
- •Утверждено на заседании кафедры “Физика” Протокол № 6 от 06.02.07
- •Ответственный за выпуск г.О. Татарченко, доц., к.Т.Н.
- •Содержание
- •Введение.
- •1. Тема: «изучение электронного осциллографа»
- •I. 1. Сформулируйте закон Кулона. Как взаимодействуют разноименно и одноименно заряженные частицы?
- •I. 2. Что называют напряженностью электростатического поля? Чем порождается и обнаруживается электростатическое поле? Как направлены силовые линии вектора напряженности электростатического поля?
- •I. 3. Покажите, как графически изображают электростатическое поле? Принцип суперпозиции электростатических полей.
- •I. 4. Что называется потенциалом, разностью потенциалов электростатического поля? Связь между напряженностью и потенциалом электростатического поля.
- •I. 5. Чему равна емкость уединенного проводника, шара?
- •I. 6. Чему равна энергия заряженного конденсатора?
- •I. 7. Для чего предназначен осциллограф? Что называется чувствительностью осциллографа?
- •I. 8. Опишите устройство электронно-лучевой трубки.
- •II. 9. Объясните принцип действия электронного осциллографа.
- •II. 10. Какие существуют органы управления электронным осциллографом?
- •II. 11. Приведите принципиальную схему установки и объясните, как в лабораторной работе определяли чувствительность электронного осциллографа.
- •II. 12. Поток вектора напряженности электростатического поля. Сформулируйте теорему Гаусса для электростатического поля.
- •II. 13. Чему равна работа электростатического поля при перемещении заряда? Что такое циркуляция вектора ?
- •II. 14. Что называется вектором электрического смещения?
- •II. 15. Как рассчитывается электроемкость плоского конденсатора, батареи конденсаторов при последовательном и параллельном соединении?
- •III. 16. Покажите и рассчитайте поле равномерно заряженной бесконечной плоскости, двух бесконечных параллельных разноименно заряженных плоскостей.
- •III. Задачи
- •2. Тема: «определение горизонтальной составляющей напряженности магнитного поля земли».
- •I. 1. Какое поле называется магнитным? Чем оно порождается и какова его важнейшая особенность? Как исследуется магнитное поле и как определяется ориентация контура с током в пространстве?
- •I. 2. Почему рамка с током ориентируется в пространстве? Чем определяется вращающий момент сил? Что называется магнитной индукцией? Как изображают силовые линии магнитного поля?
- •I. 3. Какие магнитные поля характеризует вектор магнитной индукции ? Как связана эта величина с напряженностью магнитного поля?
- •I. 4. Закон Био – Савара – Лапласа и его применение к расчету магнитных полей.
- •I. 5. Сформулируйте принцип суперпозиции для вектора . Приведите примеры.
- •I. 6. Что называется явлением электромагнитной индукции? Какие токи называются индукционными? Закон Фарадея, правило Ленца.
- •I. 7. Какое явление называется самоиндукцией? Взаимной индукцией? Что такое индуктивность контура?
- •I. 8. Опишите в общих чертах строение магнитного поля Земли.
- •I. 9. Объясните действие магнитного поля Земли на магнитную стрелку. Почему мы можем в работе измерить только горизонтальную составляющую напряженности магнитного поля Земли?
- •I. 10. Опишите принципиальную схему установки и ход выполнения лабораторной работы.
- •II. 11. Сформулируйте закон Ампера. Покажите взаимодействие параллельных токов.
- •Модуль силы Ампера вычисляется по формуле
- •II. 12. Каково действие магнитного поля (силы Лоренца) и электромагнитного с магнитным на движущийся заряд?
- •II. 13. Каково движение заряженных частиц в магнитном поле под действием силы Лоренца?
- •II. 14. Что называется циркуляцией вектора магнитного поля в вакууме? Закон полного тока для магнитного поля в вакууме (теорема о циркуляции вектора ).
- •II. 15. Что называется потоком вектора магнитной индукции? Сформулируйте теорему Гаусса для поля .
- •II. 16. Чему равна работа по перемещению проводника с током в магнитном поле?
- •II. 17. Объясните, почему прибор называется тангенс-гальванометром? Поясните на примере тангенс-гальванометра принцип суперпозиции магнитных полей. Выведите расчетную формулу.
- •III. Задачи
- •3. Тема: «определение скорости звука методом резонанса».
- •I. 1. Что называется колебаниями? Гармонические колебания, их основные характеристики.
- •I. 2. Запишите уравнение гармонических колебаний, изобразите их график. Что называется фазой, амплитудой, периодом колебаний?
- •I. 3. Что называется волновым процессом (волной)? Как распространяются волны? Основные свойства волн?
- •I. 4. Какие типы волн существуют в природе, технике? Какие волны называются упругими? Дайте определение продольных и поперечных упругих волн.
- •I. 5. Какие упругие волны называются гармоническими? График упругой волны, распространяющейся вдоль оси х. Что называют длиной волны, волновым фронтом?
- •I. 6. Что называется волновой поверхностью? Какие волны называются плоскими, сферическими? Запишите их уравнения.
- •I. 7. Что называется интерференцией волн? Объясните понятие когерентности, разности хода волн, условия max и min при интерференции волн.
