Вариант – 2

Задание 1: исправьте орфографические, пунктуационные ошибки, на месте пропуска  поставьте номер, обозначающий причину постановки / не постановки запятой.

Однажды в зимний вечер  когда смотритель разленовывал новую книгу  а дочь его за перегородкой шила себе платье, тройка подъехала и проезжий в черкеской шапке  в военой шинели  окутаный шалью, вошол в комнату  требуя лошадей. Лошади все были в разъезде , и при этом известии путешевственник возвысил было голос , но Дуня, превыкшая к таковым сценам , выбежала из за перегородки,  и лаского обратилась к проезжему с вопросом, не угодно ли будет ему что нибудь покушать. Появление Дуни произвело обыкновеное свое действие: гнев проезжего прошел , он располажился у смотрителя, начал весело разговаривать с ним. Между тем лошади  кажется, уже пришли , смотритель приказал, что -бы тот час, некормя ,запригали их в кибитку, но, возвратясь  нашел он молодого человека почти безпамяти :ему зделалось дурно, голова разболелась, невозможно было уехать.

1 – обособленный причастный оборот

2 – обособленный деепричастный оборот

3 – запятая в сложносочиненном предложении

4 – запятая в сложноподчиненном предложении

5 – запятая между однородными членами предложения ставится

6 – запятая между однородными членам предложения не ставится

7 – вводное слово

8 – обращение

9 – тире между подлежащим и сказуемым

Задание 2: проанализируйте предложение, если утверждение правильное, поставьте + и докажите правильность утверждения, если утверждение неверное, поставьте –

Когда камердинер, Иван Первый, затем забранный в солдаты, или Иван Второй, додержавшийся до тех пор, когда я посылал его с романтическими поручениями, будил меня, смуглая мгла еще стояла на дворе , жужжало в ушах , поташнивало, и электрический свет в спальне резал глаза мрачным йодистым блеском.

1. В словах смуглая, стояла, поручениями, йодистый звуков больше , чем букв.

2. Прилагательное смуглая употреблено в переносном значении.

3. ПО – ТАШН – ИВА – Л – О

4. Три прилагательных образованы суффиксальным способом, при котором наблюдается чередование согласных в корне.

5. Меня – мест., я, личное, единственное число, род. пад., дополнение.

6. Первый, второй – порядковые числительные.

7. Все глаголы в предложении несовершенного вида, непереходные.

8. В предложении нет деепричастий

9. В предложении все причастия образованы от глаголов совершенного вида

10. Данное предложении сложное, состоит из четырех простых.

11. Одно простое предложение в составе данного сложного – нераспространенное.

12. … электрический свет в спальне резал глаза мрачным йодистым блеском

Задание 3 : подбери орфографические антонимы*

Образец: Коснуться – касаться

1. Вожжи -……………………….

2. Сравнение -……………………

3. Камышовый -………………….

4. Тканый -……………………….

5. Пришкольный-………………..

6. Разыгранный-…………………

7. Ненавидеть-…………………..

8. Вовсе не укрощенный-………

9. Неумный-…………………….

10. Железнодорожный-………….

Задание 4: образуйте из слов из другого языка слова, функционирующие в современном русском языке

1. Иждити (ст.Слав.)…………………………………………..

2. Signum (лат.)………………………………………………..

3. Ziege (нем.)………………………………………………….

4. KERAMIKE ( греч.)………………………………………..

Задание 5 : закончите фразеологизм, объясните значение.

1. Уперся как………………………………………………………

2. Похожи как……………………………………………………..

3. Упал как…………………………………………………………

4. Поминай как…………………………………………………….

5. Вертится как……………………………………………………

Задание 6: