Питання для самоконтролю

1. Які бувають форми артикля?

2. Назвіть випадки невживання артикля.

3. Назвіть основні правила утворення множини іменників.

4. Назвіть основні правила утворення множини прикметників.

Тема 3. Синтаксис (типи речення; вираження номінації, характеристики, місцеперебування, наявності суб’єкта, володіння об’єктом).

Мета:

1. Оволодіти поняттям «речення», знати його складові елементи.

2. Знати місце знаходження німецького присудка у реченні.

1. Знати способи вираження заперечення відносно володіння об'єктом, існування місце перебування, характеристики та номінації предмета, особи, явища, події.

3. Знати засоби утворення питання з питальним словом, а також без нього.

4. Вміти виражати заперечення.

План вивчення теми:

1. Поняття про речення та його складові елементи.

2. Місце знаходження німецького присудка у реченні.

3. Вираження поняття володіння об'єктом в залежності від числа та особи підмета і часу.

4. Вираження заперечення відносно володіння об'єктом в різних часових формах.

5. Структура питального речення.

Методичні рекомендації до вивчення теми

При вивченні теми необхідно оволодіти поняттям про речення, його структуру та різновиди речень у залежності від мети. Слід усвідомити сутність поняття «володіння об'єктом», «існування, місце перебування, характеристики» та «номінації предмета, особи, явища, події», опрацюйте теоретичний матеріал (Література 4 стор. 93-95). Виконайте вправи 1-3 (Література 4 стор.96). Необхідно навчитись розрізняти ці поняття в мовленнєвих ситуаціях, знати всі формальні засоби вираження понять «sein», «hаbеn», «es gibt». Опрацюйте теоретичний матеріал щодо дієвідмінювання дієслів «sein», «hаbеn» та виконайте вправи 5,6 (Література 4 стор. 96).

Контрольна вправа №4 стор.96[Л.4](вправа оцінюється в 4 бали; 0,27- за кожну правильну відповідь).

Особливу увагу слід приділити вивченню можливих способів вираження заперечення (Література 4 стор. 97).

Доцільно добре усвідомити способи утворення питального речення за допомогою питальних слів та речень без питального слова (Література 4 стор. 68). Виконайте вправи 1-5 (Література 4 стор.72)

Контрольна вправа №6 стор.72[ Л.4] (вправа оцінюється в 3 бали; 0,23-за кожну правильну відповідь).

Питання для самоконтролю

1. Як складається речення?

2. Які ви знаєте члени речення?

3. Місце знаходження німецького присудка у реченні?

4. Які види питальних речень ви знаєте?

5. Місце заперечення у простому реченні?

6. Конструкція «es gibt» і місце слова «es» у реченні?

Тема 4. Система часів дієслова.

Мета: Уміти утворювати і розуміти речення з різними часовими формами дієслова у дійсному стані.

План вивчення теми:

1. Praesens Indikativ Aktiv

2. Imperfek Indikativ Aktiv

3. Perfekt Indikativ Aktiv

4. Plusquamperfekt Indikativ Aktiv

5. Futurum Indikativ Aktiv

Методичні рекомендації до вивчення теми

Приступаючи до вивчення теми «Система часів дієслова» слід зазначити, що дієслово - це змінювана частина мови, яка виражає дію або стан. В реченні дієслово виконує роль присудка. У німецькій мові є перехідні та неперехідні дієслова (Л.4стор.22-24), службові дієслова. Велику увагу слід приділити вибору службового дієслова (Л.4стор.24). Також немаловажним моментом є те, що всі дієслова німецької мови діляться на три групи в залежності від закінчення в інфінітиві і кожна група має свої особливості відмінювання (Л. 4 стор.25).

При вивченні теми «Präsens Indikativ Aktiv» слід звернути увагу на особливості відмінювання кожної з груп дієслова. Для цього треба опрацювати теоретичний матеріал (Л. 4стор.26) виконати вправу Л.4 впр.1- стор.26. Слід зазначити, що дієслова III групи мають свої особливості при відмінюванні. Як правило, відмінювання цих дієслів розміщено в таблиці відмінювання неправильних дієслів.

Контрольна вправа №2 стор.26 [Л.4] (вправа оцінюється в 2,5 бала; 0,25 –за кожну правильну відповідь).

При вивченні теми «Perfekt Indikativ Aktiv» слід звернути увагу на утворення цього часу, на вибір допоміжного дієслова, на утворення Рагtiziр II Для цього опрацюйте теоретичний матеріал (Л. 4 стор.40-41), виконайте вправи (Л.4 впр.1-3, 5 стор.41-42).

Контрольна вправа №4 стор.42 [Л.4]( вправа оцінюється в 2,5 бала;0,25 за кожну правильну відповідь).

При вивченні теми «Imperfek Indikativ Aktiv» зверніть увагу на утворення та вживання цього часу в контексті. Опрацюйте теоретичний матеріал (Л.4стор.33), виконайте вправи: (Л, 4 впр.2-4 стор.33).

При вивченні теми «Futurum Indikativ Aktiv» зверніть увагу на вживання та утворення цього часу. Опрацюйте теоретичний матеріал (Л. 4 стор.90-91), виконайте вправи (Л. 4 впр.1-5 стор.95).