
- •«Орский медицинский колледж»
- •Пояснительная записка
- •Методологическое обоснование занятия
- •Методическая разработка
- •Цели занятия:
- •Оснащение
- •Приложение
- •Дополнительная информация /экологическая хроника/
- •Литература для преподавателей.
- •Литература для студентов:
- •Структура занятия:
- •Приложение
- •Тестовое задание первого уровня сложности
- •1 Этап Постановка задачи
- •2. Разработка информационной модели.
- •3 Этап моделирования – компьютерный эксперимент
- •4 Этап моделирования – анализ результатов
- •Граф-структура: «Охрана водных ресурсов».
- •Тест конечного уровня знаний
- •Практическая часть
- •Самостоятельная работа студента при помощи и под контролем преподавателя
- •Литература для студентов
- •Выделяют 3 группы показателей, определяющих качество воды:
- •Отбор проб воды
- •Отбор проб воды на бактериологическое исследование.
- •3. Определение органолептических свойств воды.
- •Дополнительная информация Экологическая оценка питьевой воды как фактора риска здоровья населения.
- •Показатели чистоты воды районов города орска.
- •Мероприятия по санитарной охране воды.
- •«Вода для жизни».
1 Этап Постановка задачи
Определите, как отразятся данные показатели на органолептических свойствах воды, сравнив их с данными ГОСТа «Вода питьевая». Обоснуйте ответ графически.
Цель моделирования:
Исследование воды питьевого водоснабжения на соответствие ее ГОСТу «Вода питьевая»
2. Разработка информационной модели.
Для решения данной задачи воспользуемся системой ЭТ Ms Excel.
Составим таблицу. Введем в нее данные по условию задачи и по данным ГОСТ «Вода питьевая».
-
Ингредиент
Сухой остаток
Сульфаты
Хлориды
По данным задачи
2000
1500
1300
норма
3 Этап моделирования – компьютерный эксперимент
По данным таблицы построим диаграмму.
4 Этап моделирования – анализ результатов
Вывод:
Граф-структура: «Охрана водных ресурсов».
МАСТЕР КРОССВОРДА
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вопросы по горизонтали
2. Сооружение для приема родниковой воды
3. Наличие солей кальция и магния обуславливают …
5. Органолептическое свойство воды
7. Органолептическое исследование воды
9. Воды, проникающие между двумя слоями водоупорной породы
11. Метод очистки воды
14. Воды, поднимающиеся самостоятельно на поверхность земли.
Вопросы по вертикали
Один из наиболее широко применяемых методов улучшения качества воды
4. Вторая зона охраны водоемов
6. Третья зона охраны водоемов
8. Способность воды на …
10. Воды, используемые в практике водоснабжения
12. Простой, наиболее надежный метод обеззараживания воды
13. Лучи, оказывающие обеззараживающее действие в прозрачной воде
15. Устранение неприятных запахов и привкуса