Вопросы к контрольной работе

1. Проблема общины в зарубежной и отечественной историографии.

2. Принципы наследования по «Салической правде».

3. Исправить исторические ошибки в тексте: “наемное войско Хлодвига никогда не грабило церквей, так как задолго до начала завоевания Италии этот император принял христианство и избавился от плена языческих суеверий. Только однажды его соплеменники-вестготы унесли из монастыря в Праге большой кувшин удивительной красоты”.

4. Когда и каким образом завершились процессы феодализации во Франкском государстве.

5. В каких областях Западной Европы процессы феодализации шли сравнительно медленно и почему?

   • Северная Галлия;

   • Пиренейский регион;

   • Апеннины;

   • германские земли.

6. Кто такой Роланд? В чем заключался его подвиг?

• сын Карла Великого;

• племянник Карла Великого;

• один из знатных норманнов-викингов.

7. Перечислите известные вам типы правовых памятников раннего средневековья.

8. Сущность реформы Карла Мартелла:

• создание Франкского государства;

• формирование регулярного конного войска - рыцарства;

• введение иммунитета.

2. Когда франки стали полноценными собственниками земли? Каких прав они к этому

времени лишились и какие приобрели?

10. Как звали биографа Карла Великого: “человека, малого ростом, но великого умом”?

• Эйнгард;

• Алкуин;

• Бонифаций.

11. Что такое скрипторий:

• церковный застенок;

• мастерская по переписке рукописей;

• сборник папских указов.

  12. Существовало ли в раннее средневековье государство Италия?

  13. Каковы предпосылки изменения поземельных отношений во франкском обществе в VII-VIII вв.?

  14. Условия и типы прекарных сделок. Принципиальное отличие от кабальных грамот.

  15. Предпосылки появления иммунитетных отношений. сущность иммунитетов. Точка зрения отечественной и зарубежной историографии.

  16. Какие типы зависимого населения были в Западной Европе до IX в.?

  17. Что такое Константинов дар:

      • драгоценная чаша, подаренная императором Константином I Великим папе Сильвестру;

      • подложная грамота о передаче папе земель и светской власти императором Константином I Великим в Константинополе;

      • великолепная церковь, построенная императором Константином I Великим в Константинополе.

        18. Каковы типы генезиса феодальных отношений по мнению отечественных и зарубежных историков?

        19. Являлись ли франки во времена Салической правды полными собственниками земли? Докажите свою позицию.

        20. Исправить исторические ошибки в тексте: “Римский папа, услышав о кувшине, направил императору Хлодвигу послов с просьбой вернуть сосуд монастырю. Хлодвиг ответил: “Следуйте за мной в Аахен. Там вся военная добыча перейдет в мою казну, И я отдам вам не только кувшин, но и стаканы, вилки, ножи, фарфор, прихваченные моими рабами из монастырских сундуков”. Однако, придя в назначенное место, все воины в один голос закричали: “Хлодвиг, ты получишь только то, что полагается тебе по жребию, а сосуд мы выбросим в волны Темзы, и он не достанется никому”.

        21. Признаки формирования раннефеодального государства. Мнения о дофеодальном и раннефеодальном государстве в отечественной и зарубежной историографии.

        22. В каких областях Западной Европы процессы феодализации шли быстрее и почему?

            • Северная Галлия;

            • Пиренейский регион;

            • Апеннины;

            • германские земли.

23. Какой город Карл Великий начал отстраивать как свою столицу?

• Суассон;

• Аахен;

• Верден.

24. Кто положил начало существованию Папского государства?

• Карл Великий;

• Карл Мартелл;

• Пипин Короткий.

  25. Какими путями франки утрачивали землю или права собственности на нее? Мнения в историографии.

  26. Как Франкское государство относилось к процессам феодализации? почему?

  27. До какого времени существовало Вестготское королевство? Почему оно пало?

      • до начала VIII в.;

      • до IX в.;

      • до 843 г.

        28. Указать основные признаки ранневарварского королевства. Историографическая справка по этому вопросу.

        29. Каковы причины вступления франков в прекарные отношения?

        30. Что такое «большая семья»? Когда она появилась и из кого состояла? Каковы были ее демографические границы:

            • не меньше 25 человек;

            • не больше 8-10 человек;

            • больше 30 человек.

31. Каковы предпосылки феодальной раздробленности в Западной Европе.

32. Существовало ли в раннее средневековье государство Испания?

33. Перечислите известные вам нарративные источники. относящиеся к раннему средневековью.

34. Каковы причины углубления социальных противоречий у франков по Салической правде?

35. Как эволюционировали семейные отношения в первой половине 1 тыс н.э. в Западной Европе? Какие точки зрения существуют в историографии?

36. Кто назывался графом во времена Салической правды:

    • представитель высшего слоя феодальной знати;

    • королевский чиновник;

    • глава племени.

37. Как накаливались за кражи: 1)свободные франки, 2) рабы:

• штрафами;

• тюремным заключением;

• физическими наказаниями.

ЛИТЕРАТУРА⁵

1. Гуревич А.Я. Проблемы генезиса феодализма в Западной Европе. –М., 1970.

2. Дворецкая И.А. Возникновение раннефеодального государства в Северной Италии VI-VIII вв. – М., 1982.

3. Диснер Г.-И. Королевство вандалов. Взлет и падение. – СПб., 2002.

4. Корсунский А.Р. Готская Испания. – М., 1969.

5. Корсунский А.Р. Образование раннефедального государства в Западной Европе. – М., 1963.

6. Левандовский А.П. Карл Великий. Через Империю к Европе. – М., 1995.

7. Лот Ф. Последние Каролинги. – СПб., 2001.

8. Уоллес-Хедрилл. Варварский Запад. Раннее Средневековье. – СПБ. 2002.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 2. СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

ЭТАПОВ ЭВОЛЮЦИИ СРЕДНЕВЕКОВОГО

ГОСУДАРСТВА: ОТ СОСЛОВНОЙ

МОНАРХИИ К АБСОЛЮТИЗМУ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Контрольная работа, посвященная средневековому государству, разделена на два этапа ее написания. Первый этап проводится по завершении изучения раздела, посвященного классическому Средневековью, и призван проверить знания о государстве сословной монархии. Второй этап, соответственно, касается раздела позднего Средневековья и посвящен абсолютизму.

Необходимо обратить внимание, что вопросы контрольной работы включают в себя материал не только Франции и Англии, который изучался в лекционном и практическом курсах, но подразумевает знание основ государственного развития Испании и Германии, отчасти - Италии, Нидерландов и Швейцарии. Поэтому к написанию этих разделов следует готовиться заранее по списку источников и научной литературы, приведенных ниже.

Все вопросы носят прямой характер и требуют подробного, развернутого ответа. По этой причине написание работы рассчитано на одну академическую группу с распределением одного вопроса для одного студента. Время, отведенное для выполнения работы, – 15-20 минут. При ответе на вопрос необходимо учитывать знания, полученные из лекционной части курса, на практических занятиях, на коллоквиумах и дополнительную информацию, почерпнутую самостоятельно из специальной литературы. Контрольная работа оценивается по 5-балльной системе с указанием ошибок и неточностей.