- •Продемонстрировать слушателям системы скоростного восприятия и анализа информации.
- •Показать действие интуитивно-сенсорного механизма на экспериментах в аудитории.
- •Продемонстрировать технологию развития интуитивно-сенсорного механизма, оценить его эффективность и противоречия (для существования в организации).
- •Часть 1. Две головы. Рассматриваются попарно с байками, прибаутками и жуткими вопросами. Сначала теория, ниже – сказочка.
- •Для сидячего положения:
- •Для стоячего положения: поза должна быть "лошадиной" – мускулы ног свободны и расслаблены, положение тела устойчиво, работают суставы. Остальное – так же, как и для сидячего положения.
- •1. Том Вьюжек Физическая релаксация
- •Внутреннее расслабление
- •Сброс информации из памяти
- •Физические позы
- •Эмоциональные позы: поиск стимулов
- •Почему люди теряют ментальную, творческую и интуитивную форму
- •1. Э.Де боно Шесть шляп — шесть масок, шесть расцветок
- •Красное и белое
- •Черное и желтое
- •Зеленое и синее
- •А.И.Кочеткова
- •Найти максимальное количество вариантов практического применения 2-х предметов. Варианты бессмыссленные, юмористические, агрессивные исключаются.
- •"Марсианское лего": системность и синтез.
- •"Картина преступления": восстановление или рождение связей, видение деталей, скорость восстановления.
- •"Тысяча отражений": вариативность. Умение быстро устанавливать связь с подсознанием и глубинной памятью. Умение использовать любые базы данных, загруженные в мозг.
- •"Школа мичуринцев": навыки софистики и демагогии, навыки скоростного формирования логических цепей, коммуникативные и перговорные навыки.
- •"Дайвинг": изменение системного уровня объектов и описаний, повышение гибкости мышления и его скорости, избавление от штампов. Развитие навыка объяснения и терпения.
- •"Продать черта лысого…": развитие скорости и гибкости мышления, навыков схоластики и софистики, социодинамики, психологической устойчивости.
- •Определение степени износа (психологического возраста)
- •1 Часть теста
- •2 Часть теста
- •Работа со штампами
- •Приложение Ответы и решения Общеразвивающие упражнения
- •Упражнения со словами
- •Решение проблем
2 Часть теста
Календарный возраст =
Возраст, до которого Вы хотели бы дожить (возраст дожития)=
Психологический возраст =
Срок жизни до возраста дожития |
0 -5 |
6 - 10 |
11 - 15 |
16 - 20 |
21 - 25 |
26 - 30 |
31 - 35 |
36 - 40 |
41 - 45 |
46 - 50 |
51 – 55 |
56 - 60 |
61 - 65 |
66 – 70 |
71 – 75 |
76 - 80 |
81 - 85 |
86 - 90 |
91 - 95 |
96 - 100 |
101 - 105 |
106 - 110 |
Баллы от 1 до 10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оцените каждый диапазон времени по следующим параметрам:
в прошлое от своего календарного возраста – если вы помните подряд один день с утра до вечера из указанного диапазона – 10 баллов, полдня – 5 -7 баллов, отдельные события – 3 – 5 баллов, ничего не помните – 0 баллов.
Диапазон, в котором находится ваш календарный возраст и в будущее – представьте себе глобальное потрясение (революцию) и необходимость эмигрировать или выжить внутри страны – оцените свою адаптивность в каждом возрастном диапазоне: если вы считаете сейчас, что сумеете приспособиться к эмиграции в 90 лет – 10 баллов, если нет – то по регрессивной шкале.
Очень важно: не вычислять, не думать, не пользоваться штампами.
Сложите сумму баллов в диапазоне от 0 лет по конец диапазона, в котором находится ваш календарный возраст: если вам 29 лет, то от 0 до 30 включительно. Если вы попадаете по возрасту на границу между диапазонами, то засчитывается следующий диапазон.
Сложите полную сумму баллов от 0 до возраста дожития.
Разделите первую сумму на вторую. Это – индекс старения.
Умножьте индекс старения на возраст дожития. Это – психологический возраст.
КЛЮЧИ
Коридор амбиций |
Коридор отклонений психологического возраста от календарного |
Комментарии |
0 – отсутствие амбиций, здоровая потребность во власти |
0 – календарный возраст |
Точка синхронизации шкал. |
-1 +1 |
-3 +3 года |
Управляемый срок жизни. У человека синхронизированы желания, действия, потери энергии и источники энергии. Необходимо контролировать свое состояние, не допуская перекосов, не ставить маленьких сроков жизни. Форма жизни – действие. |
- 3 -1; +3 +1 |
-5 -3; +5 +3 |
Управляемый износ: человек либо получил более, чем рассчитывал, либо не получил того, на что рассчитывал. Возникла временная утечка энергии. Работать с системой регенерации (телесная, сознание и подсознание), симптом – хроническая усталость (маниакально-депрессивный синдром). |
-5 -3; +5 +3 |
-8 -5; +8 +5 |
Ускоренный износ: работает МДС; разрушены цели, ценности и мотиваторы; не хватает рабочих инструментов-методологий – человек постоянно вынужден изобретать велосипед. Развивается старение или инфантилизм. |
-8 -5; +8 +5 |
-16 -8; +16 +8 |
Ускоренное старение: работают МДС, отсутствие целей, ценностей и мотиваторов, отсутствие методологий, отсутствие любви и\или страсти, потеря смысла жизни. В зоне отрицательных чисел развивается маразм. |
-16 -8; +16 +8 |
-32 -16; +32 +16 |
Катастрофическое старение: К предыдущим точкам потери энергии добавляются: потеря вкуса к жизни(витальности), потеря духовных ценностей. Начинают появляться старческие заболевания, возможна внезапная смерть. Развивается адреналиновая наркомания. Поведение все более вызывающее и провоцирующее. Уровень риска в решениях растет. |
- бесконечность -16; +бесконечность +16 |
+ бесконечность +32; -бесконечность -32 |
В зоне положительных чисел – скрытый суицид: человеку незачем жить, смерть и жизнь становятся игрушками, поведение может быть эпатирующее асациальным, возможна наркомания и другие опасные отклонения. В зоне отрицательных чисел – маразм – десткое состояние души взрослого человека (смерть личности взрослого). В зоне положительных чисел исправления возможны, отрицательных – нет. |