
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці”,
- •6.030504 “Економіка підприємства”
- •1. Програма навчальної дисципліни «Іноземна (Німецька) мова»
- •Тематичний план навчальної дисципліни
- •Зміст навчальної дисципліни «Іноземна (німецька) мова»
- •Тема 6. Пасивний стан дієслова.
- •Тема 7. Неособові форми дієслова (інфінітив, герундій, дієприкметники теперішнього і минулого часу).
- •Тема 9. Лексика загальноекономічного характеру.
- •Тема 11. Усне монологічне і діалогічне мовлення загальноекономічного характеру.
- •Тема 12. Інформативне читання текстів загальноекономічного характеру.
- •2. Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •3. Методичні рекомендації до Самостійної роботи
- •Тема 1: Коригувальний фонетико-орфоепічно-орфографічний курс
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2. Морфологія.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3. Синтаксис (типи речення; вираження номінації, характеристики, місцеперебування, наявності суб’єкта, володіння об’єктом).
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4. Система часів дієслова.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Модальні дієслова.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Пасивний стан дієслова.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 7. Неособові форми дієслова (інфінітив, герундій, дієприкметники теперішнього і минулого часу).
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Види інфінітивів
- •Функції інфінітиву
- •Інфінітивні конструкції
- •Вживання Infinitiv у реченні
- •5. Перекладіть речення на німецьку мову.
- •(Дієприкметники теперішнього і минулого часу)
- •Утворення Partizip I
- •Вживання Partizip I
- •Утворення Partizip II
- •Вживання Partizip II
- •6. Контрольна вправа. Перекладіть словосполучення на німецьку мову.
- •Тема 9. Лексика загальноекономічного характеру.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації:
- •Тема 11. Усне монологічне і діалогічне мовлення загальноекономічного характеру.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації:
- •Тема 12. Інформативне читання текстів загальноекономічного характеру.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до вивчення теми:
- •Переглядове читання
- •Ознайомлювальне читання
- •Вивчаюче читання
- •Пошукове читання.
- •4. Методичні рекомендації до практичних занять Практичне заняття 1
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації:
- •Практичне заняття 2
- •Тема 4. Система часів дієслова.
- •Тема 9. Лексика загальноекономічного характеру
- •Тема 11. Усне монологічне і діалогічне мовлення загальноекономічного характеру.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації:
- •Практичнее заняття 3
- •Тема 6. Пасивний стан.
- •Тема 9. Лексика загальноекономічного характеру
- •Тема 11. Усне монологічне і діалогічне мовлення загальноекономічного характеру.
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Тема 12. Інформативне читання літератури загальноекономічного спрямування
- •Тема 11. Написання особистого резюме.
- •Приклад написання резюме:
- •Тема 16. Написання листа-запита та листа-пропозиції.
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Приклади складання листа-пропозиції та листа –запита
- •Тема 17. Складання бізнес-плану.
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Приклад складання бізнес-плану:
- •6. Методичні рекомендації і зразок завдань домашньої контрольної роботи Загальні рекомендації
- •Вимоги до оформлення контрольної роботи
- •Виправлення помилок
- •Методичні рекомендації щодо виконання завдань домашньої контрольної роботи
- •Зразок варіанту домашньої контрольної роботи
- •II. Lesen Sie den Text und die Aussagen unten. Entscheiden Sie :welche Aussage richtig ist. (Завдання оцінюється в 2 бали. Кожна правильна відповідь – 0,66 бала).
- •III. Welche Definition passt zum Wort. (Завдання оцінюється в 2 бали. Кожна правильна відповідь – 0,66 бала).
- •7. Підсумковий контроль Критерії оцінки роботи студентів на практичних заняттях
- •Тема 1.
- •Змістовий модуль 2. Нормативна граматика
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Змістовий модуль 3. Лексичний мінімум
- •Тема 9. Лексика загальноекономічного характеру
- •Тема 11. Усне монологічне і діалогічне мовлення загальноекономічного характеру.
- •Тема 15. Написання особистого резюме
- •Тема 16. Написання листа – запита та листа – пропозиції.
- •Тема 17. Складання бізнес-плану.
- •7. Список рекомендованої літератури
- •Давидова Марина Клавдіївна Німецька мова
- •Підп. До друку ________Формат 84х 1081/32 Папір друк.