- •I. 8. Какие волны называются звуковыми? Что называется интенсивностью звука? Покажите диапазон частот слышимости для человеческого уха с учетом интенсивности волн.
- •I. 9. Опишите устройство лабораторной установки по определению скорости звука методом резонанса.
- •I. 10. Что такое резонанс? Поясните явление акустического резонанса в лабораторной работе.
- •II. 11. Дайте определения таких характеристик волн как волновое число, фазовая скорость, понятия дисперсии волн. Для характеристики волн используется волновое число
- •II. 12. Запишите уравнение бегущей волны, волновое уравнение.
- •II. 13. Сформулируйте принцип суперпозиции волн. Что называется волновым пакетом, групповой скоростью?
- •II. 14. Какие волны называются стоячими? Как они образуются? Уравнение стоячей волны.
- •II. 15. Что называется громкостью, высотой, тембром звука?
- •II. 16. Как распространяется звуковая волна? Скорость распространения звука в газе и ее зависимость от температуры и плотности газа.
- •II. 17. Объясните физическую сущность определения скорости звука методом резонанса.
- •III. Задачи
- •4. Тема: «определение длины световой волны с помощью дифракционной решетки».
- •I. 1. Что называется дифракцией? Какие волны называются когерентными, монохроматическими?
- •I. 2. Сформулируйте принцип Гюйгенса. Объясните метод зон Френеля.
- •I. 3. Что такое дифракционная решетка? Покажите и объясните дифракцию на дифракционной решетке.
- •I. 4. Объясните дифракцию света на пространственных решетках.
- •II. 5. Покажите и объясните дифракцию на круглом отверстии и диске.
- •II. 6. Покажите и объясните дифракцию на одной щели (дифракция Фраунгофера).
- •II. 7. Объясните метод определения длины световой волны в лабораторной работе.
- •II. 8. Объясните дифракцию на кристаллах. Формула Вульфа-Брэггов
- •II. 9. Сформулируйте критерий Релея-Джинса для разрешающей способности точечных источников. Объясните разрешающую способность дифракционной решетки.
- •II. 10. Разрешающая способность дифракционной решетки.
- •II. 11. Что называется дисперсией света? Чем отличается дисперсия от явления дифракции? Что такое показатель преломления среды?
- •III. Задачи
- •Список литературы
I. 3. Какие магнитные поля характеризует вектор магнитной индукции ? Как связана эта величина с напряженностью магнитного поля?
В любом теле существуют микроскопические токи, обусловленные движением электронов в атомах и молекулах. Эти микроскопические молекулярные токи создают свое магнитное поле и могут поворачиваться в магнитных полях макротоков. Вектор магнитной индукции характеризует результирующее магнитное поле, создаваемое всеми макро- и микротоками, т. е. при одном и том же токе и прочих равных условиях вектор в различных средах будет иметь различные значения:
(2.2)
где
– напряженность магнитного поля,
характеризующее магнитное поле
макротоков. [H]=А/м;
µ0 –
магнитная постоянная, µ - безразмерная
величина – магнитная
проницаемость среды,
показывающая, во сколько раз магнитное
поле макротоков Н усиливается за счет
поля микротоков среды.
I. 4. Закон Био – Савара – Лапласа и его применение к расчету магнитных полей.
Закон Био – Савара – Лапласа позволяет рассчитать магнитное поле В, создаваемое проводником с током I в любой точке пространства.
(2.3)
где
–
вектор, по модулю равный длине dl
элемента проводника и совпадающий по
направлению с током,
–
радиус-вектор, проведенный из элемента
проводника в точку А поля, r – модуль
радиус-вектора
(рис. 2.4). Направление d
перпендикулярно
и
,
т. е. перпендикулярно плоскости, в которой
они лежат, и совпадает с касательной к
линии магнитной индукции. Это направление
может быть найдено по правилу нахождения
линий магнитной индукции (правилу
правого винта): направление вращения
головки винта дает направление d
,
если поступательное движение винта
совпадает с направлением тока
в элементе
.
Модуль вектора dB определяется выражением
(110.2)
где α – угол между векторами dl и r.
Рис. 2.4
По формуле (2.3) можно рассчитать магнитные поля простых тел. Магнитное поле, создаваемое отрезком c током , в точке А..
Рис. 2.5
(2.4)
Магнитное поле, создаваемое бесконечно длинным проводником, в точке А.
(2.5)
Рис. 2.6
Магнитное поле, создаваемое в центре кругового витка с током , в точке О.
Рис. 2.7
(2.6)
I. 5. Сформулируйте принцип суперпозиции для вектора . Приведите примеры.
Магнитная индукция результирующего поля, создаваемого несколькими токами или движущимися зарядами, равна векторной сумме магнитных индукций складываемых полей, создаваемых каждым током или движущимся зарядам в отдельности:
(2.7)
Пример: обозначим сечение проводника с током расположенном перпендикулярно плоскости листа методички так («правило стрелы»).
Рис. 2.8
Пусть
даны два бесконечно длинных проводника
с током
и
на расстоянии d
друг от друга. Определим результирующее
поле в точках А и С по принципу суперпозиции
Где
и
определены по правилу правого винта
(буравчика)
тогда
ОY:
Рис. 2.9