Перечень тем контрольных работ

1. Становление и развитие психологических наук о труде.

2.Психологическое понимание труда и профессии.

3. Психологические закономерности формирования.

4.Профессиографические основы изучения человека в труде.

Вопросы для подготовки к экзамену

1. Психология труда как область знания, отрасль науки.

2. Психология труда как учебная дисциплина и профессия.

3. История становления психологических знаний о труде в отечественной науке.

4. История развития психологических знаний о труде в зарубежных странах.

5. История развития психологических и социологических наук о труде.

6. Психотехника и ее развитие: отечественный и зарубежный опыт.

7. Субъект труда и его структура.

8. Эргатическая система, эргатические функции.

9. Понятие работы. Понятие безработицы.

10. Этический парадокс предмета психологии труда.

11.Культурно-исторический смысл возникновения проблемы профессионального самоопределения.

12.Отличительные характеристики понятий: специальность, профессия, квалификация и должность.

13.Методы психологии труда.

14.Периоды профессионального развития.

15.Психологические признаки труда.

16.Проблемы профессиональной адаптации.

17. Трудовой пост в организации и его компоненты.

18.Этапы формирования умственного труда.

19.Этапы формирования физического труда.

20.Профессиограмма и психограмма, направления их использования.

21.Профессиографирование. Методы анализа профессий и составления профессиограмм.

22.Классификация профессий Е.А. Климова.

23.Понятие «формула профессии».

24.Психологическое профессиоведение.

25.Структура способности: функциональный, операциональный, регулирующий механизмы.

26.Эмоциональные и волевые процессы в структуре профессиональной деятельности.

27.Когнитивные процессы в структуре профессиональной деятельности.

28.Профессионально важные качества человека: понятие, виды.

29.Индексы оценки системы профессионально важных качеств человека и их значение при анализе трудовой деятельности.

30.Кризисы профессионального развития человека.

31.Индивидуальный стиль трудовой деятельности.

32.Понятие и виды состояния работоспособности.

33.Динамика работоспособности человека в трудовой деятельности.

34.Классификация психических состояний, влияющих на работоспособность человека в трудовой деятельности.

35.Состояние утомления в трудовой деятельности. Индивидуальная подверженность утомлению.

36.Состояние эмоционального напряжения в трудовой деятельности. Формы поведения человека в экстремальных ситуациях.

37.Состояние монотонности. Индивидуальные различия людей в сопротивляемости монотонности в трудовой деятельности.

38.Состояние стресса в трудовой деятельности.

39.Понятие «формула профессии» и методы ее составления в профориентационной работе.

40. Расстановка и аттестация кадров.

41.Трудовая мотивация и удовлетворенность трудом.

42.Основные ориентиры самоопределяющегося человека: жизненные сценарии и жизненные стратегии, образ и стиль жизни, социальные роли и социально-профессиональные стереотипы.

43.Методы оценки трудовой нагрузки и психодиагностика функциональных состояний.

44.Напряженность труда: понятие, уровни, показатели ее оценки.

45.Теория трудовой мотивации Ф. Герцберга.

46.Концепция трудовой мотивации Д. Мак-Клелланда.

47. Индивидуальный стиль трудовой деятельности.

48.Профессиональная ориентация и роль психологического консультирования при выборе человеком профессиональной деятельности.

49.Гендерные особенности выбора профессии.

50.Процедура собеседования при найме на работу: психологический аспект.

51.Понятие пригодности. Основные этапы процесса формирования профессиональной пригодности.

52.Проблема субъективной значимости труда и удовлетворенности трудом.

53.Факторы, влияющие на личностный смысл труда работника.

54.Психологические особенности трудовой занятости и безработицы.

55.Карьера: понятие, типы, принципы карьерного роста.

56.Индивидуальный стиль трудовой деятельности и его влияние на продуктивность выполняемых человеком профессиональных функций.

57.Индивидуально-психологические различия, влияющие на формирование индивидуального стиля трудовой деятельности.

58.Нормальное профессиональное развитие и признаки профессиональной деформации.

59. Психологические аспекты социально-трудовой реабилитации больных и инвалидов.

60. Элитарные ориентации стратегического самоопределения персонала.

Рекомендуемая литература

Основная

1. Боронова Г.Х., Прусова Н.В. Психология труда /конспект лекций/ Москва: Академия, 2008.

2. Носкова О.Г. Психология труда: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. Е. А. Климова. - 2-е изд., стер. - Москва: Академия, 2007.

3. Пряжников Н.С. Психология труда и человеческого достоинства: учеб. пособие для студентов вузов. - М.: Академия, 2007.

4. Щербатых Ю.В. Психология труда и кадрового мененджмента в схемах и таблицах. – М.: КноРус, 2011.-248 с.

Дополнительная

1. Климов Е.А. История психологии труда в России: учеб. пособие - М., 2004.

2. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения: учеб. пособие для студентов вузов. - М.: Академия, 2007.

3. Климов Е.А. «Потемки» и «светильники» в становлении профессионала: пособие для занятых трудовым и профессиональным самовоспитанием. – М.:МПСИ, 2007. – 177 с.

4. Пряжников Н.С. Мотивация трудовой деятельности: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению «Психология» и психологическим специальностям. - Москва: Академия, 2008.

5. Пряжникова Е.Ю. Профориентация: учебное пособие для студентов высших учебных заведений - Москва: Академия, 2007.

6. Психология труда: Учеб. для студентов вузов / Под ред. А.В. Карпова. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005.

Подготовлено доцентом кафедры юридической психологии, кандидатом биологических наук Белинской Дарьей Борисовны.

Обсуждено и одобрено на заседании кафедры психологии;

протокол № __ от «___» ____________ 2012г.