- •050400.62 «Психолого-педагогическое образование»
- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4.Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Количество часов по учебному плану (очная форма обучения)
- •5. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Смысл и предназначение философии в духовной жизни общества и человека.
- •Тема 2. Социокультурные типы философии.
- •Тема 3. Философское учение о бытии
- •Тема 4. Проблема сознания в философии и науке.
- •Тема 5. Познание, его возможности и границы.
- •Тема 6. Философский анализ общества.
- •Тема 7. Человек в мире культуры.
- •Тема 8. Личность и общество.
- •6. Формы текущего контроля.
- •1. Контрольная работа
- •1.1 Задания для контрольной работы
- •Требования к выполнению реферата.
- •Критерии оценки реферата
- •Творческие задания
- •1. Великие философы мира. (Контрольная точка 1)
- •Философские школы и направления.
- •3. Основные философские проблемы: исторический экскурс. (Контрольная точка 2)
- •4.Составьте философский кроссворд, используя материал лекций и семинарских занятий.
- •5.Прочитайте и законспектируйте не менее 100 страниц философского текста.
- •Требования к выполнению творческих заданий
- •Критерии оценки творческих заданий.
- •Тестирование.
- •5.1.Примерные задания
- •Критерии оценки результатов тестирования
- •7. Формы промежуточного контроля знаний студентов
- •1.1. Перечень вопросов к зачету
- •1.2. Критерии оценки знаний
- •8. УЧебно - методиЧеское и информационное обеспеЧение дисциплины.
- •Справочная
ГОУ ВПО «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
КУРСКИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ФИЛИАЛ) РГСУ
Кафедра философии и социологии
Рабочая программа дисциплины
ФИЛОСОФИЯ
Направление подготовки:
050400.62 «Психолого-педагогическое образование»
Степень (квалификация) - бакалавр
КУРСК
2012
Рабочая программа учебной дисциплины «Философия» подготовлена Гайдуковой Ириной Борисовной, канд. филос. наук, доцентом кафедры философии и социологии.
Рецензенты:
Воробьев Ю.Л., д-р филос. наук, проф.
Черкашин М.Д., канд. филос. наук, доц.
Цели освоения дисциплины
Целями учебной дисциплины «Философия» являются: формирование теоретических знаний о наиболее общих законах, закономерностях и особенностях развития природы, человека и общества; формирование практических навыков дальнейшего использования полученных знаний в рамках выбранной образовательной программы и дальнейшей профессиональной деятельности.
Место дисциплины в структуре ооп
Учебная дисциплина «Философия» входит в базовую (обязательную) часть цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл», логически взаимосвязана с такими дисциплинами, как «История», «Социология», «Культурология», «Философия культуры», «Естественнонаучная картина мира». Изучение философии помогает освоению учебных дисциплин «Мифология», «Библия как феномен культуры», «История художественной культуры».
При освоении данной дисциплины необходим определенный уровень знаний и умений обучающегося, который приобретается им на предшествующей ступени среднего общего образования.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины «Философия» направлен на формирование следующих компетенций:
Способен использовать в профессиональной деятельности основные законы развития современной социальной и культурной среды |
ОК-1 |
Владеет историческим методом и умеет его применять к оценке социокультурных явлений |
ОК-2 |
Владеет моральными нормами и основами нравственного поведения |
ОК-3 |
Готов использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач |
ОК-4 |
Способен последовательно и грамотно формулировать и высказывать свои мысли, владеет русским литературным языком, навыками устной и письменной речи, способен выступать публично и работать с научными текстами |
ОК-5 |
Способен понять принципы организации научного исследования, способы достижения и построения научного знания |
ОК-9 |
В результате освоения дисциплины студент должен демонстрировать следующие результаты образования:
ЗНАТЬ |
Основные этапы развития философской мысли и социокультурные типы философии; проблематику основных отраслей философского знания; сущность научной, философской и религиозной картин мира, современные представления о структуре мироздания; многообразие форм знания и особенности его функционирования в современном обществе; соотношение истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности; структуру, формы и методы научного знания, роль науки в развитии цивилизации; современные подходы к философскому анализу общества и культуры; основные принципы рассмотрения взаимодействия личности и общества; проблемы и перспективы современной цивилизации |
УМЕТЬ |
Применять полученные знания и навыки для решения конкретных проблем; самостоятельно работать с научной литературой и освещать философские проблемы бытия и познания; анализировать различные мировоззренческие системы, философские школы и направления; формулировать и высказывать самостоятельные суждения по важнейшим проблемам современности; давать оценку происходящим событиям |
ВЛАДЕТЬ |
Категориально-понятийным аппаратом философского знания; общефилософскими методами анализа социальных явлений и процессов; навыками устного выступления по научной проблеме (теме); развитыми аналитическими и поисковыми способностями; навыками самоанализа и самооценки |
БЫТЬ КОМПЕТЕНТНЫМ |
в разработке решений, учитывающих особенности современного сочетания глобального, национального и регионального, специфику социокультурного развития общества |