- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь та навиків
- •Самостійні роботи
- •Тема 1. Історія розвитку екології
- •Тема 2. Природні та антропогеннні катастрофи
- •Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
- •Тема 3. Популяція як біологічна система, її структура, динаміка. Генетика популяцій
- •Матеріали для виконання та контролю самостійної роботи студентів
- •Тема 4. Енергетичні та матеріальні потоки в екологічних системах. Біогеохімічні кругообіги
- •Матеріали для виконання та контролю самостійної роботи студентів
- •Тема 5. Методика проведення екологічної експертизи хіміко-фармацевтичних підприємств
- •Ознайомитись із законом України “Про екологічну експертизу” // Постанова Верховної Ради України від 09.02.1995 р. № 45/95-вр.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Тема 6. Атмосфера, її структура, екологічне значення. Проблема забруднення та охорони повітряного середовища. Стан повітряного середовища України
- •Матеріали для виконання та контролю самостійної роботи студентів
- •Тема 7: Гідросфера, її структура, екологічне значення. Водні ресурси. Проблеми забруднення та охорони гідросфери. Екологічні проблеми найбільших річок України, Чорного та Азовського морів
- •Матеріали для виконання та контролю самостійної роботи студентів
- •Тема 8. Літосфера, будова, хімічні та фізичні властивості, функція. Проблеми забруднення та охорони грунту. Сучасний стан ресурсів в Україні Актуальність теми
- •Матеріали для виконання та контролю самостійної роботи студентів
- •Контрольні тести:
- •Контрольні задачі
- •Тема 9. Радіаційна екологія . Наслідки аварії на чаес. Перспективи атомної енергетики
- •Зміст теми
- •Матеріали для виконання та контролю самостійної роботи студентів
- •Тема 10. Біотехнології. Генна інженерія. Потенційна небезпека широкого впровадження біотехнології
- •Інформаційно-методичний матеріал
- •Тема 11. Негативні наслідки для біосфери широкого впровадження комп’ютерної техніки та мобільного телефонного зв’язку
- •Навчальні цілі
- •Матеріали для виконання та контролю самостійної роботи студентів Контрольні питання
- •Тема 12. Методика розрахунку гдв та ефективності атмосфероохоронних споруд
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Інформаційно-методичний матеріал
- •Тема 13: Методика розрахунку гдс та ефективності водоохоронних споруд
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Інформаційно-методичний матеріал
- •Приклад розв’язування задачі
- •Тема 14. Методи захисту довкілля від енергетичного забруднення (шум, вібрація, емп, іонізуюче випромінювання)
- •Зміст теми
- •Рекомендована література
- •Завдання для контролю самостійної роботи студентів Контрольні питання
- •Контрольні тести
- •Контрольні завдання
- •Тема 15. Побічний вплив лікарських речовин на екологію і здоров’я людини
- •Навчальні цілі
- •Матеріали для виконання та контролю самостійної роботи студентів
Тема 10. Біотехнології. Генна інженерія. Потенційна небезпека широкого впровадження біотехнології
Актуальність теми
Під терміном біотехнологія розуміють сукупність методів і технологій, в яких використовують живі організми і біологічні процеси для виробництва різних речовин, необхідних для народного господарства, медицини, ветеринарії. Біотехнологія, включаючи промислову та прикладну мікробіологію, базується на знаннях і методах біохімії, мікробіології, генетики та хімічної технології, що дозволяє в промислових процесах отримувати вигоду із властивостей мікроорганізмів і культур тканин. Генна інженерія – це науково-практичний напрямок сучасної біомедичної науки, основою методології якого є виділення з клітин індивідуальної ДНК та спрямоване маніпулювання з її молекулами, зокрема отримання молекулярних химер, тобто молекул сформованих з ДНК різних біологічних видів. Рівень безпечності продуктів біотехнології для організму людини завжди повинен бути не нижчим, ніж вплив аналогічного продукту, отриманого за традиційними технологіями.
Навчальні цілі
Засвоїти основні методи і шляхи застосування біотехнології та генної інженерії.
Базові знання, вміння та навики
Будова клітини. Закони Менделя. Хромосоми, гени, ДНК, РНК. Передача генетичної інформації (транскрипція, трансляція) (медична біологія).
