
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці”,
- •6.030504 “Економіка підприємства”
- •1. Програма навчальної дисципліни «Іноземна (Німецька) мова»
- •Тематичний план навчальної дисципліни
- •Зміст навчальної дисципліни «Іноземна (німецька) мова»
- •Тема 6. Пасивний стан дієслова.
- •Тема 7. Неособові форми дієслова (інфінітив, герундій, дієприкметники теперішнього і минулого часу).
- •Тема 9. Лексика загальноекономічного характеру.
- •Тема 11. Усне монологічне і діалогічне мовлення загальноекономічного характеру.
- •Тема 12. Інформативне читання текстів загальноекономічного характеру.
- •2. Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •3. Методичні рекомендації до Самостійної роботи
- •Тема 1: Коригувальний фонетико-орфоепічно-орфографічний курс
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2. Морфологія.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3. Синтаксис (типи речення; вираження номінації, характеристики, місцеперебування, наявності суб’єкта, володіння об’єктом).
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4. Система часів дієслова.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Модальні дієслова.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Пасивний стан дієслова.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 7. Неособові форми дієслова (інфінітив, герундій, дієприкметники теперішнього і минулого часу).
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Види інфінітивів
- •Функції інфінітиву
- •Інфінітивні конструкції
- •Вживання Infinitiv у реченні
- •5. Перекладіть речення на німецьку мову.
- •(Дієприкметники теперішнього і минулого часу)
- •Утворення Partizip I
- •Вживання Partizip I
- •Утворення Partizip II
- •Вживання Partizip II
- •6. Контрольна вправа. Перекладіть словосполучення на німецьку мову.
- •Тема 9. Лексика загальноекономічного характеру.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації:
- •Тема 11. Усне монологічне і діалогічне мовлення загальноекономічного характеру.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації:
- •Тема 12. Інформативне читання текстів загальноекономічного характеру.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до вивчення теми:
- •Переглядове читання
- •Ознайомлювальне читання
- •Вивчаюче читання
- •Пошукове читання.
- •4. Методичні рекомендації до практичних занять Практичне заняття 1
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації:
- •Практичне заняття 2
- •Тема 4. Система часів дієслова.
- •Тема 9. Лексика загальноекономічного характеру
- •Тема 11. Усне монологічне і діалогічне мовлення загальноекономічного характеру.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації:
- •Практичнее заняття 3
- •Тема 6. Пасивний стан.
- •Тема 9. Лексика загальноекономічного характеру
- •Тема 11. Усне монологічне і діалогічне мовлення загальноекономічного характеру.
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Тема 12. Інформативне читання літератури загальноекономічного спрямування
- •Тема 11. Написання особистого резюме.
- •Приклад написання резюме:
- •Тема 16. Написання листа-запита та листа-пропозиції.
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Приклади складання листа-пропозиції та листа –запита
- •Тема 17. Складання бізнес-плану.
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Приклад складання бізнес-плану:
- •6. Методичні рекомендації і зразок завдань домашньої контрольної роботи Загальні рекомендації
- •Вимоги до оформлення контрольної роботи
- •Виправлення помилок
- •Методичні рекомендації щодо виконання завдань домашньої контрольної роботи
- •Зразок варіанту домашньої контрольної роботи
- •II. Lesen Sie den Text und die Aussagen unten. Entscheiden Sie :welche Aussage richtig ist. (Завдання оцінюється в 2 бали. Кожна правильна відповідь – 0,66 бала).
- •III. Welche Definition passt zum Wort. (Завдання оцінюється в 2 бали. Кожна правильна відповідь – 0,66 бала).
- •7. Підсумковий контроль Критерії оцінки роботи студентів на практичних заняттях
- •Тема 1.
- •Змістовий модуль 2. Нормативна граматика
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Змістовий модуль 3. Лексичний мінімум
- •Тема 9. Лексика загальноекономічного характеру
- •Тема 11. Усне монологічне і діалогічне мовлення загальноекономічного характеру.
- •Тема 15. Написання особистого резюме
- •Тема 16. Написання листа – запита та листа – пропозиції.
- •Тема 17. Складання бізнес-плану.
- •7. Список рекомендованої літератури
- •Давидова Марина Клавдіївна Німецька мова
- •Підп. До друку ________Формат 84х 1081/32 Папір друк.
6. Контрольна вправа. Перекладіть словосполучення на німецьку мову.
(Вправа оцінюється в 2 бали; 0,2 за кожну правильну відповідь).
