- •«Затверджено»
- •Д.М.Н., професор _______________ в. П . Неспрядько
- •Методичні вказівки
- •Іі. Учбові цілі заняття
- •Іv. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. Зміст теми заняття
- •Використання анестезій для знеболення різних функціонально-орієнтованих груп зубів
- •Провідникові анестезії, що використовуються в ортопедичній практиці.
- •Б) інтрасептальна
- •VII. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття: VII.1. Питання:
- •VII.2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття:
- •Інфільтраційна анестезія
- •Провідникова (мандибулярна) анестезія
- •VII.3. Матеріали контролю для заключного етапу заняття: Контрольні питання:
- •Література
- •Тестові завдання до теми:
- •Тестові завдання до теми:
- •Тестові завдання до теми:
- •Тестові завдання до теми:
- •Тестові завдання до теми:
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ
НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
імені О.О.БОГОМОЛЬЦЯ
«Затверджено»
На методичній нараді
кафедри ортопедичної стоматології НМУ Протокол засідання № ____ Завідуючий кафедрою ортопедичної стоматології
Д.М.Н., професор _______________ в. П . Неспрядько
“____”_____________________20_____р.
Методичні вказівки
ДЛЯ СТУДЕНТІВ ПО ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ
Учбова дисципліна |
ОРТОПЕДИЧНА СТОМАТОЛОГІЯ |
Тема заняття |
Знеболення в клініці ортопедичної стоматології. Показання до застосування різних видів місцевого знеболення. Сучасні препарати та інструментарій для місцевого знеболення в стоматологічній практиці |
Курс |
III курс (V семестр) |
Факультет |
стоматологічний факультет |
Тривалість заняття – 3 години.
Методичну розробку підготував
асистент кафедри ортопедичної стоматології НМУ
Костюк Т.М.
КИЇВ-2011 р.
І. Актуальність теми.
Безболісне лікування є одним з найважливіших завдань стоматолога –ортопеда. Адже за данними літератури від 42,4% до 84% пацієнтів знаходяться у стані нервового напруження перед препаруванням зубів, що повязане з відчуттям болю. За літературними данними препарування зубів під штамповані коронки супроводжуеться болем у 47,1% випадків, при препаруванні під пластмасові коронки у 68,3% випадків, під суцільнолиті комбіновані та металокерамічні коронки у 96,5% випадків. Тому вірний вибір показань та методики проведення знеболення у клініці ортопедичної стоматології має велике значення.
Іі. Учбові цілі заняття
знати показання та протипоказання до проведення знеболення у клініці ортопедичної стоматології ;
знати класифікацію знеболення твердих тканин зубів у ортопедичній стоматології;
знати показання та протипоказання до проведення знеболення різними методиками;
знати методики та засоби проведення аплікаційного знеболювання у клініці ортопедичної стоматології ;
знати методики та засоби проведення місцевого інєкційного знеболення ;
знати методики та засоби проведення загального знеболення у клініці ортопедичної стоматології;
знати методики проведення знеболювання з використанням фізичних методів.
ІІІ. Цілі розвитку особи спеціаліста (виховні):
Протягом заняття формувати почуття професійної відповідальності за вибір методу знеболення та правильність його виконання.
Іv. Міждисциплінарна інтеграція
Дисципліни |
Знати |
Вміти |
1. попередні (забезпечуючі) дисципліни |
Фармакологія:
2. Механізм дії місцевих анестетиків. 3. Механізм дії центральних анестетиків. Анатомія:
Фізіологія:
Гістологія:
Хірургічна стоматологія: 1. Техніка виконання та зона знеболення при провідникових анестезіях на верхній та нижній щелепі. 2. Загальне знеболення: показання, методики, засоби |
|
2. наступні (забезпечувані) дисципліни |
|
|
3. внутрішньо предметна інтеграція (теми данної дисципліни з якими інтегруеться вивчаєма) |
|
|