
- •Общая психология Методические указания
- •Оглавление
- •Мыслительные операции и их взаимосвязь………………..7
- •В отечественной психологии……………………………………9
- •Введение
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Личность
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практические задания
- •Тема 1. Личность как продукт и субъект общественных отношений.
- •Тема 2. Психологическая структура личности и диагностика ее развития,
- •Тема 2. Активность личности
- •Тема 3. Общая характеристика мышления
- •Дополнительная литература
- •Тема 1. Психологический анализ решения мыслительной задачи.
- •Тема 2. Диагностика умственного развития.
- •Тема 3. Психология творческого мышления.
- •Тема 4. Анализ теорий мышления Вопросы для обсуждения
- •Тема 5. Виды мышления. Основные мыслительные операции и их взаимосвязь
- •Тема 6. Мышление как решение задач. Типы задач
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Годфруа ж. Что такое психология. – м., 1992.
- •Тема 7. Проблема мышления в отечественной психологии
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 8. Мышление и речь. Язык и речь
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 9. Творческое мышление
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 10. Проблема искусственного интеллекта
- •Тема 11. Мысленные образы Вопросы для обсуждения
- •Дополнительная литература
- •Тема 12. Воображение Вопросы для обсуждения
- •Дополнительная литература
- •Практические задания
- •Тема 1. Воображение в учебной деятельности школьников.
- •Тема 2. Характеристика художественного творчества.
- •Тема 13. Внимание Вопросы для обсуждения
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практические задания
- •Темы рефератов и литература к ним
- •Тема 1. Индивидуальные особенности проявления внимания и их учет в учебно-воспитательной работе со школьниками.
- •Тема 14. Общая характеристика эмоциональных процессов Вопросы для обсуждения
- •Основная литература
- •Практические задания
- •Тема 15. Психология воли Вопросы для обсуждения
- •Основная литература
- •Тема 1. Воспитание воли.
- •Вопросы к экзамену по общей психологии.
- •1 Курс. 2 семестр
Министерство образования Российской Федерации
Южно-Уральский государственный университет
Кафедра общей психологии
Ю9.я7
К 643
Общая психология Методические указания
Челябинск
Издательство ЮУрГУ
2000
ББК Ю93.я7
Конева О.Б. Общая психология: Методические указания / Составитель О.Б. Конева. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2000.– 17 с.
Целью методических указаний является оказание помощи студентам факультета психологии в подготовке к семинарским занятиям по курсу «Общая психология».
В методических указаниях изложено содержание семинарских занятий по темам: личность, мышление, речь, воображение, эмоции, воля, внимание. Даны списки учебной литературы, темы рефератов, докладов, сформулированы экзаменационные вопросы по курсу «Общая психология».
Методические указания предназначены студентам 1 курса очного и заочного отделений факультета психологии при подготовке к семинарским занятиям (2 семестр).
Одобрено учебно-методической комиссией факультета психологии.
Рецензент: канд. психол. наук, доцент, Солдатова Е.Л.
©
Издательство ЮУрГУ, 2000.
Оглавление
Введение…………………………………………………………………………..3
Тема 1. ЛИЧНОСТЬ……………………………………………………………....4
Тема 2. АКТИВНОСТЬ ЛИЧНОСТИ…………………………………….……...4
Тема 3. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МЫШЛЕНИЯ………………………..5
Тема 4. АНАЛИЗ ТЕОРИЙ МЫШЛЕНИЯ……………………………………...6
Тема 5. ВИДЫ МЫШЛЕНИЯ. ОСНОВНЫЕ
Мыслительные операции и их взаимосвязь………………..7
Тема 6. МЫШЛЕНИЕ КАК РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ. ТИПЫ ЗАДАЧ……………..8
Тема 7. ПРОБЛЕМА МЫШЛЕНИЯ
В отечественной психологии……………………………………9
Тема 8. МЫШЛЕНИЕ И РЕЧЬ. ЯЗЫК И РЕЧЬ………….……………….…….9
Тема 9. ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ………………………………………....10
Тема 10. ПРОБЛЕМА ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА……………….10
Тема 11. МЫСЛЕННЫЕ ОБРАЗЫ…………………………………………….11
Тема 12. ВООБРАЖЕНИЕ………………………………………………………11
Тема 13. ВНИМАНИЕ…………………………………………………………..12
Тема 14. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ……………………………………..13
Тема 15. ПСИХОЛОГИЯ ВОЛИ………………………………………………..14
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ.
1 КУРС. 2 СЕМЕСТР………………………………………….………….....15
Введение
При разработке методических указаний мы руководствовались тем, что семинарские занятия по курсу общей психологии должны способствовать сознательному усвоению теоретических основ современной психологической науки и формированию у студентов устойчивых интересов к психологическим знаниям и их применению на практике.
По каждой теме представлены планы семинарских занятий, методические указания по подготовке каждого вопроса плана, основная и дополнительная литература, практические задания, а также тематика рефератов. Вся основная литература должна быть изучена студентами и законспектирована (кроме учебных пособий). Используя дополнительную литературу, студенты по предложению преподавателя готовят сообщения по некоторым вопросам курса. Практические задания также выполняются письменно в тетради для семинарских занятий. Работая над рефератами, студенты могут использовать, кроме рекомендованной литературы, дополнительные источники, освещающие отдельные проблемы психологической науки. Предполагается, что за время, отведенное по учебному плану на изучение курса психологии, каждый студент пишет рефераты и делает доклады на семинарских занятиях. Прежде чем приступить к написанию реферата или доклада, рекомендуем студентам выполнить следующую работу:
– подобрать по теме необходимую литературу и глубоко изучить ее;
– хорошо продумать и составить подробный план работы; подумать над правильностью и доказательностью выдвигаемых авторами источников тех или других положений;
– сопоставить рассматриваемые в литературе факты, выделить в них общее и особенное, обобщить изученный материал в соответствии с намеченным планом реферата или доклада;
– подготовить необходимые к работе иллюстрации, умело использовать личные наблюдения, опыт и эксперименты.
Составление реферата или доклада – важная форма самостоятельной работы студентов. В конце учебного года рефераты подаются студентами на конкурс научных студенческих работ.