
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці”,
- •6.030504 “Економіка підприємства”
- •1. Програма навчальної дисципліни «Іноземна (Німецька) мова»
- •Тематичний план навчальної дисципліни
- •Зміст навчальної дисципліни «Іноземна (німецька) мова»
- •Тема 6. Пасивний стан дієслова.
- •Тема 7. Неособові форми дієслова (інфінітив, герундій, дієприкметники теперішнього і минулого часу).
- •Тема 9. Лексика загальноекономічного характеру.
- •Тема 11. Усне монологічне і діалогічне мовлення загальноекономічного характеру.
- •Тема 12. Інформативне читання текстів загальноекономічного характеру.
- •2. Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •3. Методичні рекомендації до Самостійної роботи
- •Тема 1: Коригувальний фонетико-орфоепічно-орфографічний курс
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2. Морфологія.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3. Синтаксис (типи речення; вираження номінації, характеристики, місцеперебування, наявності суб’єкта, володіння об’єктом).
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4. Система часів дієслова.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Модальні дієслова.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Пасивний стан дієслова.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 7. Неособові форми дієслова (інфінітив, герундій, дієприкметники теперішнього і минулого часу).
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Види інфінітивів
- •Функції інфінітиву
- •Інфінітивні конструкції
- •Вживання Infinitiv у реченні
- •5. Перекладіть речення на німецьку мову.
- •(Дієприкметники теперішнього і минулого часу)
- •Утворення Partizip I
- •Вживання Partizip I
- •Утворення Partizip II
- •Вживання Partizip II
- •6. Контрольна вправа. Перекладіть словосполучення на німецьку мову.
- •Тема 9. Лексика загальноекономічного характеру.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації:
- •Тема 11. Усне монологічне і діалогічне мовлення загальноекономічного характеру.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації:
- •Тема 12. Інформативне читання текстів загальноекономічного характеру.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до вивчення теми:
- •Переглядове читання
- •Ознайомлювальне читання
- •Вивчаюче читання
- •Пошукове читання.
- •4. Методичні рекомендації до практичних занять Практичне заняття 1
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації:
- •Практичне заняття 2
- •Тема 4. Система часів дієслова.
- •Тема 9. Лексика загальноекономічного характеру
- •Тема 11. Усне монологічне і діалогічне мовлення загальноекономічного характеру.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації:
- •Практичнее заняття 3
- •Тема 6. Пасивний стан.
- •Тема 9. Лексика загальноекономічного характеру
- •Тема 11. Усне монологічне і діалогічне мовлення загальноекономічного характеру.
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Тема 12. Інформативне читання літератури загальноекономічного спрямування
- •Тема 11. Написання особистого резюме.
- •Приклад написання резюме:
- •Тема 16. Написання листа-запита та листа-пропозиції.
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Приклади складання листа-пропозиції та листа –запита
- •Тема 17. Складання бізнес-плану.
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Приклад складання бізнес-плану:
- •6. Методичні рекомендації і зразок завдань домашньої контрольної роботи Загальні рекомендації
- •Вимоги до оформлення контрольної роботи
- •Виправлення помилок
- •Методичні рекомендації щодо виконання завдань домашньої контрольної роботи
- •Зразок варіанту домашньої контрольної роботи
- •II. Lesen Sie den Text und die Aussagen unten. Entscheiden Sie :welche Aussage richtig ist. (Завдання оцінюється в 2 бали. Кожна правильна відповідь – 0,66 бала).
- •III. Welche Definition passt zum Wort. (Завдання оцінюється в 2 бали. Кожна правильна відповідь – 0,66 бала).
- •7. Підсумковий контроль Критерії оцінки роботи студентів на практичних заняттях
- •Тема 1.
- •Змістовий модуль 2. Нормативна граматика
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Змістовий модуль 3. Лексичний мінімум
- •Тема 9. Лексика загальноекономічного характеру
- •Тема 11. Усне монологічне і діалогічне мовлення загальноекономічного характеру.
- •Тема 15. Написання особистого резюме
- •Тема 16. Написання листа – запита та листа – пропозиції.
- •Тема 17. Складання бізнес-плану.
- •7. Список рекомендованої літератури
- •Давидова Марина Клавдіївна Німецька мова
- •Підп. До друку ________Формат 84х 1081/32 Папір друк.
Вживання Partizip II
утворення Perfekt, Plusquamperfekt , Infinitiv II , Passiv i Stativ; перед іменником в ролі означення Partizip II виражає стан як результат якої-небудь дії.
die gemalte Blume Намальована квітка
das geschriebene Wort Написане слово
dieses geöffnete Fenster Це відчинене вікно
як складова частина іменного присудка ( предикатив):
Diese Blume ist gemalt. Ця квітка намальована.
в ролі обставини :
Er erzählt von seinem Sieg Він розповідає про свою перемогу
so begeistert. з таким захопленням.
з дієсловами bekommen, erhalten, kriegen, kommen,bringen.
у зворотах verloren gehen i gestohlen bleiben :
Die Uhr ist verloren gegangen Годинник загубився
Das kann mir gestohlen bleiben Я можу без цього обійтися.
у конструкціях з дієсловами stehen i liegen .
у конструкції такого типу: Den Ball genommen Взявши м’яча
Дієприкметниковий зворот із запереченням можемо замінити конструкцією ohne….zu + Infinitiv: Ohne den Ball genommen zu haben (не взявши м’яча ) ging ich zum Stadion.
Виконайте вправи:
1. Напишіть дієслово у формі Partizip I i Partizip II.
Das wiederholt.... Thema war nicht leicht.
Ich brauche diesen geschrieben... Artikel noch heute.
Sehen Sie dort ein spielend ... Kind ?
Die begonnen.....Arbeit wird gemacht.
Das gelesen.... Buch muß ich heute noch in die Bibliothek bringen.
Kennst du dieses singend...Mädchen.
2. Напишіть дієслова у форми Partizip I.
lesen, singen, kommen, gehen, malen, studieren, hören, stehen, spielen, führen,dauern,annehmen, ausreichen.
3. Контрольна вправа Перекладіть словосполучення на рідну мову.
(Вправа оцінюється в 2 бали; 0,2 за кожну правильну відповідь).
Der lesende Student, das spielende Kind, das singende Mädchen, die ausgebaute Stadt, das eroberte Land, das erwähnte Buch, die führenden Kräfte, der dauernde Kampf, die eintretenden Freunde, die zerstörten Bauten.
4.Напишить дієслова у формі Partizip II.
Das Gericht hat den Angeklagten (freisprechen).
Gestern habe ich bei meinem Nachbarn ( fersehen).
Wir haben gemeinsam den Reisetermin ( festlegen).
Er hat seinen Eltern (telegrafieren).
Ich habe mich bei dem Theaterstück nicht eine Minute (langweilen).
Der Versuch ist beim ersten Mal ( fehlschlagen).
5. Складить речення у формі Partizip I.
Ein Gerät, das man nicht mehr reparieren kann, ist………..
Eine Krankheit, die man nicht heilen kann , ist……………
Ein Auftrag, der sofort erledigt werden muß, is……………
Die Besserung der wirtschaftlichen Lage , die man erwarten kann, ist…...
Die negative politische Entwicklung , die man befürchten muß, ist………
Seine Bemühungen ,die man anerkennen muß,sind…………