
- •Учебно-методический комплекс м2.Б5 «дизайн-проектирование»
- •Программа модуля «дизайн-проектирование»
- •1. Пояснительная записка Основные цель и задачи курса.
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •2. Объем модуля и виды учебной работы
- •3. Содержание модуля/ дисциплины
- •1 Семестр
- •Содержание разделов дисциплины
- •Зачетная работа
- •2 Семестр
- •Содержание разделов дисциплины
- •3 Семестр
- •Содержание разделов дисциплины
- •3.1. Разделы модуля/ дисциплины и виды занятий (по каждой форме обучения)
- •3.2. Содержание разделов ом/ уд
- •Основные понятия
- •Календарно-тематический план
- •Организация самостоятельной работы студентов
- •4 Семестр
- •Содержание итогового и промежуточного контроля Контрольные вопросы и задания к экзамену
- •Вопросы к экзамену/зачету
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение модуля/ дисциплины
- •Рекомендуемая литература
Содержание итогового и промежуточного контроля Контрольные вопросы и задания к экзамену
Что такое графический дизайн? Дайте определение.
Что является основой графического дизайна?
Назовите основные виды графического дизайна.
Расскажите о возможностях работы дизайнера в области рекламы и упаковки.
Расскажите о различных способах создания шрифтовых композиций.
Расскажите об основных выразительных сочетаниях шрифта и изображения в одной композиции.
Что такое форма? Назовите зрительно воспринимаемые признаки формы.
Что такое эргономика?
Каким образом можно в процессе проектирования создавать новые формы?
Что необходимо учитывать дизайнеру в процессе создания новой формы?
Каковы основные закономерности формообразования в дизайне?
Расскажите о графическом дизайне как искусстве проектирования.
Расскажите о важнейших жизненных потребностях человека как основных социальных предпосылках развития графического дизайна.
Расскажите об основных этапах работы дизайнера в процессе проектирования.
Расскажите о влиянии различных материалов на проектирование объектов графического дизайна.
В чем заключаются особенности дизайнерского подхода к проектированию фирменного стиля?
Как учитывают основы цветоведения при создании объектов графического дизайна? Приведите примеры.
Расскажите об использовании света в графическом дизайне и возможностях применения современных технологий производства в этой области.
Расскажите о возможностях развития дизайна в условиях рынка, спроса и предложений.
Назовите основные компьютерные программы, используемые дизайнерами.
Каковы перспективы развития компьютерной графики в дизайнерской практике?
Назовите основные книги и журналы, которые вы читали о графическом дизайне. Расскажите о наиболее интересных публикациях.
Вопросы к экзамену/зачету
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение модуля/ дисциплины
Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
Лекционная аудитория
Компьютерная аудитория
Мультимедийный проектор
Программное обеспечение:
Adobe Photoshop CS3
3DMax
Illustrator
Corel Draw
а) основная литература
(необходимо указать литературу, которая есть в наличие в библиотеке!!!!!!)
б) дополнительная литература
____________________________________________________________________________
в) информационное обеспечение (Интернет- ресурсы, программные средства, мультимедиа технологии).
Рекомендуемая литература
Основная литература
Дизайн. Словарь-справочник./Минервин Г.Б., Шимко В.Т., Ефимов А.В. и др., М., 2010.
Дизайн архитектурной среды: Учебник для вузов /Ефимов А.В. и др., М., 2010.
И. Иттен. Искусство цвета. — М.: Издатель Д. Миронов, 2008.
И. Иттен. Искусство формы. — М.: Издатель Д. Миронов, 2009.
Михайлов С. М., Кулеева Л. М. Основы дизайна, М. 2009.
Устин В. Б. Композиция в дизайне. Методические основы композиционно-художественного формообразования в дизайнерском творчестве. Учебное пособие. М., Астрель, 2008.
Дополнительная литература
Борисов С. И. О некоторых вопросах теории композиции промышлен- ных изделий. Уч. пособие. М., МАрхИ, 1977.
Бойцов С. Ф. Комбинаторные идеи в дизайне. «ТЭ», 1983, № 1.
Вакс и др. Курс «Основы композиции». «ТЭ», 1966, № 12.
Волкотруб И. Основы комбинаторики в художественном конструиро- вании. Учебное пособие. Киев, 1986.
Дизайн архитектурной среды: Краткий терминологический словарь-справочник. Казань, 1994.
Иконников А., Степанов Г. Основы архитектурной композиции. М., «Искусство», 1971.
Кракиновская В. Д. Объемно-пространственная композиция (вводный курс основ художественного конструирования. Упражнения.). Уч. пособие. 1979.
Кринский В. Ф., Ламцов И. В., Туркус М. А. Элементы архитектурно- пространственной композиции. Издательство литературы по строительству. М., 1968.
Маргулис Д. РНОТО5НОР для профессионалов. Классическое руководство по цветоведению. РТВ- Медиа, 2001.
Кондратьева К. А. Цвет в художественном конструировании. Уч. посо- бие. МВХПУ, М., 1984.
Мелодинский Д. А. Архитектурная пропедевтика. «Эдиторика». М., 2000.
Московская школа дизайна. Методические материалы. Серия «Дизайн-образование». Опыт подготовки специалистов в МВХПУ (бывш. Строгановское). ВНИИТЭ. М., 1991.
Основные термины дизайна. ВНИИТЭ. М., 1988.
Объемно-пространственная композиция /Под ред. А.Ф. Степанова, М., 1993.
Проблемы образного мышления и дизайн. Тр. ВНИИТЭ. М., 1978.
Современная наука о цвете и проблемы цветового проектирования. Материалы ВНИИТЭ. М., 1989.
Словарь дизайнера для работы в 21 веке.
9. Материально-техническое обеспечение ОМ/ УД
СРЕДСТВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
- учебно-наглядные пособия: графические схемы, макеты, образцы для моделирования, альбомы и журналы по графическому дизайну;
- авторские методические пособия;
- слайды, альбомы, видеофильмы, компьютерные пособия и др.;
- образцы заданий, выполненные педагогом и студентами;
- тесты контроля знаний.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСДИПЛИНЫ
Для обеспечения данной дисциплины необходимы:
Компьютерный класс, оснащенный персональными компьютерами с процессором Intel Pentium и монитором с экраном 15-17.
Комплекс технических средств, позволяющих проецировать изображение из программ подготовки презентаций (экран, проектор, Notebook).
Доступ в Internet.
Методическое обеспечение модуля
(Методические рекомендации для преподавателей и студентов)
Дидактический материал:
- лекционные материалы (конспекты лекций и/ или презентации);
- БКУЗ, в который входят:
- рабочие тетради;
- материал к практическим занятиям и семинарам (с обязательным указанием рекомендуемой литературы, методические рекомендации по проведению);
- контрольные работы;
- задания для текущего и итогового контроля (с обязательным указанием критериев допуска к экзамену и зачету, критериев оценки) и т.д.