Министерство образования и науки Самарской области

Государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Тольяттинский колледж сервисных технологий и предпринимательства

К защите допущен(а)

Зам. директора по УМР

от «___»______2012 г.

_______ Н.М. Жесткова

Дипломный проект

ДП 2012 250203.51 1540ПЗ

Тема: Разработка проекта озеленения и благоустройства участка на территории МОУ СОШ №86 по ул. 40 лет Победы, 44 (функциональная зона Б) с элементами пейзажного стиля

Руководитель дипломного проекта ФИО Сосяк Олеся Викторовна __________________ (подпись)	Выполнил студент группы 821 специальность 250203.51 Садово-парковое и ландшафтное строительство
	ФИО Герасимов Игорь Игоревич _____________________ (подпись)
Консультант по экономической части ФИО Котина Александра Сергеевна _______________ (подпись)
	Проект выполнен на оценку _______________ «___»___________20___г.
	Проект защищен «___»___________20___г.
	Оценка_______________

г. Тольятти,

2012 год

Содержание

	Стр.
Введение	3
1. Требования, предъявляемые к территории образовательного учреждения при благоустройстве и озеленении	5
Понятие «пейзажный стиль»	7
2. Разработка проекта озеленения и благоустройства участка на территории МОУ СОШ №86 по ул. 40 лет Победы, 44 (функциональная зона Б) с элементами пейзажного стиля	9
Изучение территории	9
Геоботаническое описание	10
Планируемое благоустройство	19
Технология выполнения работ	30
3. Расчет сводно – сметной стоимости	53
3.1 Локальная смета на реконструкцию и создание зеленых насаждений на территории участка	53
3.2 Локальная смета на создание инженерных сооружений	54
3.3 Сводно-сметный расчет стоимости проекта	55
3.4 Расчет прибыли и рентабельности проекта	56
Заключение	57
Глоссарий	58
Список литературы	59
Приложение	61

Введение

В настоящее время остро стоит вопрос благоустройства и озеленения территорий образовательных учреждений. Изо дня в день дети окружены серыми стенами зданий, неухоженными территориями. Особенно это актуально для нашей умеренной широты в осенний, зимний, весенний период. Это конечно отражается на эмоциональном состоянии ребенка. Нужна эффективная система экологического образования, начиная с детства. Хотелось бы, внедрить в детских учреждениях программу экологического образования детей особенно начиная с детских садов. Чтобы дети могли развивать свои творческие способности, учиться доброжелательно относится к растениям, замечать красоту вокруг себя и преумножить прекрасное. Общаясь с природой, ребенок ощущает благотворное воздействие растительного мира. Зеленые насаждения благотворно влияют на физическое, психологическое здоровье человека, особенно на подрастающее поколение в современном мире. Окружающая природа дает ребенку положительные эмоции, развивает любознательность, вызывает разнообразную палитру чувств и душевный комфорт. Тем самым несет физическое и душевное здоровье. Создавая свой проект, я постаралась учитывать требования СНИП, с учетом художественных нюансов.

Объект исследования: способы благоустройства и озеленения городской территории.

Предмет исследования: территория НОУ СОШ «Коллаж» расположенного в городском округе Тольятти по бульвару Туполева, 19.

Цель проекта: разработать проект озеленения части территории образовательного учреждения НОУ СОШ «Коллаж» для дальнейшего благоустройства игровой площадки.

Задачи:

1. Ознакомиться со справочной литературой;

2. Исследовать территорию:

1. панорамная съемка;

2. замеры территории;

3. определение ориентации местности;

4. определение преобладающего ветра;

5. изъятие образца почвы для проведения анализа;

3. Составить геоботаническое описание участка;

4. Составить ситуационные планы:

1. ситуационный план с коммуникациями;

2. ситуационный план с размерами;

3. ситуационный план с эпюрой теней;

4. ситуационный план с функциональным зонированием;

5. Составить эскизы проекта;

6. Составить описание планируемого благоустройства;

7. Составить генеральный план;

8. Составить аксонометрический чертеж;

9. Составить технологию выполнения работ;

10. Составить эскизы архитектурно-планировочных элементов с нанесением размеров;

11. Составить разбивочный чертеж;

12. Составить ведомость объемов работ;

13. Составить сводно-сметный расчет затрат.