Зміст теми
Особливості генної інженерії та сфери її застосування. Рівень безпеки продуктів біотехнології для організму людини
Рекомендована література
Основна:
Запольський А.К., Салюк А.І. Основи екології. За ред. акад. НАН України К.М.Ситника. Київ: Вища школа, 2005.– С. 65-68, 255-257, 264-266. (Підручник знаходиться у читальному залі студентської бібліотеки).
Залеський І.І., Клименко М.О. Екологія людини. Київ: Видавничий центр “Академія”, 2005.– 287 с. (Підручник знаходиться у читальному залі студентської бібліотеки).
Додаткова:
Ладанівський Р.І., Кокот В.Р., Мартинова О.С. Медико-гігієнічні проблеми генної інженерії та генетично модифікованої продукції. Посібник. Львів: Видавництво “СПОЛОМ”, 2004.– 96 с.
Экологическая биотехнология. Пер. с англ. /Под ред. К.Ф.Форстера, Д.А.Вейза. – Л.: Химия, 1990. – 333 с.
Матеріали для виконання та контролю самостійної роботи студентів
Контрольні питання
Біотехнологія, визначення поняття.
Методи біотехнології.
Використання біотехнології у фармацевтичній промисловості та охороні здоров’я.
Генна інженерія, визначення поняття. Основні принципи і механізми генної інженерії.
Генетично модифіковані продукти харчування і здоров’я людини.
Небезпека поширення генномодифікованих рослин. Екологічно-безпечні продукти харчування.
Контрольні тести
1. Сучасна біотехнологія ґрунтується на використанні таких методів:
а) пряма ін’єкція нуклеїнових кислот у клітини або їх органели іn vitro; б) злиття клітин із різним таксономічним статусом іn vitro; в) внутрішньоклітинні біохімічні перетворення речовин у субклітинних органелах іn vivo; г) зв’язування білками певних хімічних лігандів іn vivo.
2. Неконтрольоване поширення генномодифікованих рослин призведе до:
а) забруднення навколишнього середовища та зміни природних екосистем; б) забруднення повітря виробничої зони шкідливими речовинами; в) виникнення захворювань інфекційної природи; г) виникнення вроджених патологій.
3. Основними перевагами трансгенних культур є:
а) стійкість до комах-шкідників; б) стійкість до хвороб і збільшення врожайності; в) стійкість до пестицидів; г) поява модифікованих білків-токсикантів; д) поява незапланованих ефектів (алергенних, тератогенних, канцерогенних).
4. Живий організм - це:
а) будь-який живий організм, що не володіє новою комбінацією генетичного матеріалу; б) будь-яке біологічне утворення, що не здатне до передачі генетичного матеріалу; в) будь-яке біологічне утворення, що здатне до передачі або реплікації генетичного матеріалу, включаючи стттерильні організми, віруси та віроїди; г) будь-який живий організм, що володіє новою комбінацією генетичного матеріалу, створеною сучасною біотехнологією; д) будь-яке біологічне утворення, що не здатне до реплікації генетичного.
5. Живий змінений організм - це:
а) будь-який живий організм, що не володіє новою комбінацією генетичного матеріалу; б) будь-яке біологічне утворення, що не здатне до передачі генетичного матеріалу; в) будь-яке біологічне утворення, що здатне до передачі або реплікації генетичного матеріалу; г) будь-який живий організм, що володіє новою комбінацією генетичного матеріалу, створеною сучасною біотехнологією; д) будь-яке біологічне утворення, що не здатне до реплікації генетичного.
6. Генна інжинерія відрізняється від традиційної селекції тим, що:
а) всі гени, як бажані, так і небажані, переносяться з пилком від чоловічої рослини до жіночої; б) всі гени, як бажані, так і небажані, переносяться з пилком від жіночої рослини до чоловічої; в) грунтується на перенесенні певних генів від одного живого організму – рослини, тварини чи мікроба – до іншого; г) всі РНК одного організму вносяться у клітини іншого організму; д) грунтується на перенесенні всіх генів від одного живого організму до іншого.
