- •Практические занятия по анатомии человека
- •Опорно-двигательный аппарат) Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •Занятие 3.
- •Дополнительные сведения.
- •Занятие 4.
- •Занятие 5.
- •20. Составьте краткие рефераты по темам:
- •Занятие 6
- •Составьте краткие рефераты по темам:
- •Занятие 7
- •Составьте краткие рефераты по темам:
- •Дополнительные сведения.
- •Занятие 8.
- •Дополнительные сведения.
- •Занятие 9
- •Занятие 10
- •Занятие 11
- •Занятие 12
- •Занятие 13
- •Занятие 15
- •Занятие 16
- •Составьте краткие рефераты по темам:
- •Занятие 17
- •Дополнительные сведения.
- •Занятие 18.
- •Занятие 19.
- •Занятие 20.
- •Занятие 21.
- •Составьте краткие рефераты по темам:
- •Дополнительные сведения.
- •Занятие 22.
- •19. Дополнительные сведения.
- •Занятие 23.
- •Занятие 24.
- •13. Составьте краткие рефераты по темам:
- •Занятие 25.
- •12. Составьте краткие рефераты по темам:
- •Занятие 26.
- •Занятие 27.
- •Занятие 28.
- •Занятие 29.
- •Занятие 30.
- •Занятие 31.
- •9. Составьте краткие рефераты по темам:
Выберите тесты, относящиеся к теме, решите их и впишите результаты.
Выводы.
Контроль степени подготовленности по данному занятию.
Вопросы.
Дополнительные сведения.
Контроль выполнения работы.
Подпись преподавателя.
Занятие 4.
Тема: Кости грудной клетки. Грудная клетка в целом, её возрастные и половые
особенности. Конституциональные типы и разновидности формы грудной
клетки. Кости плечевого пояса. Исследование грудной клетки на живом.
Содержание:
а. Конституциональные типы и их прикладное значение.
б. Определение грудной клетки, её составные части.
в. Грудина – определение, положение в теле, части, строение.
г. Рёбра – определение, анатомическое положение, классификация, строение. Особенности
строения I, II, XI и XII рёбер.
д. Развитие и аномалии развития рёбер и грудины.
е. Грудная клетка в целом, её возрастные и половые особенности и функциональная роль.
Нормальные и патологические варианты формы грудной клетки.
ж. Ключица и лопатка – анатомическое положение, строение, функциональное значение.
з. Исследование грудной клетки на живом.
и. Костные ориентиры груди.
Цель занятия и её мотивационная характеристика:
Изучить морфологию и развитие костей грудной клетки и плечевого пояса, научиться умению идентифицировать их на скелете и на живом, а также рассказывать и демонстрировать их строение. Сведения, полученные в результате выполнения данной работы, необходимы для изучения других разделов анатомии, ориентирования на груди живого человека, определения топографии органов грудной и брюшной полостей, что важно для усвоения кардиологии, пульмонологии, гепатологии, хирургии, травматологии, рентгенологии и др.
Выполнение работы:
1. Выберите из вопросника теоретические вопросы, относящиеся к данной теме, сравните
их с её содержанием. Изучите вопросы из содержания, делайте записи.
2. Изобразите графически логическую структуру темы.
3. Дайте определение груди и грудной клетки, перечислите её составные части.
4. Выберите из вопросника практические вопросы, а из набора костей препараты,
относящиеся к теме, расположите их в правильное анатомическое положение и
внимательно изучите, найдите их на скелете.
5. Подпишите рис. 1, впишите названия структур, указанных линиями.
6. Перечислите элементы строения грудины, пальпируемые на живом, укажите каким
образом они могут быть идентифицированы.
7. Руководствуясь «Сборником схем…», зарисуйте схему ядер окостенения грудины,
укажите их названия.
8. Разработайте схему классификации рёбер, укажите рёбра, относящиеся к каждой
группе.
9. Подпишите рис. 2, впишите названия структур, указанных линиями.
10. Перечислите частные признаки нетипичных рёбер (I, II, XI, XII), характерные для
каждого из них.
11. Подпишите рис. 3, впишите названия образований, указанных линиями.
12. Аннотируйте рис. 4, впишите названия структур, указанных линиями.
13. Подпишите рис. 5, впишите соответствующие названия.
14. Перечислите конституциональные формы грудной клетки, её деформации,
охарактеризуйте их.
15. Аннотируйте рис. 6, объясните что демонстрируют изображения А, В, С.
16. Подпишите рис. 7, укажите что на нём изображено.
17. Аннотируйте рис. 8, впишите названия структур, указанных линиями.
18. Подпишите рис. 9, укажите что изображено на А, В, С, впишите названия образований,
указанных линиями.
19. Перерисуйте из «Сборника схем…» схему ядер окостенения лопатки.
20. Подпишите рис. 10, впишите названия образований, указанных линиями.
21. Перечислите описательные элементы рёбер и костей плечевого пояса, прощупываемые
на живом.
22. Перечислите костные ориентиры груди, укажите их прикладное значение.
Опишите рентгенограмму груди.
Составьте краткие рефераты на темы:
«Конституциональные типы и их прикладное значение».
«Развитие рёбер и грудины, их аномалии».
Результаты решения тестов.
Выводы по теме и её практического значения.
Проверьте свои умения демонстрировать и излагать изученное по теме.
Вопросы по теме.
Дополнительные сведения по теме, полученные в результате дискуссии.
Контроль выполнения работы.
Подпись преподавателя.