- •Введение
- •Раздел 1. Предмет и история экономической науки
- •Тема 1.1. Предмет, структура, методология и
- •Тема 1.2. История развития экономической теории
- •Содержание учебного материала
- •Вид самостоятельной работы:
- •Раздел 2. Общие проблемы экономической теории
- •Тема 2.1. Производство и экономика
- •Содержание учебного материала
- •Вид самостоятельной работы:
- •Тема 2.2. Экономические системы. Их основные типы Содержание учебного материала
- •Тема 2.3. Проблема производственных возможностей
- •Тема 2.4. Собственность как основа производственных отношений
- •Практическая работа
- •Вид самостоятельной работы:
- •Раздел 3. Микроэкономика
- •Тема 3.1. Сущность рынка. Основные элементы рынка. Теория спроса и предложения. Рыночное равновесие
- •Содержание учебного материала
- •Тема 3.2. Рынок как регулятор производства товаров
- •Тема 3.3. Теории поведения потребителя
- •Тема 3.4. Рынки производственных ресурсов
- •Содержание учебного материала
- •Раздел 4. Макроэкономика
- •Тема 4.1. Общие понятия о макроэкономике.
- •Тема 4.2. Макроэкономическое равновесие и экономическая
- •Тема 4.3. Экономический рост и его типы
- •Тема 4.4. Цикличность развития рыночной экономики
- •Раздел 5. Механизм макроэкономического регулирования
- •Тема 5.1. Содержание, формы и методы регулирования
- •Тема 5.2. Денежный (финансовый) рынок как регулятор экономики
- •Тема 5.3. Денежно-кредитная и бюджетно-налоговая
- •Тема 5.4. Инфляция и антиинфляционная полити
- •Содержание учебного материала
- •Тема 5.5. Доходы, проблемы социальной политики государства в рыночной экономике
- •Содержание учебного материала
- •Тема 5.6. Безработица. Государственная политика
- •Тема 5.7. Основные направления
- •Тема 5.8. Актуальные проблемы интеграции
- •Помощь, оказываемая преподавателем и необходимость выполнения его указаний.
- •Выбор варианта контрольной работы
- •Контрольная работа Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Список литературы
- •1.Законодательные и нормативные документы
- •2Основная литература
- •3. Дополнительная литература
Вариант 13
Рынок труда и его особенности. Цена труда.
Сущность принципа «невидимой руки». Преимущества и недостатки рынка.
Задача.
Бригада студентов работает на практике в мясном цехе предприятия общественного питания. Они изготавливают чебуреки и беляши. Рабочий день длится 8 часов. Мария делает 30 чебуреков в час или 35 беляшей. Елена делает 20 чебуреков в час или 45 беляшей. Артем делает 25 чебуреков в час или 40 беляшей.
Как бригаде распределить работу, чтобы сделать как можно больше чебуреков с обязательным условием изготовить 180 беляшей?
Сколько чебуреков будет изготовлено?
4. Установите соответствие между наименованием и содержанием приведенных экономических теорий.
Поставьте в графе 2 порядковый номер правильного содержания экономической теории. Например, 2 - 3 и т.д.
|
Наименование экономической теории или школы |
Краткое содержание |
1 |
2 |
3 |
1 |
Классическая школа |
Ценность товара зависит от системы роста потребностей и уже имеющегося запаса товаров у потребителей |
2 |
Экономическая теория марксизма |
Всякое действие правительства, направленное на экономическое регулирование рыночных субъектов, рассматривалось негативно, так как это действие лишь нарушает работу «невидимой руки» рынка. |
|
Теория предельной полезности |
Выступает за обоснование временного характера капиталистического способа производства. Заложены основы концепции социализма (коммунизма) |
|
(маржинализм) |
как новой экономической системы. |
4 |
Кейнсианство и неокейнсианство |
Определяющим в развитии экономических процессов в обществе является отлаженный денежно-кредитный механизм. Представители данного направления сводят управление экономикой прежде всего к контролю государства над денежной массой, эмиссией денег. Одновременно государство должно как можно меньше и осторожнее вмешиваться в рыночные отношения. |
5 |
Монетаризм |
Необходимо наращивать эффективный спрос на потребительские товары и инвестиции в реальный сектор экономики, на стимулирование капитализации прибыли, создании государством благоприятных условий для повышения эффективности рыночной экономики. |
Вариант 14
Рынок капитала. Равновесие на ранке капитала.
Международная торговля. Международное разделение труда. Виды торговой политики.
Установите соответствие между авторами, данными их жизни и экономическими взглядами, которые они обосновали. Например, 1-3-2.
№ п/п |
Авторы |
Даты жизни |
Экономические взгляды |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
1 |
Альфред Маршалл |
1883-1946 |
Сторонник монетаризма считал, что деньги, их движение является главным фактором, определяющим направление самих рыночных процессов, включая развитие производства. |
|
2 |
Милтон Фридмен |
1842-1924 |
Родоначальник неоклассической школы в экономической теории. Обосновал определяющую роль в функционировании частнокапиталистической экономики стихии рынка, взаимодействия спроса и предложения на товары и услуги при ценообразовании, но с учетом издержек производства в сочетании с признанием их предельных характеристик. |
|
3 |
Джон Мейнард Кейнс |
1818-1883 |
Основоположник теории прибавочной стоимости, доказывает, что существует противоположность антагонистического характера между трудом и капиталом, а капиталистический строй с его частной собственностью - только временное явление. |
|
4 |
Карл Маркс |
род. 1912 |
Основоположник развития теории эффективного спроса на потребительские товары и инвестиции, а также необходимости участия государственного вмешательства в экономику в целях его стимулирования, широкого использования рычагов регулирования экономики на микроуровне, в силу чего обосновывалась возможность предотвращения трудностей в рыночной капиталистической экономике. |
|
4. В таблице приведены данные, характеризующие объемы фактического и потенциального ВНП (млрд. долл.):
Год |
Потенциальный ВНП |
Фактический ВНП |
1990 |
3000 |
3000 |
1991 |
3800 |
3705 |
1992 |
4125 |
3712,5 |
В 1990 году экономика развивалась в условиях полной занятости при уровне безработицы 6 %.
1) Рассчитайте по данным, относящимся к 1991 году:
а) разницу между фактическим и потенциальным объемом ВНП в абсолютном и процентном выражении;
б) используя закон Оукена, определите уровень безработицы в 1991 году.
2) Рассчитайте по данным, относящимся к 1992 году:
а) разницу между фактическим и потенциальным объемом ВНП в абсолютном и процентном выражении;
б) используя закон Оукена, определите уровень безработицы в 1992 году.
