1. Писатель перечитывает свое удачливое произведение

………………………………………………………………………………….

2. На двери клуба висел огромный замок, и несколько человек пытались в него попасть.

…………………………………………………………………………………………

3. Однажды, выезжая со стадиона, нашу машину остановили.

………………………………………………………………………………………….

4. Декабристы любили и восхищались русским народом.

…………………………………………………………………………………………..

5. Вашей пьесе обеспечен зрительный успех.

…………………………………………………………………………………………..

Вариант – 3

Задание №1: исправьте орфографические, пунктуационные ошибки, на месте пропуска  поставьте номер, обозначающий причину постановки / не постановки запятой.

В ворота гостиницы въехала красивая бричка, в какой ездят холостяки, и была встреченна трактирным слугой  виртлявым до такой степени, что да же нельзя было расмотреть  какое у него лицо. Он выбежал на встречу преехавшему, и повел его наверх  что бы покозать предназначеные ему покои, хотя всем извесно  конечно, какие бывают покои в гостинице такого рода. Пока приезжий господин осматревал свою комнату, внесены были его пожитки, чемодан из белой кожи показывавшей , что он был не первый раз в дороге, ларчик красного дерева, и завернутая в синюю бумагу курица. Лакей Петрушка стал устраиватся в маленькой передней, куда уже успел претащить свою шенель и вместе с ней какой то особенный запах  а господин отправился в залу ,и пока ему подавали обед, заставил слугу рассказать о том, кто содержал этот трактир прежде и теперь. Весь следующий день был посвещен визитам, и о себе приезжий избегал говарить.

1. обособленный причастный оборот

2. обособленный деепричастный оборот

3. запятая в сложносочиненном предложении

4. запятая в сложноподчиненном предложении

5. запятая между однородными членами предложения ставится

6. запятая между однородными членами предложения не ставится

7. вводное слово

8. обращение

9. тире между подлежащим и сказуемым

Задание №2 : проанализируйте предложение, если утверждение правильное, поставьте +, докажите правильность утверждения, если утверждение неверное , поставьте –

Я дал проползти вагону, сонным или насмешливым лицам, следующему вагону, третьему , четвертому, всему составу (русские поезда, как известно, очень постепенно набирали скорость), и , когда, наконец, обнажились рельсы, поднял лежавшую между ними трость и бросился догонять уменьшавшиеся , как в кошмаре, буфера.

1) абнажылис - в слове три непарных согласных

2) кошмар, буфет, вагон – заимствованные слова

3) в предложении три причастия, одно из которых образует причастный оборот

5. очень, известно, постепенно – наречия

6. В составе данного сложного предложения три простых

7. В предложении употреблены только личные местоимения

8. Сонным – прилагательное, сонные, относительное, полная форма, ед.ч., дат. пад., определение.

9. В предложении существительные употреблены в форме именительного, родительного, винительного и дательного падежей.

10. В предложении есть вводное слово

11. Все простые предложения в составе данного сложного осложнены

12. … поднял лежавшую между ними трость и бросился догонять

Задание №3 : подбери орфографические антонимы

Образец : коснуться – касаться

1. Камыш -…………………………………………..

2. Промокашка-……………………………………..

3. Плащом-…………………………………………..

4. Асфальтированный-………………………………

5. Приморский-………………………………………

6. Надындивидуальный-…………………………….

7. Негодовал-………………………………………….

8. Нигде не обнаруженный-………………………….

9. Далеко не богатый-………………………………….

10. Древнеегипетский-…………………………………

Задание № 4: образуйте от слов из других языков слова, функционирующие в современном русском языке

1. Багръ (болгар.)………………………………………………………

2. Коварь (старослав.)…………………………………………………

3. Ingenium (лат.)………………………………………………………

4. Aspirans (лат.)……………………………………………………….

Задание5 : закончите фразеологизмы, объясните их значение

1. Бежать ……………………………………………………………………………

2. Смотреть как…………………………………………………………………….

3. Плавать как………………………………………………………………………

4. Бледный как……………………………………………………………………..

5. Бродить как………………………………………………………………………

Задание №6: исправьте речевые ошибки

1. Эти вопросы не только решались на собрании, а также на заседании дирекции.

………………………………………………………………………………………….

2. Не плюй в колодец, вылетит – не поймаешь.

………………………………………………………………………………………….

3. Мы не семи пядей на лбу.

…………………………………………………………………………………………..

4. Произведя ряд расчетов , задача была решена нами.

………………………………………………………………………………………….

5. Мне вспомнился поход и как мы пели у костра.

…………………………………………………………………………………….