- •Экономика
- •Часть I
- •Балаково 2012
- •Часть I – Микроэкономика (модули I – II);
- •Часть II – Макроэкономика (модули III – IV).
- •Тема 1. Введение в экономику
- •Тема 2. Экономическая система общества. Собственность как основа экономической системы
- •Тема 3. Проблема экономического выбора: потребности, блага и ресурсы
- •Контрольные задания
- •Тема 4. Анализ индивидуальных рынков: спрос и предложение
- •Контрольные задания
- •Тема 5. Эластичность спроса и предложения
- •Контрольные задания
- •Тема 6. Поведение потребителей в рыночной экономике
- •Контрольные задания
- •Тема 7. Фирма в рыночной экономике. Издержки производства
- •Контрольные задания
- •Тема 8. Теория конкуренции и антимонопольное регулирование
- •Контрольные задания
- •Тема 9. Производство и спрос на ресурсы. Рынок труда и капитала
- •Контрольные задания
- •Тема 10. Рынки факторов производства. Рынок земли и информации
- •Контрольные задания
- •Часть I
Тема 6. Поведение потребителей в рыночной экономике
Вопросы для обсуждения:
Кардиналистская теория потребительского поведения.
Ординалистская теория. Концепция кривых безразличия.
Темы рефератов и докладов:
Теория предельной полезности и субъективная ценность благ.
Законы Г.Г. Госсена.
Реакция потребителей на изменение дохода. Кривые Энгеля. Кривые Энгеля в интерпретации Торнквиста.
Теория поведения потребителей. Парадокс «бриллианты – вода».
Теория поведения потребителей. Экономическая ценность времени.
Вопросы для самопроверки:
Какие факторы определяют выбор потребителя и в чем различие между полезностью и пользой? Приведите примеры. Чем отличаются совокупная и предельная полезность?
Объясните каким образом эффект дохода, эффект замещения и закон убывающей предельной полезности влияет на поведение потребителей.
В чем заключается рациональность поведения потребителя и как это влияет на спрос?
Чем отличается аномальное поведение потребителя от нормального?
Подвержены ли вы при покупке какого-либо товара или услуги эффекту Веблена, эффекту сноба, эффекту присоединения к большинству? Приведите конкретные примеры из жизни.
Используя кривые «доход-потребление», «цена-потребление», объясните, как влияют изменения цен и доходов на поведение потребителя?
В чем суть правила максимизации полезности?
В чем состоит практическое значение первого и второго закона Госсена
Используя кривые Энгеля объясните, какая существует взаимосвязь между объемом покупаемых благ и величиной дохода потребителя.
Объясните, в чем заключается суть парадокса «бриллианты – вода».
Объясните, каким образом в теорию поведения потребителей можно включить фактор времени?
Какую информацию несет в себе бюджетная линия? От чего зависит наклон бюджетной линии?
Каким образом сместится бюджетная линия:
если денежный доход потребителя увеличится или уменьшится?
если цена продукта повысится или понизится?
Какую информацию несет в себе кривая безразличия? Почему такие кривые являются нисходящими и выпуклыми по отношению к началу координат?
Что показывает предельная норма замены?
Что представляет собой карта безразличия? Почему совокупная полезность увеличивается, когда потребитель перемещается с одной кривой безразличия на другую, удаляясь от начала координат? Почему кривые безразличия не пересекаются?
Используя рисунок объясните, почему точка касания бюджетной линии с кривой безразличия соответствует положению потребительского равновесия. Объясните, почему любая точка, в которой бюджетная линия пересекает кривую безразличия, не является равновесной. Объясните, почему оптимальное, или равновесное, положение достигается при условии, что ПНЗ = РБ / РА.
В чем коренное отличие ординалистского и кардиналистского подходов в теории потребительского выбора? В чем их сходство?
Объясните при помощи графика, каким образом кривые безразличия могут быть использованы для построения кривой спроса.
Покажите наглядно, что условие равновесия ПНЗ = РБ/РА эквивалентно правилу максимизации полезности ППА / РА = ППБ / РБ.