згадане слово; керівна влада; завойоване місто; учень, який співає; прочитана книга; руйнівна сила; музика, що чарує; зруйнована архітектурна споруда, загублений годинник , збудована будівля.
Тема 9. Лексика загальноекономічного характеру.
Мета роботи: оволодіти лексичними одиницями, необхідними для ефективного спілкування в академічному середовищі (відносно економіки України, ФРН, найважливіших аспектів організації та ведення бізнесу, основних аспектів макроекономіки, фінансових установ, світових фінансово-економічних організацій, а також в ситуаціях ділових контактів).
План вивчення теми:
Вивчення лексичних одиниць відносно економіки України та ФРН.
Виконання вправ.
Вивчення лексичних одиниць відносно організації та ведення бізнесу.
Виконання вправ.
Вивчення лексичних одиниць відносно макроекономіки, фінансових установ, світових фінансово-економічних організацій.
Виконання вправ.
Методичні рекомендації:
Вивчить лексичні одиниці (с.37-40; с. 63-64) Література: [2].
Виконайте вправи 9, 10 (с.41), 14 (с.42), 9, 12 (с.66), 14, 15 (с.67) Література: [2]. Вправа 9 (с.41) – контрольна. (Вправа оцінюється в 2 бали; 0,07 – за кожну правильну відповідь).
Вивчить лексичні одиниці (с.25; с.31) Література: [4].
Виконайте вправи ІІІ – ІV (с.30), III - VII (с.38 - 41) Література: [4].
Контрольна вправа. Знайдіть відповідний термін кожному визначенню: (Вправа оцінюється в 3 бали; 0,3 – за кожну правильну відповідь).
Export Import Handel Nachbarn Ausfuhr Arbeitsteilung teuer
Entwicklung Vergleich Güter Gewährleistung Branche Betrieb
1. das Verkaufen von Waren an das Ausland.
2 .Produkt menschlicher Arbeit mit Gebrauchswert, das für den Austausch bestimmt ist.
3. die Einfuhr von Waren aus dem Ausland (die dann im Inland weiterverkauft werden)
4. die Lieferung von Waren in ein anderes Land
5. das Betrachten von zwei oder mehreren Personen oder Dingen, um Ähnlichkeiten und Unterschiede herauszufinden.
6. so , dass es viel Geld kostet .
7. die Phase oder das Ergebnis der Erforschung oder Ausarbeitung von etwas .
8. die Verteilung einer Arbeit oder Aufgabe auf mehrere Personen.
9. das Einkaufen und Verkaufen von Waren .
10. jemand, der direkt neben jemandem oder in dessen Nähe wohnt.
5. Випишіть нові лексичні одиниці з тексту «Internationale Wirtschaftliche Institut» та запам’ятайте їх. (с.119 - 122) Література: [4].
6. Виконайте вправи І – ІІ (с.118) Література: [4].
Контрольна вправа. Знайдіть відповідний термін кожному визначенню: (Вправа оцінюється в 3 бали; 0,3 – за кожну правильну відповідь).
III. Welche Definition passt zum Wort.
Dienstleistung Gesundheitswesen Sozialwesen Wirtschaft Industrieland
Forstwirtschaft Bereich Finanzwirtschaft Prozent Bedeutung Anteil Gewinn
einer von hundert Teilen einer Menge; ein Teil eines Gewinns.
alle Firmen, Geschäfte, Institutionen und Maßnahmen, die mit der Herstellung und Verteilung von Waren zu tun haben.
eine berufliche Tätigkeit, bei der man keine Waren produziert, sondern etwas für andere tut, wie z.B. als Arzt, Verkäufer, Beamter usw.
die Institutionen in einem Staat, die sich um die Erhaltung und Wiederherstellung der Gesundheit der Bevölkerung kümmern.
Gesamtheit der Einrichtungen und Maßnahmen auf den Gebieten, die die soziale Sicherheit und Entwicklung bestimmen.
Gesamtheit der staatlichen Maßnahmen zur Beschaffung, Verwaltung und Verwendung der Mittel.
eine Fläche oder ein Raum, die meist durch ein charakteristisches Merkmal von ihrer Umgebung abgegrenzt sind.
Zweig der Volkswirtschaft, dessen Hauptaufgabe die ordnungsgemäße Pflege und Nutzung aller bewirtschafteten Waldbestände ist.
das Land mit einer hochentwickelten Industrie, das auf dem Weltmarkt konkurriert.
etwas, das qualitativ wichtig ist oder eine besondere Wirkung hat.