3. Відпрацювання пропущених занять:

а) реферат (0 балів): кожне пропущене заняття (але не більше двох) студент/ка має відпрацювати написавши реферат та подавши його семінаристу, перед тим узгодивши з ним тему та структуру. Обсяг роботи: до 10 000 знаків. Списаний реферат віднімає 3 бали. Реферат не додає балів, а лише або зараховується або ні. !!!кожне пропущене і невідпрацьоване заняття знімає 3 бали

б) відпрацювання за пропущене заняття з поважної причини (до 3 балів): студент має право після поданого реферату за пропущене заняття (але не більше двох занять) отримати додаткові бали за це заняття здавши тему заняття викладачеві семінарів або лектору у години консультацій вказаних викладачів. У даному випадку студент не може отримати більше 3 балів за заняття. Всі відпрацювання мають бути здійснені до 15 грудня.

5. Добирання балів: студент, якому бракує балів може їх отримати лише через участь у семінарських

заняттях. Якщо підсумкова оцінка не задовільняє студента, він може йти на здачу по «талону» і добрати необхідні бали.

5. Іспит (50 балів): в кінці семестру проводиться іспит зі всього курсу філософії. Іспит буде проведений у комбінованій формі: тестування (40 балів) та усна відповідь на два питання (10 балів).

Свої поточні бали, відповіді на питання щодо курсу, можна дізнатись у лектора в години офіційних консультацій на кафедрі філософії (а.316, гол.корпус, п’ятниця, год. 11.44-12.55)

Nota Bene: Викладачі подають лектору журнали з підсумковими балами студентів до 30 грудня

Шкала оцінювання: вузу, національна та ECTS

Оцінка ECTS	Оцінка в балах	За національною шкалою
		Екзаменаційна оцінка, оцінка з диференційованого заліку		Залік
А	90 – 100	5	Відмінно	Зараховано
В	81-89	4	Дуже добре
С	71-80		Добре
D	61-70	3	Задовільно
Е	51-60		Достатньо

КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ знань студентів з навчальної дисципліни «філософія»:

Відповідно до Положення про кредитно-модульну систему Львівського національного університету імені Івана Франка

Загальні методичні положення

В якості показників вивчення навчального матеріалу методична література рекомендує розрізняти три рівні засвоєння :

перший рівень- відтворення вивченого матеріалу;

другий рівень- уміння користуватися отриманими знаннями;

третій рівень- використання знань в самостійній творчій роботі.

Усі види занять : лекційні, семінарські повинні формувати уміння схоплювати суть питання, що розглядається, а також встановлення зв'язку даного матеріалу з іншими дисциплінами і практичною діяльністю.

Семінарське заняття з філософії передбачає самостійне опрацювання матеріалу і підготовку відповідей на питання, сформульовані по темі семінарського заняття, а викладач з відповідними вказівками спрямовує розвиток активного творчого мислення студентів на семінарі.

Процес вивчення окремих положень складається зазвичай з трьох послідовних частин:

а) постановки питання;

б) його розгляду;

в) підведення підсумків.

При розгляді того або іншого питання доцільно створювати проблемну ситуацію. Найбільшої уваги вимагає третя частина. Необхідно за результатами обговорення питання робити необхідні узагальнювальні висновки, встановлювати, що засвоєно, зрозуміле, а що вимагає доповнення, роз'яснення. Такий стиль проведення семінарських занять повинен дозволити студентові глибше вдуматися в проблематику дисципліни.

В процесі вивчень філософії ставиться завдання не лише засвоїти певні наукові положення, але і навчитися користуватися мовою науки, як засобом наукового пізнання, а саме: вільно оперувати її термінами, поняттями, категоріями.

Зміст і форма викладу студентами своїх знань при різних видах контролю повинні відповідати наступним вимогам:

- вирізнятися науковою грамотністю;

- ясністю і чіткістю форми вираження думок;

- логічною послідовністю;

- науковою обгрунтованістю і достатньою стислістю

Вимоги до рівня засвоєння змісту курсу з філософії

• Знання проблематики, категоріального апарату і головних представників основних філософських течій.

• Уміння аналізувати основні поняття розділів курсу

• Уміння сформулювати центральні проблеми і підходи до їх рішення в області онтології, гносеології, соціальної філософії, методології науки.

• Володіння навичками критичного мислення і побудови філософської аргументації

Шкала оцінювання ЕСТS  Оцінка ЕСТS  Визначення  А   ВІДМІННО  відмінне виконання лише з незначною кількістю помилок  В  ДУЖЕ ДОБРЕ   вище середнього рівня з декількома помилками  С  ДОБРЕ  загалом правильна робота з певною кількістю грубих помилок  D  ЗАДОВІЛЬНО   непогано, але зі значною кількістю недоліків  Е  ДОСТАТНЬО  виконання задовольняє мінімальні критерії  FХ -  НЕЗАДОВІЛЬНО  треба попрацювати перед тим, як отримати залік  F -  НЕЗАДОВІЛЬНО  необхідна серйозна подальша робота

Оцінка знань студентів

"Відмінно" - студент повинен показати всебічне, систематичне і глибоке знання навчально-програмного матеріалу, уміння вільно орієнтуватися в матеріалі курсу, передбаченому програмою, виявити творчі здібності в розумінні, викладі і використанні навчально-програмного матеріалу, глибину вивчення основної і додаткової літератури, рекомендовані програмою. Студент може глибоко розкрити сенс проблематики філософії, показати знання основних категорій, здатний вирішувати філософські завдання, а також успішно і вчасно здати домашню письмову роботу.

"Добре" - студент показує повне знання навчально-програмного матеріалу, показує систематичний характер знань з дисципліни, засвоїв основну літературу рекомендовану в програмі, виконав самостійну письмову роботу

"Задовільно" – студент продемонстрував знання основного навчально-програмного матеріалу в об'ємі, що дозволяє впоратися з виконанням завдань, передбачених програмою, але допустив погрішності при відповіді на іспиті, при виконанні екзаменаційних завдань, при написанні самостійної письмової роботи, але що має необхідні знання для їх усунення під керівництвом викладача; знайомий з основною літературою, рекомендованою програмою.

"Незадовільно" - студент виявив прогалини в знаннях основного навчально-програмного матеріалу, допустив принципові помилки у виконанні передбачених програмою завдань, що не відповів по суті кожного питання екзаменаційного білету, не виконав або не подав у визначені терміни самостійну письмову роботу.

"Залік" ставиться студентові за відповідність відповіді положенням "відмінно", "добре", «задовільно».