III. Welche Definition passt zum Wort. (Завдання оцінюється в 2 бали. Кожна правильна відповідь – 0,66 бала).
А |
В |
С |
1. Marktwirtschaft |
6. Freiheit |
11. Betrieb |
2. Preis |
7. entstehen |
12. Kündigung |
3. Regel |
8.Arbeitnehmer |
13. Gesetzt |
4.Staat |
9. Begriff |
14. Verantwortung |
5. Voraussetzung |
10. Eigentum |
15. Produkt |
ein Wirtschaftssystem, in dem die Produktion und der Preis von Waren von Angebot und Nachfrage bestimmt werden.
etwas (Neues) fängt an zu sein oder sich zu entwickeln.
ein Prinzip oder eine Ordnung, die sagt, wie man bestimmte Dinge tun muss.
rechtliche Norm, die vom Staat zum geltenden Recht gemacht worden ist und die alle beachten müssen.
jemand, der bei einer Firma angestellt ist und für seine Arbeit bezahlt wird.
die Lösung eines Vertrags
die Summe Geld, für die jemand etwas kauft, verkauft oder anbietet.
etwas, das Menschen erzeugen oder herstellen
die Organisation eines meist wirtschaftlichen Unternehmens verantwortlich sein.
ein Land als politisches System (mit seinen Institutionen, Bürgern usw)
das, was jemandem gehört ; Besitz
die Pflicht, dafür zu sorgen, dass jemandem nichts passiert oder dass etwas in Ordnung ist.
ein Ausdruck oder Wort, das eine bestimmte Sache (oft aus einem speziellen Bereich) bezeichnet.
der Zustand, frei zu sein.
etwas, das man als Grundlage für sein weiteres Tun, für seine Überlegungen usw nimmt
7. Підсумковий контроль Критерії оцінки роботи студентів на практичних заняттях
Робота студента на практичному занятті № 1 може оцінюватися в діапазоні від 0 до 2,5 балів.
2,5 бала: студент активно працював на занятті (виконав не менше 90 % завдань).
2 бали: студент досить активно працював на занятті (виконав не менше 75 % завдань).
1,5 бала: студент недостатньо активно працював на занятті (виконав близько 60% завдань).
1 бал: студент недостатньо активно працював на занятті (виконав близько 50% завдань).
0,5 бала: студент брав мінімальну участь у занятті (виконав близько 25% завдань).
0 балів: студент не працював на занятті і не зробив завдання самостійної роботи.
Робота студента на практичному занятті № 2 може оцінюватися в діапазоні від 0 до 1,5 балів.
1,5 бала: студент активно працював на занятті (виконав не менше 90 % завдань).
1 бал: студент досить активно працював на занятті (виконав не менше 75 % завдань).
1 бал: студент недостатньо активно працював на занятті (виконав менше 50% завдань).
0 балів: студент не працював на занятті і не зробив завдання самостійної роботи.
Робота студента на практичному занятті № 3 може оцінюватися в діапазоні від 0 до 10 балів.
10 балів: студент активно працював на занятті (виконав не менше 95 % завдань).
9 балів: студент досить активно працював на занятті (виконав не менше 90 % завдань).
8 балів: студент досить активно працював на занятті (виконав менше 80% завдань).
7 балів: студент досить активно працював на занятті (виконав менше 70% завдань).
6 балів: студент досить активно працював на занятті (виконав менше 60% завдань).
5 балів: студент недостатньо активно працював на занятті (виконав менше 50% завдань).
4 бали: студент недостатньо активно працював на занятті (виконав менше 40% завдань).
3 бали: студент брав мінімальну участь у занятті (виконав близько 30% завдань).
2 бали: студент брав мінімальну участь у занятті (виконав близько 200% завдань).
1 бал: студент брав мінімальну участь у занятті (виконав близько 10% завдань).
0 балів: студент не працював на занятті і не зробив завдання самостійної роботи.
Виконання завдань з нформативного читання текстів загальноекономічного спрямування на практичному занятті № 4 може оцінюватися в діапазоні від 0 до 6 балів.
6 балів: студент правильно виконав 91-100% завдань.
5 балів: студент правильно виконав 81-90% завдань.
4 бали: студент правильно виконав 71-80% завдань.
3 бали: студент правильно виконав 61-70% завдань.
2 бали: студент правильно виконав 51-60% завдань.
1 бал: студент правильно виконав 41-50% завдань.
0 балів: студент виконав менше ніж 40% завдань.
Максимальна кількість балів за практичні заняття № 1 –4 становить 20 балів.
Критерії оцінки самостійної роботи студентів
Максимальна кількість балів за І-ІІ модулі – 45.
Модуль І
Лінгвістичні компетенції
Змістовий модуль 1. Фонетичні норми іноземної мови