
- •Навчальна програма
- •"Радіоавтоматика"
- •Структура навчальної програми нормативної дисципліни "Радіоавтоматика"
- •Передмова.
- •1.1. Предмет навчальної дисципліни, її наукові та методичні основи, мета викладання і завдання дисципліни.
- •1.2. Що студент повинен знати, вміти і з чим бути ознайомленим в результаті вивчення дисципліни?
- •1.3. Організаційно-методичні показники щодо організації і методики проведення усіх видів навчальних занять, організації і виконання індивідуальних завдань.
- •Система контролю якості навчання студентів.
- •2.2. Перелік тем практичних занять.
- •2.3. Розрахункове завдання.
- •2.4. Розподіл навчального часу за розділами, темами та видами навчальних занять.
- •3. Перелік рекомендованих контрольних робот.
- •4. Інформаційно-методичне забезпечення.
- •6. Критерії оцінки знань студентів.
2.2. Перелік тем практичних занять.
Одержання формул , , , h(t), g(t), побудова характеристик, реалізація позиційної ланки та аперіодичної інерційної ланки другого порядку.
Одержання формул , , , h(t), g(t), побудова характеристик коливальної ланки, ідеальної та інерційної ланок, що інтегрують. Приклади реалізацій.
Одержання формул , , , h(t), g(t), побудова характеристик ідеальної та інерційної ланок, що диференціюють, пружних ланок, що диференціюють чи інтегрують. Приклади реалізації.
Одержання формул , , , h(t), g(t), побудова характеристик ланки часової затримки, стійких не мінімально-фазових ланок та ланок з модульованим сигналом.
Одержання диференційного рівняння системи ЧАП за її структурною схемою.
Задачі розрахунку стійкості систем РА за критерієм Найквіста.
Задачі розрахунку стійкості систем РА за критерієм Михайлова.
Вплив коефіцієнту підсилення та затримки на стійкість системи.
Математичне дослідження фазового дискримінатора.
Математичне дослідження системи ФАПЧ.
Динамічні помилки системи ФАПЧ з пропорційно інтегруючим фільтром при лінійному та квадратичному впливі.
Опанування роботи з програмою натурного моделювання EWB.
Дослідження дискримінатора часу.
Застосування метода фазової площини для аналізу нелінійних систем.
Порядок розробки та розрахунку системи за вихідними даними.
2.3. Розрахункове завдання.
Розрахункове завдання виконується за матеріалом Теми 2 та Теми 3.1.
2.4. Розподіл навчального часу за розділами, темами та видами навчальних занять.
Курс 4, семестр 7 6 кредитів |
Всього
|
Лекції
|
Практичні
|
Лабораторні
|
Контрольні
|
Залік |
Іспит |
Модуль1 (3кредити) |
50 |
36 |
14 |
|
+ |
|
|
Тема 1 |
4 |
4 |
|
|
|
|
|
Тема 2 |
24 |
16 |
8 |
|
|
|
|
Тема 3 |
22 |
16 |
6 |
|
|
|
|
Модуль 2 (3 кредити) |
46 |
28 |
18 |
|
+ |
|
|
Тема 3 (за виключенням теми 3.1.) |
22 |
14 |
8 |
|
|
|
|
Тема 4 |
8 |
4 |
4 |
|
|
|
|
Тема 5 |
6 |
4 |
2 |
|
|
|
|
Тема 6 |
8 |
4 |
4 |
|
|
|
|
Тема 7 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
Усього за семестр |
96 |
64 |
32 |
|
|
|
Іспит |