
- •Указания к решению задач. Литература
- •1. Аксиомы статики
- •2. Проекция силы на ось
- •3. Связи и их реакции
- •В иды связей
- •4. Уравнения равновесия сходящейся системы сил
- •5. Теорема о трех силах
- •6. Пара сил. Свойства пары сил
- •7. Момент силы относительно точки (центра)
- •8. Теорема Вариньона
- •9. Теорема о параллельном переносе силы
- •10. Основная теорема статики
- •11 . Случаи приведения
- •12. Момент силы относительно оси
- •13. Уравнения равновесия произвольной пространственной системы сил
- •14. Уравнения равновесия плоской произвольной системы сил
- •15. Равновесие системы тел
- •16. Расчет ферм
- •17. Центр параллельных сил. Центр тяжести
- •18. Аналитические и экспериментальные методы определения положения центра тяжести
- •19. Трение скольжения
- •20. Трение качения
- •Задача с2
- •Задача с3
- •Задача с4
- •Решение
- •Задача с5
Задача с3
Ферма, состоящая из 7 стержней и пяти узлов, закреплена, как показано на рис. С3.0 - С3.9. В узлах фермы приложены две сосредоточенные силы, значения которых и точки их приложения указаны в таблице С3. Здесь же даны размеры фермы. Требуется методом вырезания узлов определить усилия во всех стержнях фермы. Для трех стержней фермы (по усмотрению студента) сделать проверку методом сечений. Указание. Вначале необходимо составить уравнения равновесия для всей фермы в целом и определить три неизвестные реакции опор.
Таблица С3
Силы |
|
|
|
|
|||||||
F1= 10 кH |
F2= 20 кH |
F3= 30 кH |
F4= 40 кH |
||||||||
Номер условия |
α , град |
а, м |
H, м |
Точка приложения |
α1, град |
Точка приложения |
α2, град |
Точка приложения |
α3, град |
Точка приложения |
α4, град |
0 |
30 |
4 |
2 |
С |
30 |
- |
- |
- |
- |
D |
60 |
1 |
60 |
5 |
3 |
- |
- |
E |
30 |
C |
60 |
- |
- |
2 |
45 |
6 |
4 |
E |
60 |
- |
- |
- |
- |
C |
30 |
3 |
30 |
7 |
3 |
- |
- |
C |
60 |
D |
30 |
- |
- |
4 |
60 |
8 |
4 |
C |
30 |
- |
- |
- |
- |
D |
60 |
5 |
45 |
4 |
2 |
- |
- |
D |
30 |
- |
- |
C |
90 |
6 |
30 |
5 |
3 |
E |
60 |
- |
- |
C |
30 |
- |
- |
7 |
60 |
6 |
4 |
- |
- |
C |
60 |
- |
- |
E |
30 |
8 |
45 |
7 |
3 |
C |
60 |
- |
- |
E |
30 |
- |
- |
9 |
30 |
8 |
2 |
- |
- |
D |
60 |
C |
30 |
- |
- |
П
ример
С3.
В узлах фермы С и D (рис. С3) приложены силы: F1 =10 H, и F2 =20 H. Определить усилия во всех стержнях фермы методом вырезания узлов. Кроме того, определить усилия в стержнях 2, 3, 4 методом сечений. Размеры указаны на рисунке.
1. Определим реакции опор: xA, yA, RB.
Для этого составим уравнения равновесия для всей фермы в целом.
(С3.1)
(С3.2)
(С3.3)
Решая уравнения (С3.1) – (С3.2), находим: xA = - 16,309 Н; yA = 1,752 Н;
RB = 15,297 Н.
2
.
Определим
усилия в стержнях фермы методом вырезания
узлов. Вначале
будем полагать, что все стержни растянуты,
тогда их реакции будут направлены
вовнутрь стержней. Покажем все силы,
действующие на узел А (рис. С3а). Поскольку
в узле А сходится только 2 стержня, то
усилия в этих стержнях можно определить
из уравнений равновесия:
Отсюда
Тогда
Далее можно рассмотреть равновесие узла В ( в нем сходится два стержня) или узла С (рис. С3б). В узле С сходится три стержня, но усилие s1 нами уже определено, поэтому из уравнений равновесия можно найти s2 , s3 .
Угол α
определим из
треугольника АЕС:
,
тогда α
= 36,9º, и sin
α
= 0,6; cos
α
= 0,8.
Составим уравнения равновесия:
Решая эту систему уравнений, находим: s3 = 11,254 H, s2 = -17,663 H. Отрицательные значения усилий в первом и втором стержнях показывают, что эти стержни не растянуты, как предполагалось, а сжаты.
Далее можно рассмотреть равновесие узла Е и определить s5 , s6 . Из уравнения проекций на ось у для узла D можно найти усилие в седьмом стержне s7. Уравнения равновесия для узла В должны обратиться в тождество, они являются уравнениями проверки.
3. Определим усилия в стержнях 2, 3, 4 методом сечений. Рассечем ферму сечением I-I (рис. С3в) и составим уравнения равновесия для части фермы, расположенной слева от сечения.
(3.4)
(3.5)
(3.6)
Из уравнения (С.3.4) находим s2 = -17,663 H.
Из уравнения (С.3.5) находим s3 = 11,254 H.
Из уравнения (С.3.6) находим s4 = 16,309 H.
Сравнивая эти результаты с полученными ранее, делаем вывод, что задача решена правильно.