
- •Силлабус
- •1. Общие сведения
- •2. Программа
- •Краткое содержание
- •2. Тематический план лекций.
- •Выставление итоговой оценки
- •Оценки компетенций по дисциплине «Биофизика» для студентов 1 курса специальности «Стоматология»
- •Тема 1. Биологические мембраны. Структура, свойства и пути их изучения. Транспорт веществ.
- •Тема 3. Потенциал действия нервного волокна и других возбудимых тканей. Молекулярные механизмы.
- •4. Тема: Гемодинамические закономерности движения крови по сосудам. Реологические свойства крови.
- •Организационная часть - 5 мин
- •Организационная часть - 5 мин
- •Организационная часть - 5 мин
- •Организационная часть - 5 мин
- •Тема 5: Потенциал действия. Распространение нервного импульса вдоль возбудимого волокна.
- •Организационная часть - 5 мин
- •Организационная часть - 5 мин
- •Задание 1. Получение электрокардиограммы
- •1. Подготовка электрокардиографа к работе:
- •Тема 7. Электроэнцефалография. Основные ритмы ээг. Регистрация ээг и принципы анализа.
- •Организационная часть - 5 мин
- •Организационная часть - 5 мин
- •Тема 10. Терапевтическая техника, основанная на применении вч, свч и увч токов. Терапевтическая техника, основанная на применении постоянного тока
- •Организационная часть - 5 мин
- •B. Терапевтический контур
- •C. Статический душ
- •Тема 11: Физические основы гемодинамики. Закономерности движения крови в артериальном и венозном русле.
- •Организационная часть - 5 мин
- •Литература:
- •Тема 12: Методы исследования кровообращения. Интегральная и регионарная реография. Цель: Выяснить используемые в медицине методы исследования кровообращения
- •Тема 13: Фотоэлектрические преобразователи. Методы исследование биологических объектов по спектральному анализу
- •Организационная часть - 5 мин
- •Определение зависимости коэффициента пропускания от толщины слоя вещества.
- •Тема 14. Специальные приемы микроскопии биологических объектов.
- •Организационная часть - 5 мин
- •Тема 1: Физические основы взаимодействия звука и биологических тканей. Применение ультразвуковых исследований в медицине.
- •Организационная часть - 5 мин.
- •Тема 2: Биомеханика внешнего дыхания. Приборы для измерения функции внешнего дыхания
- •Организационная часть - 5 мин
- •Организационная часть - 5 мин
- •Тема 4. Модель скользящих нитей. Биомеханика мышцы. Уравнение Хилла. Моделирование мышечного сокращения. Электромеханическое сопряжение
- •Организационная часть - 5 мин
- •Организационная часть - 5 мин
- •Тема 6: Потенциал действия кардиомиоцитов. Проведение потенциалов действия по тканям сердца.
- •Цель: Ознакомиться с назначением приборов, регистрирующие биопотенциалы.
- •Организационная часть - 5 мин
- •Тема 8: Электрофизические методы терапии. Цель: Понять принцип действия терапевтической электронно-медицинской аппаратуры низкой частоты и высокой.
- •Организационная часть - 5 мин
- •Тема 9: Капиллярные явления, их значения в биологии и медицине. Газовая эмболия
- •Организационная часть - 5 мин.
- •10. Тема: Фотохимические преобразования днк. Люминесцентные метки и зонды, их применение в биологии и медицине.
- •Организационная часть - 5 мин
- •Тема 10: Фотореактивация и фотозащита. Действие ультрафиолетового света на биологические мембраны.
- •Организационная часть - 5 мин
- •Тема 12: Основные технические средства медицинской интроскопии.Виды и назначения медицинских интроспокопических приборов. Цель:
- •2. Ознакомить студентов с видами интроскопии.
- •Организационная часть - 5 мин
- •13.Тема: Механизмы действия высокоинтенсивного лазерного излучения на биологические ткани. Цель: Ознакомиться с некоторыми явлениями, лежащими в основе квантовой электроники.
- •Организационная часть - 5 мин.
- •Тема 14: Влияние электронных и магнитных полей на живой организм. Использование ямр и эпр в медицинских исследованиях.
- •Организационная часть - 5 мин
- •Организационная часть - 5 мин
- •Тема №1. Механизмы проницаемости биологических мембран. Строение и функции ионных каналов и переносчиков. Механизмы электрогенеза.
