Зміст теми

Джерела шуму, вібрації, ЕМП, іонізуючого випромінювання (природні, штучні, промислові, медичні). Вплив шуму, вібрації, ЕМП, іонізуючого випромінювання на організм людини і довкілля. Заходи і методи захисту від енергетичного забруднення.

Рекомендована література

Основна:

1. Білявський Г.О. Основи загальної екології. Підручник /Г.О. Білявський, М.М. Падун, Р.С. Фурдуй. – К.: Либідь, 1993. – С. 124-129, 254-267.

2. Чайка В.Є. Екологія. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / В.Є. Чайка, В.В. Чайка. – В.: “Книга-Вега”, 2002. – С. 264-294.

3. Джигерей В.С. Основи екології та охорони навколишнього середовища (Екологія та охорона природи). Навчальний посібник / В.С. Джигерей, В.М. Сторожук, Р.А. Яцюк. – Львів, Афіша, 2000. – С. 108-115.

Додаткова:

1. Білявський Г.О. Основи екології. Підручник /Г.О. Білявський, Р.С. Фурдуй, І.Ю Костіков. – К.: Либідь, 2004. – С. 319-324

2. Даценко І.І. Гігієна та екологія людини / І.І. Даценко – Львів: Афіша, 2000. – С. 85-109.

Завдання для контролю самостійної роботи студентів Контрольні питання

2. Поняття про шум, загальну і локальну вібрацію, електромагнітні поля.

3. Джерела шуму, вібрації, електромагнітних полів (комунальні, промислові).

4. Джерела іонізуючих випромінювань (природні, штучні).

5. Поняття про шумову і вібраційну хвороби.

6. Основні прояви біологічної дії ЕМП і іонізуючого випромінювання на організм.

7. Архітектурно-планувальні, технічні та організаційні заходи боротьби із шумом.

8. Етапи зниження шуму за умов реконструкції міста.

9. Заходи профілактики негативного впливу вібрації на організм.

10. Основні принципи захисту від дії ЕМП і джерел іонізуючого випромінювання.

Контрольні тести

1. Що є одиницею вимірювання інтенсивності шуму в гігієнічній практиці:

а) м/сек²; б) Гц; в) дБ; г) Па; д) Вт/м.

2. Величина порогу слухового відчуття людини становить:

а) 2 • 10 Па; б) 10¹² Вт/м; в) 10^-5 Вт/м; г) 2 • 10^-5Па; д) 40-160 Гц.

3. Яка частота акустичних коливань відповідає ультразвуковому діапазону?

а) до 16 Гц; б) 16 - 20000 Гц: в) понад 20000 Гц; г) понад 10³ Гц; д) 40-80 Гц.

4. Яка частота акустичних коливань відповідає інфразвуковому діапазону?

а) до 16 Гц; б) 16 - 20000 Гц; в) понад 20000 Гц; г) понад 10³ Гц; д) 40-80 Гц.

5. Яким чином до організму людини передається локальна вібрація?

а) безпосередньо на тіло людини; б) на руки робітника; в) через опорні поверхні; г) при контакті з віброінструментом; д) через повітря.

6. Яким чином до організму передається загальна вібрація?

а) при контакті з віброінструментами; б) безпосередньо на тіло людини; в) через опорні поверхні; г) через повітря: д) на руки робітника.

7. Специфічна (місцева) дія шуму проявляється змінами з боку:

а) слухового аналізатора; б) центральної нервової системи; в) вегетативної нервової системи; г) серцево-судинної системи; д) травної системи.

8. Одиниці радіоактивності: а) Кі; б) розп./ сек.; в) Бк; г) рад. д) Кл.; е) Вт.

9. Першовідкривач Х променів:

а) Рентген; б) Вернадський; в) Фермі; г) Курчатов; д) Пулюй; е) Резерфорд.

Контрольні задачі

1. На скільки дБ можна знизити рівень шуму в житловому масиві при:

а) збільшенні ширини вулиці; б) збільшенні площі зелених насаджень.

2. Як змінюється рівень звуку на різних поверхах багатоквартирного будинку за умови збільшення віддалі від джерела шуму?