
- •Утверждено на заседании кафедры “Физика” Протокол № 6 от 06.02.07
- •Ответственный за выпуск г.О. Татарченко, доц., к.Т.Н.
- •Содержание
- •Введение.
- •1. Тема: «изучение электронного осциллографа»
- •I. 1. Сформулируйте закон Кулона. Как взаимодействуют разноименно и одноименно заряженные частицы?
- •I. 2. Что называют напряженностью электростатического поля? Чем порождается и обнаруживается электростатическое поле? Как направлены силовые линии вектора напряженности электростатического поля?
- •I. 3. Покажите, как графически изображают электростатическое поле? Принцип суперпозиции электростатических полей.
- •I. 4. Что называется потенциалом, разностью потенциалов электростатического поля? Связь между напряженностью и потенциалом электростатического поля.
- •I. 5. Чему равна емкость уединенного проводника, шара?
- •I. 6. Чему равна энергия заряженного конденсатора?
- •I. 7. Для чего предназначен осциллограф? Что называется чувствительностью осциллографа?
- •I. 8. Опишите устройство электронно-лучевой трубки.
- •II. 9. Объясните принцип действия электронного осциллографа.
- •II. 10. Какие существуют органы управления электронным осциллографом?
- •II. 11. Приведите принципиальную схему установки и объясните, как в лабораторной работе определяли чувствительность электронного осциллографа.
- •II. 12. Поток вектора напряженности электростатического поля. Сформулируйте теорему Гаусса для электростатического поля.
- •II. 13. Чему равна работа электростатического поля при перемещении заряда? Что такое циркуляция вектора ?
- •II. 14. Что называется вектором электрического смещения?
- •II. 15. Как рассчитывается электроемкость плоского конденсатора, батареи конденсаторов при последовательном и параллельном соединении?
- •III. 16. Покажите и рассчитайте поле равномерно заряженной бесконечной плоскости, двух бесконечных параллельных разноименно заряженных плоскостей.
- •III. Задачи
- •2. Тема: «определение горизонтальной составляющей напряженности магнитного поля земли».
- •I. 1. Какое поле называется магнитным? Чем оно порождается и какова его важнейшая особенность? Как исследуется магнитное поле и как определяется ориентация контура с током в пространстве?
- •I. 2. Почему рамка с током ориентируется в пространстве? Чем определяется вращающий момент сил? Что называется магнитной индукцией? Как изображают силовые линии магнитного поля?
- •I. 3. Какие магнитные поля характеризует вектор магнитной индукции ? Как связана эта величина с напряженностью магнитного поля?
- •I. 4. Закон Био – Савара – Лапласа и его применение к расчету магнитных полей.
- •I. 5. Сформулируйте принцип суперпозиции для вектора . Приведите примеры.
- •I. 6. Что называется явлением электромагнитной индукции? Какие токи называются индукционными? Закон Фарадея, правило Ленца.
- •I. 7. Какое явление называется самоиндукцией? Взаимной индукцией? Что такое индуктивность контура?
- •I. 8. Опишите в общих чертах строение магнитного поля Земли.
- •I. 9. Объясните действие магнитного поля Земли на магнитную стрелку. Почему мы можем в работе измерить только горизонтальную составляющую напряженности магнитного поля Земли?
- •I. 10. Опишите принципиальную схему установки и ход выполнения лабораторной работы.
- •II. 11. Сформулируйте закон Ампера. Покажите взаимодействие параллельных токов.
- •Модуль силы Ампера вычисляется по формуле
- •II. 12. Каково действие магнитного поля (силы Лоренца) и электромагнитного с магнитным на движущийся заряд?
- •II. 13. Каково движение заряженных частиц в магнитном поле под действием силы Лоренца?
- •II. 14. Что называется циркуляцией вектора магнитного поля в вакууме? Закон полного тока для магнитного поля в вакууме (теорема о циркуляции вектора ).
- •II. 15. Что называется потоком вектора магнитной индукции? Сформулируйте теорему Гаусса для поля .
- •II. 16. Чему равна работа по перемещению проводника с током в магнитном поле?
- •II. 17. Объясните, почему прибор называется тангенс-гальванометром? Поясните на примере тангенс-гальванометра принцип суперпозиции магнитных полей. Выведите расчетную формулу.
- •III. Задачи
- •3. Тема: «определение скорости звука методом резонанса».
- •I. 1. Что называется колебаниями? Гармонические колебания, их основные характеристики.
- •I. 2. Запишите уравнение гармонических колебаний, изобразите их график. Что называется фазой, амплитудой, периодом колебаний?
- •I. 3. Что называется волновым процессом (волной)? Как распространяются волны? Основные свойства волн?
- •I. 4. Какие типы волн существуют в природе, технике? Какие волны называются упругими? Дайте определение продольных и поперечных упругих волн.
- •I. 5. Какие упругие волны называются гармоническими? График упругой волны, распространяющейся вдоль оси х. Что называют длиной волны, волновым фронтом?
- •I. 6. Что называется волновой поверхностью? Какие волны называются плоскими, сферическими? Запишите их уравнения.
- •I. 7. Что называется интерференцией волн? Объясните понятие когерентности, разности хода волн, условия max и min при интерференции волн.
- •I. 8. Какие волны называются звуковыми? Что называется интенсивностью звука? Покажите диапазон частот слышимости для человеческого уха с учетом интенсивности волн.
- •I. 9. Опишите устройство лабораторной установки по определению скорости звука методом резонанса.
- •I. 10. Что такое резонанс? Поясните явление акустического резонанса в лабораторной работе.
- •II. 11. Дайте определения таких характеристик волн как волновое число, фазовая скорость, понятия дисперсии волн. Для характеристики волн используется волновое число
- •II. 12. Запишите уравнение бегущей волны, волновое уравнение.
