Тема 12. Освіта як соціальний інститут (1 год.)

План

1. Освіта як соціального інститут. Функцій й цілі інституту освіти.

2. Реформування освіти. Проблеми та перспективи вищої освіти в Україні.

Основні поняття: освіта, функції освіти: явні та латентні, екстенсивна, інтенсивна та продуктивна цілі освіти, реформування освіти.

Теми рефератів та реферативних виступів

1. Оновлення освіти на рубежі ХХI ст.: причини та головні тенденції.

2. Основні проблеми студентської молоді в Україні.

3. Освіта й соціальна нерівність.

4. Сутність та проблеми Болонського процесу.

Теми есе

1. "Рівність шансів" як проблема сучасної соціології освіти.

2. Проблема якості у системі вищої освіти.

3. Проблеми контрактного навчання в Україні.

Базові підручники та навчальні посібники

1. Масионис Дж. Социология. – СПб.: Питер, 2004.

2. Радугин А.А., Радугин А. К. Социология: Курс лекций. – М.: Центр, 2000. –Смелзер Н. Социология. – М.: Феникс, 1994.

3. Социология: Учеб. пособие / Под ред. П. С. Емшина, Д. З. Матугирова, Н.Г. Скворцова. – СПб., 2004.

4. Соціологія: навчальний посібник /За ред. Н. М. Семке – Х.: Торсінг, 2009.

5. Танчин І. З. Соціологія. – Навч. посібник. – К., 2007.

Додаткова література

1. Ашин Г.К. Проблемы элитарного образования в зарубежной социологии // СОЦИС. – 2005. – №2.

2. Балакірєва О.М., Валькована О.В. Трансформація цінностей освіти //Український соціум. – 2007. – №4 (21).

3. Бутиліна О.В. Студенська молодь у суспільстві, що трансформується //Український соціум. – 2007. – №4 (21).

4. Галаган А.И. Образование для всех: ретроспективный анализ целей, стратегий и результатов//Социально-гуманитарные знания. – 2006. – №6.

5. Демеденко Е.С. Перспективы образования в меняющемся мире // СОЦИС. – 2005. – №2

6. Зборовский Г.Е., Шукина Е.В. Социология образования. Уч. пособ. – М.: Гадарики, 2005.

7. Зборовский Г.Е., Щукина Е.А. Образование как ресурс информационного общества // СОЦИС. – 2005. – №7.

8. Карамадонов О.А. Институт образования в современном мире: основные тенденции развития // Социально-гуманитарные знания. – 2006. – №6. –Макарова М.Н. , Соломенников В.С. Болонский процесс: мнения и ожидания // СОЦИС. – 2007. – №6.

9. Оксамитна С. Соціально-класові засади освітньої нерівності в Україні // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – 2006. –№ 3.

10. Праздников Г.А. Болонский процесс в смысловом пространстве современного образования // СОЦИС. – 2005. – №10.

11. Соколов А.В. Интеллектуально-нравственная дифференциация современного студенчества // СОЦИС. – 2005. – №9.

12. Федоренко Л.П. Теневые отклонения в вузе: грани проблемы // СОЦИС. – 2005. – №10.

13. Чернова К. Соціокультурний аспект модернізації вищої школи//Соціальна психологія. – 2009. – №3 (35).

Тема 13. Сім'я та шлюб як соціальні інститути (1 год.)

План

1. Поняття шлюбу та сім’ї.

2. Основні функції, які виконує сім’я на рівні окремих індивідів та суспільства.

3. Основні тенденції розвитку сім’ї в сучасних західних країнах та в Україні

Основні поняття: шлюб, сім’я, функції сім’ї, нуклеарна сім’я, розширена сім’я, моногамія, полігамія, життєвий цикл сім’ї.

Теми рефератів:

1. Родина як фактор девіантної поведінки

2. Родинні конфлікти: причини та наслідки

3. Шлюбна поведінка та шлюбний відбір

4. Сексуальна революція: сутність, тенденції, вплив на сім’ю.