- •«Орский медицинский колледж»
- •Пояснительная записка
- •Методологическое обоснование занятия
- •Методическая разработка
- •Цели занятия:
- •Оснащение
- •Приложение
- •Дополнительная информация /экологическая хроника/
- •Литература для преподавателей.
- •Литература для студентов:
- •Структура занятия:
- •Приложение
- •Тестовое задание первого уровня сложности
- •1 Этап Постановка задачи
- •2. Разработка информационной модели.
- •3 Этап моделирования – компьютерный эксперимент
- •4 Этап моделирования – анализ результатов
- •Граф-структура: «Охрана водных ресурсов».
- •Тест конечного уровня знаний
- •Практическая часть
- •Самостоятельная работа студента при помощи и под контролем преподавателя
- •Литература для студентов
- •Выделяют 3 группы показателей, определяющих качество воды:
- •Отбор проб воды
- •Отбор проб воды на бактериологическое исследование.
- •3. Определение органолептических свойств воды.
- •Дополнительная информация Экологическая оценка питьевой воды как фактора риска здоровья населения.
- •Показатели чистоты воды районов города орска.
- •Мероприятия по санитарной охране воды.
- •«Вода для жизни».
Дополнительная информация Экологическая оценка питьевой воды как фактора риска здоровья населения.
«Вода! Ты не просто необходима
для жизни, ты есть сама жизнь»
А. Сент-Экзюпери.
В настоящее время о воде не задумываются тогда, кода ее достаточно. Монгольская пословица гласит: «Человек не ценит воду до тех пор, пока не иссякнет источник».
Кто знает цену воде?
Вода, используемая человеком, имеет экологическое, санитарно – гигиеническое, хозяйственное эпидемиологическое значение. Употребление недоброкачественной воды может быть причиной возникновения инфекционных болезней, гельминтозов, болезней связанных с загрязнением водоемов химическими веществами.
Вода является одним из важнейших элементов окружающей среды, в значительной мере определяющим санитарные условия жизни и здоровья населения. Вода входит в состав всех тканей и органов тела. Чем выше уровень санитарно технического благоустройства, тем больше водопотребление. Перед нами ставиться и проблема: «Водоснабжение города Орска», «Воздействие на организм».
Практически наш город не испытывает недостатка в воде. Запасов воды в районах Кумакского и Новоказачьего водозаборов достаточно для темпов 280 тыс. куб. в час. Но фактическое потребление воды в Орске составляет порядка 100 тыс. куб. в час. Но остро стоит проблема вторичного загрязнения воды в процессе доставки ее по водоводам до потребителя, сказывается изношенность водопроводной системы, она составляет 50%. С внедрением в жизнь новых технологий по установке гигиенически более качественных пластиковых, металлопластиковых, полипропиленовых, водопроводов, будем, надеется, что качество воды в наших домах будет улучшаться. А пока пьем, что предлагают, хотя в заботе о здоровье лучше поинтересоваться тем, как его сберечь. Чистая вода в этом – надежная помощница.
Отмечается дефицит воды, который во многом связан со значительными объектами утечек водопроводной воды, завышенным расходом водопроводной воды на хозяйственные цели.
По территории г. Орска протекает река Елшанка, которая впадает в р. Урал. Основная экологическая проблема города является гибель реки Елшанка. Да, Елшанка тоже река, но мы настолько богаты, что внимания ей уделяем явно недостаточно. А порой используем природный источник бодрости и здоровья как место свалки.
Считаем о необходимости экологической безопасности реки Урал, Елшанки.
В питьевой воде большей части административных территорий области содержание фтора крайне низкое – от 0,02 до 0,8 мг/л, в среднем – 0,27 мг/л. Недостаточное поступление в организм фтора повышает растворимость зубной эмали, обуславливая поражение зубов кариесом. В настоящее время по данной областной стоматологической поликлиники пораженность кариесом среди населения области составляет 68%, в том числе среди организованных детей 75,4%. Потребление некачественной воды представляет определенный риск развития канцерогенной, мутагенной и аллергенной опасности для здоровья населения.
Показатели чистоты воды районов города орска.