- •II. 13. Сформулируйте принцип суперпозиции волн. Что называется волновым пакетом, групповой скоростью?
- •II. 14. Какие волны называются стоячими? Как они образуются? Уравнение стоячей волны.
- •II. 15. Что называется громкостью, высотой, тембром звука?
- •II. 16. Как распространяется звуковая волна? Скорость распространения звука в газе и ее зависимость от температуры и плотности газа.
- •II. 17. Объясните физическую сущность определения скорости звука методом резонанса.
- •III. Задачи
- •4. Тема: «определение длины световой волны с помощью дифракционной решетки».
- •I. 1. Что называется дифракцией? Какие волны называются когерентными, монохроматическими?
- •I. 2. Сформулируйте принцип Гюйгенса. Объясните метод зон Френеля.
- •I. 3. Что такое дифракционная решетка? Покажите и объясните дифракцию на дифракционной решетке.
- •I. 4. Объясните дифракцию света на пространственных решетках.
- •II. 5. Покажите и объясните дифракцию на круглом отверстии и диске.
- •II. 6. Покажите и объясните дифракцию на одной щели (дифракция Фраунгофера).
- •II. 7. Объясните метод определения длины световой волны в лабораторной работе.
- •II. 8. Объясните дифракцию на кристаллах. Формула Вульфа-Брэггов
- •II. 9. Сформулируйте критерий Релея-Джинса для разрешающей способности точечных источников. Объясните разрешающую способность дифракционной решетки.
- •II. 10. Разрешающая способность дифракционной решетки.
- •II. 11. Что называется дисперсией света? Чем отличается дисперсия от явления дифракции? Что такое показатель преломления среды?
- •III. Задачи
- •Список литературы
I. 4. Объясните дифракцию света на пространственных решетках.
Дифракция света может происходить также в так называемых мутных средах – средах с явно выраженными оптическими неоднородностями. К мутным средам относятся аэрозоли (облака, дым, туман), эмульсии, коллоидные растворы и т.д., т.е. такие среды, в которых взвешено множество очень мелких частиц инородных веществ. Свет, проходя через мутную среду, дифрагирует от беспорядочно расположенных микронеоднородностей, давая равномерное распределение интенсивностей по всем направлениям, не создавая какой-либо определенной дифракционной картины. Происходит так называемое рассеяние света в мутной среде. Это явление можно наблюдать, например, когда узкий пучок солнечных лучей, проходя через запыленный воздух, рассеивается на пылинках и тем самым становится видимым.
Рассеяние света (как правило, слабое) наблюдается также в чистых средах, не содержащих посторонних частиц. Л.М. Мандельштам объяснил рассеяние света в средах нарушением их оптической однородности, при котором показатель преломления среды не постоянен, а меняется от точки к точке. В дальнейшем польский физик М. Смолуховский (1872-1917) указал, что причиной рассеяния света могут быть также флуктуации плотности, возникающие в процессе хаотического (теплового) движения молекул среды. Рассеяние света в чистых средах, обусловленное флуктуациями плотности, анизотропии или концентрации, называется молекулярным рассеянием.
Молекулярным рассеянием объясняется, например, голубой цвет неба. Согласно закону Д. Рэлея интенсивность рассеянного света обратно пропорциональна четвертой степени длины волны (I ~λ-4), поэтому голубые и синие лучи рассеиваются сильнее, чем желтые и красные, обусловливая тем самым голубой цвет неба. По этой же причине свет, прошедший через значительную толщу атмосферы, оказывается обогащенным более длинноволновой частью спектра (сине-фиолетовая часть спектра полностью рассеивается) и поэтому при закате и восходе Солнце кажется красным. Флуктуации плотности и интенсивность рассеивания света возрастают с увеличением температуры. Поэтому в ясный летний день цвет неба является более насыщенным по сравнению с таким же зимним днем.
II. 5. Покажите и объясните дифракцию на круглом отверстии и диске.
1. Дифракция на круглом отверстии. Сферическая волна, распространяющаяся из точечного источника S, встречает на своем пути экран с круглым отверстием. Дифракционную картину наблюдаем на экране Э в точке В, лежащей на линии, соединяющей S с центром отверстия (рис. 4.6).
Рис. 4.6
Экран параллелен плоскости отверстия и находится от него на расстоянии b. Разобьем открытую часть волновой поверхности Ф на зоны Френеля. Вид дифракционной картины зависит от числа зон Френеля, открываемых отверстием. Амплитуда результирующего колебания, возбуждаемого в точке В всеми зонами ,
А = А1/2 ± Am/2,
где знак плюс соответствует нечетным m и минус – четным m.
2. Дифракция на диске. Сферическая волна, распространяющаяся от точечного источника S, встречает на своем пути диск. Дифракционную картину наблюдаем на экране Э в точке В, лежащей на линии, соединяющей S с центром диска (рис. 4.7).
Рис. 4.7
В данном случае закрытый диском участок волнового фронта надо исключить из рассмотрения и зоны Френеля строить, начиная с краев диска. Пусть диск закрывает m зон Френеля. Тогда амплитуда результирующего колебания в точке В равна
A=Am+1 – Am+2 + Am+ –…=Am+1/2+( Am+1/2–Am+2+ Am+3/2)+…
Или
A = Am+1 / 2,
т.к. выражения, стоящие в скобках, равны нулю. Следовательно, в точке В всегда наблюдается интерференционный максимум (светлое пятно), соответствующий половине действия первой открытой зоны Френеля. Центральный максимум окружен концентрическими с ним темными и светлыми с ним кольцами, а интенсивность в максимумах убывает с расстоянием от центра картины.