаційна структура науково-дослідницької діяльності у вищому навчальному закладі.

10. Етапи реалізації та оформлення результатів наукового дослідження.

Модуль 2 Загальна методологія наукової творчості

2.1 Методи наукового дослідження

Взаємозв’язок емпіричних і теоретичних методів у науковому дослідженні. Індукція і дедукція. Аналіз і синтез. Порівняння, класифікація, абстрагування, моделювання, педагогічний експеримент, завдання експерименту. Експерименти природні та лабораторні; констатуючі, пошукові та формуючі. Структура експерименту: паралельна та послідовна. Критерії добору експериментальної та контрольної груп.

Емпіричні методи дослідження. Вивчення документації і наслідків діяльності. Види документів, їх добір та аналіз. Спостереження як самостійний метод дослідження. Види спостережень. Опитування, бесіда, інтерв’ю, анкетування як різновиди спостереження.

Особливості опитування: бесіда (форма обговорення вільна), інтерв’ю (заздалегідь визначені запитання), анкетування (опитування у письмовій формі).

Тестування. Тести успішності, здібностей, особистісні.

Експертна оцінка (метод рейтингу). Вивчення передового досвіду.

Запитання для самоперевірки

1. Які є види експеримента?

2. Які особливості опитування?

3. В чому полягає значення вивчення передового досвіду?

Завдання для самостійної роботи

1 Опрацювати рекомендовану літературу.

2 Написати реферат на одну із запропонованих тем:

1. Методи емпіричного дослідження у науковому пізнанні.

2. Методи теоретичного дослідження у науковому пізнанні.

3. Системний підхід у наукових дослідженнях.

4. Системний аналіз у наукових дослідженнях.

5. Моделювання у наукових дослідженнях.

6. Інформація та її роль у науковій діяльності.

7. Роль особистості науковця у проведенні досліджень.

8. Значення експериментальних досліджень у науковому пізнанні.

9. Способи збору інформації та методика її зберігання.

10. Спостереження у вирішенні дослідницьких завдань.

11. Методи пошуку інформації у наукових дослідженнях.

12. Методи опрацювання літератури і джерел у наукових дослідженнях.

13. Способи обробки результатів експериментальних досліджень.

14. Оформлення результатів наукових досліджень.

15. Логіка доведення у науковому дослідженні.

16. Попередня статистична обробка результатів експеримента.

17. Методи статистичної обробки результатів експеримента на його заключному етапі.

Література: 1,9,15, 18.

2.2 Організація та проведення наукового дослідження

Вимоги до проведення наукового дослідження. Вплив особистісних якостей дослідника на результатив­ність наукового дослідження. Послідовність проведення наукового дослідження. Науковий напря­мок, проблема і тема наукового дослідження. Вибір теми дослідження. Ознайомлення із станом обраної теми дослідження. Уточнення теми і складання програми дослідження. Обґрунтування теми, дослідження, йо­го актуальності та новизни. Методологічний апарат наукового дослі­дження. Мета та завдання дослідження. Вибір методів дослідження. Умо­ви забезпечення адекватності обраних методів дослідження його меті та завданням. Логіка наукового дослідження. Складання календарного пла­ну робіт. Гіпотеза дослідження. Систематичне накопичення дослідних матеріалів. Зведення і опрацювання результатів дослідження. Теоретич­ний аналіз та літературне оформлення результатів дослідження. Упрова­дження у практику та оцінювання теоретичної й практичної значущості результатів дослідження.

Експеримент як складова частина наукового дослідження. План і методика експерименту. Вибір способів та засобів фіксації ре­зультатів експеримента. Комп’ютеризація експериментальних робіт. Роль особистості науковця у проведенні дослідження.

Семінарське заняття

Алгоритм написання курсової роботи

1. Підготовчий етап написання курсової роботи.

2. Етика творчої співпраці студента й наукового керівника.

3. Підготовка до захисту курсової роботи

Запитання для самоперевірки

1. Які складові курсової роботи?

2. Які стилістичні особливості наукових текстів?

3. Як визначають поняття “гіпотеза”, “експеримент”?

4. Які є складові наукового дослідження ?

Завдання для самостійної роботи

1. Опрацювати рекомендовану літературу.

2. Схематично зобразити алгоритм підготовки курсової роботи

3. Скласти програму наукового дослідження