- •Тема 2: Методы исследования электрической активности различных органов. Электрическая активность сердца, центральной нервной системы, мышц.
- •Тема 3 Структурная схема съема, передачи и регистрации медико-биологической информации. Источники погрешностей при регистрации медицинских показателей.
- •Тема 4: Действие ультрафиолетового света на биологические объекты.
- •Тема 5: Рентгеновское излучение и его применение в медицине.
- •Ознакомление методами рентгеновское излучение, свойства излучения и их использование.
- •Контрольно-измерительные средства для итоговой оценки знаний, умений и навыков по дисциплине «медицинская биофизика»
- •Контрольно-измерительные средства для итоговой оценки знаний, умений и навыков по дисциплине «медицинская биофизика» для специальности
- •Ситуационные задачи
- •Перечень практических навыков
Тема 1. Биологические мембраны. Структура, свойства и пути их изучения. Транспорт веществ.
Цель: Освоить стркутуру биологических мембран, их функции и назначение.
Знать методы исследования мембран. Ознакомиться с типами транспорта веществ через мембрану.
План лекции
Виды биологических мембран и их функции. Виды мембранных липидов и их свойства.
Свойства липидного монослоя. Бислойные липидные структуры. Холестерин. Динамика липидов в мембране. Фазовые переходы в мембране.
Мембранные белки. Виды и функции мембранных белков. Структура биологических мембран. Искусственные мембраны.
Транспорт веществ через биологические мембраны.
Способы проникновения веществ в клетку. Виды транспорта.
Тезисы лекции:
Основу структуры любой мембраны представляет двойной липидный слой, который состоит из двух монослоев липидов. Гидрофобные “хвосты” обоих слоев направлены внутрь. При этом обеспечивается наименьший контакт гидрофобных участков молекул с водой. Наиболее вероятна следующая гипотеза: мембрана имеет жидко-кристалическую структуру т.е. фосфолипидная основа представляет собой двухмерный растворитель, в котором плавают белки. К искусственным мембранам относятся монослой липидов на границе раздела вода-воздух, липосомы, БЛМ (бислойная липидная мембрана). Физические методы изучения мембран: рентгеноструктурный анализ, спектроскопия, спектрофотометрия, спектрополяриметрия, круговой дихроизм и др. Электронная микрофотография плазматической мембраны эритроцитов показывает, что мембрана состоит из светлого слоя (фосфолипидный бислой) и двух темных полос (полярные головки и белки). Мембраны обладают высокой прочностью, устойчевостью, гибкостью, а также электроизоляционными свойствами. Пространственное перемещение массы, импульса, энергии, электрических зарядов и других физических величин относится к явлениям переноса. Существенные для биологических мембран явления переноса – перенос вещества и заряда. В биофизике больше используется термин «транспорт частиц». Транспорт веществ через клеточные мембраны имеет большое значение для медицины и биологии, так как нарушениями систем активного и пассивного транспорта объясняются причины многих заболеваний, а также действие лекарственных препаратов. При пассивным транспорте перенос вещества происходит по градиенту, т.е. молекулы и ионы переносятся из области повышенной концентрации в область пониженной. Поток вещества, переносимого при пассивном транспорте, зависит от градиента на мембране, от природы вещества (селективность), от строения и химического состава самой мембраны.
Иллюстративный материал: презентация в “Power Point” (лекция1)
Литература
Самойлов В.О. Медицинская биофизика, С-П,2007г.
Тиманюк В.А., Животова Е.Н. Биофизика, Киев, 2004г.
Ремизов А.М. Медицинская и биологическая физика, М.,1987г.
Ливенцев Н.М. Курс физики, М.,1982г.
Ремизов А.Н., Потапенко А.Я. Курс физики Уч. для вузов М. 2002., Дрофа
Ремизов А.М. Курс физики, электроники и кибернетики, М.,1982г.
Контрольные вопросы (обратная связь):
Виды биологических мембран;
Химический состав мембран.
Каковы свойства липидного слоя и как происходят фазовые переходы в мембране.
Назовите виды и функции мембранных белков.
Искусственные мембраны - липосомы.
Какие методы исследования структуры мембран вам известны.
Какие типы транспорта веществ через биологические мембраны вам известны
Назовите способы проникновения веществ в клетку.