- •Методы научных исследований Методические рекомендации и контрольные задания
- •100103 «Социально-культурный сервис и туризм»
- •Пояснительная записка
- •1. Цели и задачи дисциплины:
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Место дисциплины в учебном плане
- •4. Аннотация дисциплины
- •6. Контроль успеваемости
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 1.2. Логика мышления в системе наук
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Раздел 2. Методология научного исследования
- •Тема 2.1. Рабочая гипотеза, объект и предмет научного исследования
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 2.2. Эмпирический и теоретический уровни научных исследований
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Раздел 3. Методика научно-исследовательской работы
- •Тема 3.1. Постановка задачи исследования
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 3.2. Составление рабочего плана исследования и форма представления результатов научных исследований
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Раздел 4. Организация научного-исследования
- •Тема 4.1. Группы наук. Этические проблемы научного творчества
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 4.2. Организация научного исследования
- •Методические рекомендации
- •Пример обработки экспериментальных данных
- •Квантили распределения Стьюдента
- •Пример выявления слишком больших отклонений или грубых экспериментальных ошибок
- •Решение
- •Значения V(V) для различных уровней значимости
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тематика семинаров Тема: Логика мышления в системе наук (тема 1.2)
- •Тема: Рабочая гипотеза, объект и предмет научного исследования. Эмпирический и теоретический уровни научного исследования (тема 2.1, 2.2)
- •Тема: Постановка задачи исследования (тема 3.1 и 3.2)
- •Тема: Организация научного исследования (темы 4.1 и 4.2)
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
- •Задания на контрольную работу Вариант № 1
- •Решить задачу
- •Вариант № 2
- •Решить задачу
- •Вариант № 3
- •Решить задачу
- •Средства обеспечения освоения и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •140155, Московская обл., Раменский р-н, п. Электроизолятор, д. 67
Методические рекомендации
В процессе подготовки студентам необходимо ответить на вопросы: Как вы понимаете термин «Группы наук»? Что означает оптимальный выбор методов при организации научного исследования? Чем отличается организация научных исследований в научно-исследовательских учреждениях и вузах? Как проводится деловая переписка? Принципы устранения конфликтов.
При подготовке к зачету следует разобраться в том, какие науки являются фундаментальными. Нужно учесть, что прикладные науки проводят исследования, исходя из практических целей, чтобы получить явную экономическую, политическую или другую выгоду.
Важно учесть, что результат фундаментальных исследований всегда универсален; (чем выше уровень теоретичности, тем большей универсальностью он обладает); он может применяться в бесчисленном множестве сфер и продолжительное время.
Вопросы для самоконтроля:
Фундаментальные науки.
Прикладные науки.
Этика в науке.
Применима ли стандартизация в сфере науки?
Общие принципы управления коллективом.
Организация работы в научном коллективе.
Литература: основная: 1 – 7, дополнительная: 1, 2, 6 – 9.
Тема 4.2. Организация научного исследования
Студент должен:
знать:
методику обработки экспериментальных данных;
уметь:
выявлять грубые экспериментальные ошибки.
Организация научных исследований в научно-исследовательских учреждениях и вузах. Финансирование фундаментальных и прикладных исследований. Материально-техническое обеспечение научных исследований. Информационные технологии в научных исследованиях.
Методические рекомендации
В процессе подготовки к семинару студентам необходимо ответить на вопросы: Как вы понимаете термин «Группы наук»? Что означает оптимальный выбор методов при организации научного исследования? Чем отличается организация научных исследований в научно-исследовательских учреждениях и вузах? Как проводится деловая переписка? Также студентам необходимо уяснить принципы устранения конфликтов.
При подготовке к зачету нужно уяснить методики поиска информации статистического анализа данных в научных исследованиях на компьютерах.
В процессе подготовки студентам необходимо вспомнить основные элементы статистики. Нужно уяснить методики поиска информации и статистического анализа данных в научных исследованиях на компьютерах. Для этого студентам необходимо вспомнить основные элементы статистики. Нужно уяснить методики статистического анализа данных в научных исследованиях на компьютерах.
Во многих задачах требуется установить и оценить зависимость изучаемой случайной величины Y от одной Х или нескольких других X, Z величин и т.д.
Строгая функциональная зависимость реализуется редко, так как случайные величины (или одна из них) подвержены действию случайных факторов. В этом случае проводится корреляционный анализ. Он рассматривает статистические зависимости, в которых изменение одной из величин влечет изменение распределения другой. В частности, статистическая зависимость проявляется в том, что при изменении одной из величин изменяется среднее значение другой, в этом случае статистическую зависимость называют корреляционной
Корреляционная зависимость Y от X – это зависимость условной средней Yx от X , которая обычно находится методом наименьших квадратов, например, с помощью программ Экспериментатор, Mathcad, Mathlab, Excel и др. (c указанием среднего и максимального отклонения и дисперсии).
При обработке экспериментального материала нужно определять среднее арифметическое значение, дисперсию, среднеквадратичное отклонение, погрешность и доверительную вероятность (или уровень значимости). Это удобно проделать по аналогии со следующими примерами: